六年級下冊數學圓柱與圓錐的認識課后檢測題

　　1、填空。

　　(1)圓柱的上、下兩個面叫做(),它們是()的兩個圓。

　　(2)圓柱有一個()面，叫做側面。圓柱兩底之間的()叫做高。一個圓柱有()條高。

　　(3)圓柱的側面沿著它的一條()展開，可以得到一個長方形。它的長等于圓柱底面的()，寬等于圓柱的()。

　　(4)把圓錐的側面展開，可以得到一個()形。

　　(5)圓錐的底面是個()，側面是個()。從圓錐的()到()的距離是圓錐的高。一個圓錐有()條高。

　　2、判斷題。(對的在括號內打“√”，錯的在括號內打“×”。)

　　(1)圓柱的側面展開圖一定是長方形。()

　　(2)圓柱兩底面之間的連線叫作圓柱的高。()

　　(3)如果一個圓柱的側面展開是正方形，它的底面周長和高一定相等。()

　　(4)圓柱圓錐的側面展開都是長方形。()

　　(5)圓柱和圓錐的高都有無數條。()

【六年級下冊數學圓柱與圓錐的認識課后檢測題】相關文章：

蘇教版六年級下冊《圓柱和圓錐的認識》數學教案01-17

六年級下冊數學圓柱與圓錐《圓柱的體積》的教案設計07-04

圓柱與圓錐04-30

圓柱和圓錐的認識練習題05-01

《圓柱與圓錐》數學教學計劃09-14

數學教案－圓柱和圓錐05-02

圓柱、圓錐的復習05-02

人教版六年級數學下冊《圓柱的認識》教案04-30

數學六年級下冊《圓柱的認識》教案（精選10篇）12-31

圓柱體和圓錐體的認識教案02-23