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三項措施促進教師研教合一
圍繞課題,開辦學術沙龍 有計劃、有目的、有組織,高要求、高水平、高效率地開辦學術沙龍活動,能夠有效地幫助教師從思想上打破研教不統一的壁壘.學校組織開辦學術沙龍,首先要求形式要規范,規格要提高,比如在沙龍會場布置橫幅,編印沙龍程序及主要資料,邀請校外專家指導等,以此讓教師們感受到學術活動的氛圍,并提升教師們的學術意識.
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