可以自省不忘的教材

<兒童文學教程>一書,在內容、體系構架和體例安排上,能夠體現時代性和基礎性,一定程度上反映了兒童文學的發展變化和基本面貌,注意突出了理論性,強調了實用性和可操作性,是一本讓人讀來可以自省不忘的教材.

作 者： 范文群   作者單位： 江西宜春職業技術學院  刊 名： 小學教學研究  PKU 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2006 ""(9)  分類號：   關鍵詞：  

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