接住孩子拋過來的球

摘要： 十幾年的教學實踐中,對于每一堂課的教學設計我從不敢馬虎,教學目標,教學重、難點,教學方法,教學過程.小結,作業等環節總是提前認認真真地想好、寫好.因為在我的潛意識里,作為教師,就應該這樣,也必須這樣,這是上課的基本條件.但我有時不曾設計的環節卻讓課堂漸入佳境…… 作 者： 孔波   作者單位： 山東省滕州市級索鎮中心小學  期 刊： 黑龍江教育（小學教學案例與研究）    Journal： HEILONGJIANG EDUCATION  年，卷(期)： 2010, ""(4)  分類號：  

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