長江大學(xué)《高等數(shù)學(xué)(A)》分級教學(xué)實踐探討

近幾年招生規(guī)模的不斷擴大使高等教育面臨嚴(yán)峻考驗,生源質(zhì)量參差不齊,學(xué)生素質(zhì)普遍下降,給高等數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了前所未有的難度.為了改變這一現(xiàn)狀,很多高校開展了分類、分級教學(xué)改革.根據(jù)多年教學(xué)改革積累的經(jīng)驗,探討了高等數(shù)學(xué)分級教學(xué)的必要性,并對自己的教學(xué)實踐進行了詳細(xì)的總結(jié)和分析,對今后分級教學(xué)提出了自己的設(shè)想.

作 者： 王文珍 范遠澤   作者單位： 長江大學(xué)一年級教學(xué)工作部,湖北,荊州,434023  刊 名： 長江大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）理工卷  英文刊名： JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2010 7(1)  分類號： N4  關(guān)鍵詞： 高等數(shù)學(xué)   分級教學(xué)   改革   實踐  

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