初一暑假政治作業練習題（精選6套）

　　在各個領域，我們或多或少都會接觸到練習題，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。一份好的習題都具備什么特點呢？以下是小編幫大家整理的初一暑假政治作業練習題，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初一暑假政治作業練習題 1

　　一、單項選擇題：

　　1、培根說：“要命令自然就必須服從自然。”對這句話理解正確的是()。

　　A、人類與大自然相互依存、息息相關，要利用大自然必須遵守大自然的規律。

　　B、人類可以控制大自然。

　　C、人類必須服從大自然。

　　D、人類與大自然的關系是對立的。

　　2、小剛在日記中寫道：早上起來，看見小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時，我感受到萬物欣欣向榮，世界充滿無限希望。小剛有這樣的感受是因為()。

　　A、世界因蟲鳴而充滿希望

　　B、世界因小草而充滿活力

　　C、世界因生命而生動精彩

　　D、世界因空氣而相互依存

　　3、下列屬于青春期變化的()

　　①越來越喜歡照鏡子②不大愿意和爸媽談心、

　　③希望能引起異性同學的注意④越來越愛讀書了

　　A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

　　4、“青春讓每個人都開一次花，但不擔保每個人都結一次果。能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時候。”那么，當我們還是一朵花的時候，應()。

　　①開放自己的心靈世界②努力充實自己③從生活小事做起

　　④及時享受青春，畢竟機不可失，時不再來。

　　A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

　　5、“擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏。礦藏可以沉睡萬年再去開采，而青春不開采，就會自然枯竭。”這句話告訴我們()。

　　A、礦藏可以暫時不去開采B、趁年輕有為，努力去開采礦藏

　　C、擁有了青春，就等于擁有了礦藏。D、要倍加珍惜青春，讓青春更加艷麗。

　　6、有價值的人生共同之處是()

　　A、源于勞動創造B、源于個人智慧C、過程轟轟烈烈D、結果燦爛輝煌

　　7、評價人生價值的重要標準是()

　　A、是否有積極向上的人生目標B、是否有積極樂觀的生活態度

　　C、是否獲得勞動所創造的成果C、是否充分利用有限的今天

　　8、充分利用有限的今天，對于中學生來說，就是應該()

　　①認真學習②認真對待今天的的每一節課，每一次活動

　　③在家庭、學校、社會多做有益的事④多做驚天動地的事，“不讓一天無驚喜”

　　A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

　　9、2005年11月24日，一場由癌癥康復者組成的“生命之歌”藝術團在華中科技大學禮堂演出。其中，在“歌聲與微笑”節目中擔當領唱的是武漢崇仁路小學六年級的學生余樂。她只有14歲，卻與癌癥抗爭了九年，她的演出使白發教授熱淚沾襟。這段故事給我們的啟示有()

　　A、青少年要從小磨練堅強意志，克服不良意志品質

　　B、磨礪堅強的意志必須從小事做起，持之以恒

　　C、人只有到生命快要結束的時候才感到生命可貴，才需要培養堅強意志

　　D、堅強的意志來自自覺磨礪

　　閱讀下列材料，回答10—12題

　　①小強因洪水成為孤兒;②小剛年終考試沒有得到雙百，怕父母責怪自己，心中悶悶不樂;③同學相處不好，班中沒有好朋友;④某市重點中學的好學生小袁兩次自殺。原因很簡單，他隨意說了一句議論一位教師胖瘦的話，班主任沒有問清原因，就批評他，并讓家長帶他向那位教師賠禮道歉;⑤小玉因唯一的親人爺爺去世，痛不欲生。他牢記爺爺“要扛住生活的苦，好好活下去”的叮囑，振作精神，克服困難，努力學習，以優異的成績考入理想的高中;⑥小佳身體殘疾，行走不便仍刻苦學習，成績優異。

　　10、上述事例說明()

　　A、人生的道路應該是一帆風順的B、挫折是可以避免的

　　C、挫折是普遍存在的，任何人都無法避免D、挫折只光顧那些倒霉的人

　　11、造成挫折的因素很多，上述材料中，屬于人為因素的是()

　　A、①②③⑤B、③④⑤C、②③④⑥D、②③④

　　12、對青少年造成挫折的因素，屬于家庭方面的有()

　　A、①③B、②⑤C、④⑥D、④⑤

　　13、陶行知先生說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的'事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”對于這句話的理解，正確的有()

　　A.人要自立B.我們做任何事都不該讓別人幫忙

　　C.自己的事不需自己干D.如果我們依靠了別人就不是好漢

　　14、下列不屬于磨礪堅強意志品質的行為是()

　　A、如果愛睡懶覺，那就從明天開始堅持按時起床B、做起事來虎頭蛇尾

　　C、如果有“明日復明日”的習慣，那就把“今日事今日畢”作為座右銘，而且說到做到D、根據自己的實際，把學習、體育鍛煉、休息和飲食等活動安排好

　　15、14歲小明想培養自己的自立能力，他可以()

　　①從自己的衣服自己洗、自己的書包自己整理等小事做起

　　②大膽地走上社會，投身社會實踐，如參加青年支援服務等

　　③通過打工掙學費減輕家庭負擔，又鍛煉了自己

　　④在遇到事情的時候盡量自己拿主意，盡力承擔自己的責任等，以此來鍛煉自己

　　A①②B①②③C①②③④D①②④

　　16、下列關于不良行為和違法犯罪的關系說法正確的是()

　　A、不良行為就是違法行為，嚴重不良行為就是犯罪。

　　B、不良行為和違法犯罪是一樣的C、兩者都要受到刑罰處罰

　　D、具有不良行為尤其是嚴重不良行為的人，如果不加以矯正，任其發展會走向犯罪

　　17、下列選項中屬于法律的是()

　　A、《中學生日常行為規范》B、《公民基本道德綱要》

　　C、《中華人民共和國未成年人保護法》D、《中學生守則》

　　18、根據刑法規定，我國刑罰的種類分為()

　　A、主刑和附加刑B、有期徒刑和無期徒刑

　　C、行政處罰和刑事處罰D、有期徒刑和死刑

　　19、法律是靠國家強制力保證實施的特殊行為規范。所謂的國家強制力指的是()。

　　①軍隊、警察②法庭、監獄③人民政府④人民檢察院

　　A①②B③④C①②③D①②④

　　1—5CBACD6—10BCCCB11—15CACAD16—20DAACD

　　21.(1)小剛相信自己是特點鮮明的，欣賞自己獨特的美;但是應該注意自信是建立在對自己正確認識基礎之上的，追求個性不一定要在裝扮上標新立異，過于強調自己的個性，不能正視自己的不足，會導致自負。

　　(2)人的美，既包括外表美，又包括心靈美。我們在體現自己外在美的同時，要加強自己的文化修養和品德修養，培育美的心靈，使自己更具有魅力。

　　22.(1)首先要和母親說明白，我們之間是正常交往，都是討論學習、交往和做人的道理等，同時，還告訴媽媽異性同學交往的好處：①有利于班集體建設，有利于擴大交往范圍，發展同學之間的友情，提高交往能力;②有利于相互學習，取長補短，提高學習效率;③有利于相互促進，從各方面不斷完善自己，促進個性發展。

　　(2)、讓學生明確認識不健康交往給自身的學習、生活、成長成才帶來的不良影響。注意自然與適度;學會真誠與尊重;注意擴大交往的范圍。等

　　23.(1)初二的小亮正處于青春期，青春期的心理充滿矛盾，這時的他雖然對父母有依賴，但渴望獨立，要求自我空間，不喜歡父母管教太多。當父親還是把他當小孩子太過關心時，他就非常煩惱。青春期的心里矛盾是青少年生理發育和心理變化過程中的正常現象，如果處理不當，就會影響身心健康，成為發展的阻力，所以小亮應該通過合理的方式，努力調控好心里矛盾。

　　(2)①我們應該敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同學溝通，尋求他們的指導和幫助。②當我們出現心理沖動時，應想一想道德規范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、目標轉移、換位思考、幽默化解等方法，進行有效的控制。③還要不斷豐富自我。如多讀書、多參加文體活動和社會公益活動等。

　　24.(1)彈奏好自己的青春協奏曲;克服心理煩惱，快樂成長等。

　　(2)珍惜青春，快樂成長;我的青春不煩惱等。

　　(3)①播放青春的歌曲，激發同學的參與熱情。②暢所欲言：部分同學談青春期的種種煩惱。③心理咨詢：部分同學解答上述煩惱和問題。④教師總結：正確對待青春期心理生理的變化，快樂成長。⑤集體簽名：舉行“珍惜青春時光，快樂成長”集體簽名活動，班會結束。

　　初一暑假政治作業練習題 2

　　一、填空題(每空1分，共20分)

　　1.當我們踏入這個新的班級，我們將認識更多的新同學，結交更多的_______,并一起在學習生活中分享成長的快樂。

　　2.彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的______________。

　　3.作為初中生，我們應學會逐步減少對父母和老師的_________，增強學習的______。

　　4.凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童和少年，依法享有平等接受______________的權利，并履行接受___________的.義務。

　　5._________是地球上最珍貴的財富，世界因其存在而變得如此生動和精彩

　　6.踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的________，最終受傷害的還是____。

　　7.人的生命的獨特性突出表現出，與其他動植物等生命相比，人類的生命最具有____。

　　8.當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失_________;當他人的生命遭遇困境需要幫助，盡自己所能_____________________________________________________。

　　9.生命的意義不在于長短，而在于__________________________________________。

　　10.________________________是人一生身體發生顯著變化的關鍵時期。

　　11.正確認識自己，就要做到用______________、_______________眼光看待自己。

　　12.全面認識自己，既要看到自己的_______________，也要看到自己的____________。

　　13.青少年時期的主要任務重在_____【七年級政治期中試卷及答案】_______________和_______________________。

　　二、單項選擇題(每小題2分共50分)

　　14.進入一個新的班級，面對那么多新的面孔，我們渴望更多地了解新同學，結識新伙伴。右圖中這位同學的做法應該是()

　　A.不理睬新同學，保持高度的戒備心和神秘感

　　B.不向新同學介紹自己，不讓新同學了解自己

　　C.主動和新同學交往，盡量了解新同學

　　D.不與新同學交往，盡量把自己封閉起來

　　15.小虹自打進入初中，就覺得一切都不像自己想象的那樣，同學是陌生的，老師是陌生的校園是陌生的，感到十分迷惘，假如你是她的同學會()

　　①幫助她趕快轉學

　　②與她交朋友，讓她感受新友誼帶來的快樂

　　③告訴她多參加一些班級活動，盡快融人新的集體中

　　④幫助她提高適應新環境的能力

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

　　16.進人中學，小孟覺得要盡快適應新的學習環境，就必須加強自我管理，做到()

　　A.不聽家長的管教，我行我素B.克服依賴心理，增強自覺意識

　　C.自己的事都由自己作主，不讓他人管D.生活上自理，學習上依靠老師

　　17.鄒韜奮先生告訴我們：“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種，安慰。”下列對這句話理解不正確的是()

　　A.相聚在新的班級，同學之間應該團結友愛

　　B.友誼將使我們的生活更加精彩

　　C.友誼是個人成長發展的唯一條件

　　D.珍視和發展友誼，有利于我們的健康成長

　　18.“三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功。”這句話告訴我們的道理()

　　A.每個同學在班級中都是獨特的個體

　　B.每個同學在班級中都能找到位置

　　C.班級有了目標，同學們就有了努力的方向

　　D.團結協作，才能建成優秀的班集體

　　19.初中的學習生活與小學的學習生活相比出現了許多新特點，表現在()

　　①課堂上能學到更多的知識

　　②初中課程對能力的要求更高

　　③可以運用已經獲得的知識與能力，學習一些課堂上學不到的知識

　　④能利用課外時間閱讀到更多的參考書籍.

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

　　初一暑假政治作業練習題 3

　　一、單項選擇

　　1、下列選項中，不正確的是()

　　A、只要意志堅強、方法得當，挫折是可以避免的

　　B、世界上沒有哪一個人能不經歷挫折和失敗

　　C、人生難免有挫折，因為人的活動受各方面因素的制約

　　D、挫折是人生的一部分

　　2、蘇軾在《水調歌頭》中寫到：“人有悲歡離合，月有陰晴陽缺，此事古難全。”孫中山認為：“人生不如意事十之八九。”以上兩則材料共同說明一個道理()

　　A、人生之路苦難多B、人生太苦，活著太累

　　C、人生難免有挫折D、人生太難成功了

　　3、“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人”茅以升的這句話說明了()

　　A、困難與挫折是難免的B、茅以升敢于面對困難和挫折

　　C、要攀登科學高峰，必將遇到困難和挫折D、只有敢于面對困難和挫折，采取正確的態度，才會取得勝利

　　4、下列屬于挫折的是()

　　A、一小型飛機在包頭墜毀，導致3失蹤，5人重傷

　　B、陜西發生瓦斯大爆炸，導致多人死亡

　　C、鄧亞萍雖然個頭矮，但卻多次獲得冠軍

　　D、小明剛升上初中時，媽媽就去世了

　　5、巴爾扎克說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石…….對于能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。”這句說明了()

　　A、挫折的作用有時積極，有時消極B、挫折不是好事，也不是壞事

　　C、挫折是好事，有助于人的成才D、挫折是壞事，讓人喪氣，意志消沉

　　6、由于身材不高，不能如愿當上飛行員，造成這種挫折的因素是()

　　A、家庭因素B、個人因素C、心理因素D、社會因素

　　7、面對挫折，有的人身陷逆境，無法自拔;有的人斗志昂揚，并最終獲得成功，這說明：()

　　①成功要靠運氣②人們對挫折的承受力不同

　　③對挫折的不同態度會產生不同的結果④挫折是客觀存在的

　　A、②③B、①②C、③④D、②④

　　8、下列關于挫折的認識中，正確的是()

　　①挫折只能給人帶來精神上的痛苦和煩惱②挫折能夠增長人的聰明才智

　　③偉人名人才會有挫折，平凡的人不會有挫折④挫折可以激發人的進取精神

　　A、①②④B、②③C、③④D、②④

　　9、八年(5)班張揚同學因班委改選未能當選，又傷心又煩惱。后來張揚同學向母親訴說了原由，在母親的幫助下，張揚同學的心情得到了調節。張揚同學自我疏導的.方法是()

　　A、經驗積累法B、自我控制法C、合理宣泄法D、逃避躲避法

　　10、人們在遭遇挫折時，需要冷靜地對待。冷靜地對待指的是()

　　A、對待挫折不要性急，要等持時機B、對待挫折要、采取冷漠的態度

　　C、把挫折看成是對自己的一次考驗，一次磨礪的機會

　　D、自我排解，向挫折屈服

　　11、“就是九十九個困難，只要有一個堅強的意志就不困難。”“天才不過是最大的毅力”這兩句名言說明的都是堅強意志品質的()

　　A、特點B、表現C、作用D、培養堅強意志品質的方法

　　12、“中國的保爾”吳運鐸雖然身體嚴重殘疾，但他意志堅強，使他繼續為革命事業而工作，忠于黨的事業，并寫出了小說《把一切獻給黨》。由此可見()

　　①只有心理健康才是真正意義上的健康②心理健康的人敢于正視困難和挫折③意志堅強是心理健康的重要內容④良好的道德品質離不開健康的心理

　　A、①②③④B、②③C、②③④D、①③④

　　13、冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。這句話說明()

　　A、面對困難，要處事果斷B、要能控制自己的時間，不虛度年華

　　C、堅持不懈是事業成功的保證D、面對復雜情況要善于自制

　　14、解放戰爭時期的董存瑞舍身炸碉堡;抗美援朝中的黃繼光用身體堵機槍眼;社會主義建設時期，大慶油田的王進喜在井噴發生時，奮不顧身地跳入泥漿池用身體攪拌泥漿。這些事跡都反映了()

　　①堅強的意志②處事果斷的表現③善于自制的精神④堅持不懈的精神

　　A、①②③B、②③④C、②④D、①②

　　15、小剛今年上初一了，他特別愛玩電子游戲機，常常因不完成作業，上課注意力不集中而受到老師和父親的批評，他感嘆說：“我怎么老管不住自己呢?!”這主要表明他()

　　①情緒不穩定②興趣太廣泛③自制能力差④缺乏堅強的意志，太放任自己

　　A、①②B、②③C、③④D、①③④

　　16、孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這說明要想擔當大任，成就事業，就必須()

　　A、服從上天安排，等待機會B、具有堅強的意志

　　C、具有超人的本領D、把自己置于惡劣的環境中

　　17、“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”這句話體現了()

　　A、挫折會沉重地打擊人，使人難以成才

　　B、平常人因為很少遭遇挫折而成不了才

　　C、有錢人家的子弟難以成才D、挫折和困苦可以磨礪意志，造就英才

　　18、中學生必須遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，但是，往往有些同學做不到，時常違反規定。這是因為這些同學()

　　A、學習困難大，智力差B、家庭經濟狀況不好

　　C、缺乏堅強的意志D、遇事冷靜，有主見

　　二、活動探究：

　　1、中國有句老話叫“蚌病成珠”。如果說珍珠是蚌在痛苦中艱苦磨煉的結晶，那么智慧就是人們在戰勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物。請你奉獻一個通過戰勝挫折后獲得的智慧，供大家分享、學習。

　　生活智慧

　　學習智慧

　　其他智慧

　　對待挫折，你有什么認識和想法可以和大家交流的呢?

　　2、被世人譽為“綠色革命之父”的布洛格從小生長在農村，看到小麥枯死，就立志要當一名農學家為小麥治病。為了實現他的理想，高中畢業后進入大學學習。學費不足，他四處打工，苦活累活都去干，歷盡人間辛苦，學習基礎差，他憑頑強的毅力刻苦學習，獲得碩士學位。大學林業后，他奔波于田地與實驗室之間，以苦為樂，終于培育出了高產抗菌小麥，獲得了諾貝爾和平獎。

　　布洛格的成功說明了什么?你從中得到了什么啟示?

　　3、生活不只有晴空麗日，也會有陰雨籠罩。我校七年某同學不幸得腦癌住院治療，暫時離開她熱愛的班級體。同學們涌躍為其捐款奉獻愛心。如果你有機會探望她，你將怎樣鼓勵她同病魔作斗爭，戰勝挫折。

　　4、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”青少年應從小磨礪堅強意志。請你根據自己的實際情況，制訂一個目標明確的意志鍛煉計劃。

　　初一暑假政治作業練習題 4

　　一、單項選擇題：

　　2009年，湖南省湘潭市青少年心理健康研究會公布了一項“青少年與父母關系”的調查結果。80﹪的青少年與父母關系不太和諧：父母越來越嘮叨、對自己管得越來越多，越來越不能理解自己等。據此回答1、2題

　　1、大多數青少年與父母關系不太和諧（）

　　①是進入“心理斷乳期”的表現

　　②屬于不健康的心理表現

　　③是成長過程中的正常現象

　　④反映了他們希望擺脫對父母的依賴、渴望獨立的心理狀態

　　A、①③④B、①②③C、①②③④D、②③④

　　2、處于“心理斷乳期”的青少年應該（）

　　①完全擺脫對父母的依賴，獨立生活

　　②想盡辦法，一切向成人看齊

　　③轉變對父母的態度，同父母心平氣和交流

　　④采取積極措施，健康度過這一時期

　　A、①②B、③④C、②④D、②③

　　3、中學時期是人生發展的“黃金時期”，因為這個時期是（）

　　①個人的行為、習慣、興趣、愛好、性格特點逐漸形成的時期

　　②學習的關鍵時期

　　③個人自我發展、自我定位、自我完善的重要時期

　　④成就偉大事業的最佳時期

　　A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

　　4、對于初中生心理上最大特點的描述，正確的是（）

　　A、沒有依賴心理，敢想敢做B、越來越反感父母的教育

　　C、處于半成熟期，像個“小大人”D、具有很強的逆反心理

　　二、簡答題：

　　5、小芳覺得自己上了初中，應該是“大人”了，什么事都應該自己做主。可是爸爸媽媽總是盯著自己不放，她覺得“真煩人”。你認為小芳的想法與她的心理發展有什么關系?

　　三、分析說明題：

　　6、馬克﹒吐溫在一篇文章中寫道：“當我七歲時，我感到父親是天底下最聰明的人;當我十四歲時，我感到父親是天底下最不通情達理的.人;當我二十一歲時，我忽然發現父親還是很聰明的。”

　　(1)馬克﹒吐溫在十四歲時，如此評價父親的原因是什么?

　　(2)你有過類似的感受嗎?你眼中的父親是什么樣的?

　　初一暑假政治作業練習題 5

　　一、單項選擇題

　　1、“樹葉繁茂，尋不到完全相同的兩片樹葉。”這主要告訴我們()

　　A.人是否優秀是天生的B.生命屬于我們只有一次

　　C.每個人的生命都是獨特的D.如果努力找，是能找到的

　　2、生命需要相互尊重、相互關愛。下列體現這種觀點的有()

　　①班上同學給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫著，“小草正在休息，請勿打擾”

　　②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身

　　③人類為了發展經濟，可以破壞自然

　　④我們要積極保護珍稀野生動物

　　A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

　　3、人生的意義包括()

　　①自身對社會的體驗和感悟②追求卓越，敢于創新，善于創造

　　③及時行樂，使自己輕松、愉快④通過自己的創造性勞動，為社會、為他人作貢獻

　　A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

　　4、“給”比“取”帶來更多愉快。這句名言告訴我們()

　　A.我們應該“給”，而不應該“取”B.“給”是人生唯一的快樂之源

　　C.人生的.價值在于奉獻，而不在于索取D.“給”與“取”是絕對矛盾的

　　5、青春期帶來的生理變化有()

　　①性機能發育成熟②身體外形急劇變化

　　③體內機能迅速健全④自我意識增強

　　A.②③④B.①②④C.①②③.D.①③④

　　6、青春期的心理變化會給青少年帶來一些不良情緒，以下做法正確的是()

　　①多與父母、老師、同學溝通②提高自己的自我控制能力

　　③保持自我完善的意識，多讀書，多運動④聽之任之，任其發展

　　A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

　　7、下列關于追星的看法，觀點正確的是()

　　A.追星是個人的事，長輩無權評說

　　B.對心目中的偶像要尊重，但不可盲目崇拜

　　C.中學生不應該追星，追星太幼稚

　　D.追星的人都是喪失自我，沒有主見的人

　　8、積極情緒和消極情緒可以相互轉化。下列成語中包括這一道理的是（）

　　A.欣喜若狂B.樂極生悲C.受寵若驚D.得意忘形

　　9、古語“沒卷詩書喜若狂”“怒發沖冠”“哀民生之多艱”“風聲鶴唳，草木皆兵”分別表達的情緒是（）

　　A.喜怒哀俱B.怒懼哀喜C.喜俱哀怒D.俱怒喜哀

　　10、李白在長江上，寫下了兩首情緒不同的詩，有“平身不下淚，于此泣無窮。”也有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。李白的情緒變化主要是因為（）

　　A.季節不同B.興趣不同C.角度不同D.境遇不同

　　11、考試中有些同學常常因為過度緊張而沒有考出原有的水平，甚至很容易的題目都會做錯。這說明（）

　　A.人不能有任何情緒B.情緒都是消極的

　　C.情緒是無法控制的D.不良的情緒會影響人的正常水平的發揮

　　12.未成年人保護的基礎在于（）

　　A.家庭保護B.學校保護

　　C.社會保護D.司法保護

　　二、簡答題

　　13、小靜上學期期末考試跌出了班級前十名，整個寒假她都一言不發，開學后一直是個“悶嘴葫蘆”。

　　閱讀小靜的事例，回答以下問題。

　　(1)小靜出現了什么心理現象?如果處理不當會有什么危害?

　　(2)你認為小靜該如何幫助自己走出困境?

　　三、材料分析題

　　14、為了保護學生生命安全，促進學生健康成長。淮安市多舉措強化綜合治理，打造平安校園;學校加強安全防范，建立健全對外來人員準入登記制度，強化對學生的安全教育;政府的相關部門對校園周邊安全進行排查整治，消除安全隱患。

　　⑴上述舉措體現了對未成年人哪些方面的保護?

　　⑵專門保護未成年人健康成長的兩部法律是什么?

　　(3)為什么要給予未成年人特殊保護?

　　參考答案：

　　一、單項選擇題

　　題號1-12

　　答案CDDCCABBADDA

　　二、簡答題

　　13、(1)出現了心理閉鎖，不愿與他人溝通的現象；

　　如果處理不當，會對身心健康產生不良影響，使心理上產生不同程度的孤獨感，任其發展下去會形成有缺陷的人格。

　　(2)(P31頁尋找一把金鑰匙)

　　①要養成熱情、開朗的性格。

　　②主動與他人溝通，大膽向別人傾訴

　　③積極參加集體文娛活動

　　④也可以通過寫日記方式進行傾吐、宣泄

　　三、材料分析題

　　14、(1)學校保護、社會保護

　　(2)《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》

　　(3)①自身P55

　　②民族、國家P61

　　初一暑假政治作業練習題 6

　　一、基礎知識題

　　1、自尊是一種健康良好的心理狀態，它首先表現為_____。

　　2、自尊還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的______。

　　3、自尊的人_____，自尊的人_______，自尊的人_____。

　　4、自尊的人最看重自己的_____。

　　5、真正樹立起自尊，贏得他人尊重，是要靠______來實現的。

　　6、要想贏得他人尊重，首先要_____。

　　7、自信是_____的基石。自信使人有_____的力量。

　　8、樹立自信必須克服_____。

　　二、能力提高題

　　1、升人初中以后，有不少同學開始注重外貌的修飾，言談舉止的文明，在意老師、家長和同學的評價，這主要是由于同學們

　　A.期望他人尊重自己B.渴望取得成功

　　C.關注自己形象D.希望別人了解自己

　　2、“人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰……”蘇霍姆林斯基這句話中的高尚品格指的是

　　A.高尚情操B.自尊心C.高雅情趣D.自信心

　　3、自尊即自我尊重，指的是

　　A.一種愛惜自己身體的心理狀態B.一種愛護別人的心理狀態

　　C.一種希望他人尊重自己的心理狀態D.一種向別人卑躬屈膝心理狀態

　　4、《世說新語》記載：周處年少時，為害鄉里，后來知道被人們所痛恨后，改過自新，成為一個有修養的人。周處改過自新的故事告訴我們

　　A.有缺點、有錯誤并不可怕，關鍵是能否下決心克服缺點、改正錯誤

　　B.有缺點、有錯誤的人，即使改過自新，也不能受到人們的尊重

　　C.周處的缺點、錯誤容易改正

　　D.有一些缺點、錯誤也沒有什么大不了

　　5、自尊與尊重他人的關系是

　　A.自尊是自己的事，尊重他人是別人的事

　　B.自尊與尊重他人是一回事，沒有區別

　　C.尊重他人，就是關注他人的尊嚴，善待他人

　　D.自尊的人懂得尊重他人，維護自尊首先要尊重他人

　　6、英國著名作家蕭伯納一次碰到一個大腹便便的資本家，這個資本家見蕭伯納很瘦，便取笑說：“一見到你，我就知道世界正在鬧饑荒。”而蕭伯納則反唇相譏：“一見到你，我就知道鬧饑荒的原因。”對于蕭伯納的行為認識正確的是

　　A.很幽默，喜歡開玩笑B.過于敏感，易情緒沖動

　　C.報復心強，易制造矛盾引發沖突D.對惡意的侮辱與詆毀及時予以回擊

　　7、五四青年節前夕，某校七年級2班老師讓幾個同學負責組織一個班會，幾位同學思忖了一下，回答說“行，我們能行!”這種表現是

　　A.自負B.自卑C.自尊D.自信

　　8、“你行，我也行”!以此為主題的世界夏季特殊奧林匹克運動會于2007年10月2日在上海開幕。智障運動員在賽場上展現出樂觀進取的風采，實現了人生價值的升華。事實表明

　　A.自信是成功的基石B.自信的人決不允許別人超過自己

　　C.自信是運動員特有的心理品質D.自信的人一定能事事成功

　　9、“沒有成功，人生便暗淡無光;沒有自信，人們便失去成功的可能;失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰。”既然自信如此重要，那么我們應該

　　①時刻看到自己的進步。②增強信心，相信自己行，加速增強實力。

　　③發現自己的長處，充分發揮自己的潛能④想信自己一定能辦成所有的事

　　A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④

　　10、人總是傾向于肯定自己，并且希望得到他人的肯定。獲得肯定使我們感到愉悅和滿足，自我否定和別人否定則會使我們情緒低落，心靈受傷。這說明了

　　A.自尊使我們多愁善感B.自尊是人的基本心理需要

　　C.虛榮心是人的基本心理需要D.得到別人的肯定才會有自信

　　11、“一個人小看自己，那么他人也有理由小看他。”這句話的寓意是

　　A.自信的人是自高自大的人B.自信的人是驕傲自負的人

　　C.自信的'人要克服自卑心理D.自信的人小看別人

　　12、小江為了提高自己的地位和炫耀自己，她要求父母晚上包一酒樓，邀請全班同學都來慶祝她的生日。小江的做法說明

　　A.她具有強烈的自尊心B.社會地位的高低決定一個人的尊嚴

　　C.她這樣做才能提高自己的自信心D.她有很強的虛榮心‘

　　13、維護我們的自尊，不應該做的是

　　A.樹立自信，學會尊重自己，客觀看待自己，培養積極樂觀的人生態度

　　B.不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，不容許別人歧視、侮辱自己

　　C.善于發現自己的長處和優點，拒不承認自己的缺點和錯誤

　　D.拒絕卑下，潔身自愛

　　14、愛迪生在發明電燈的時候，先后試用過上千種材料做燈絲，可是都沒有成功。面對他人的嘲笑，他卻笑著說：“我并沒有失敗，因為我已經知道了多種材料不適合做燈絲。”他堅持實驗下去，終于獲得了成功。這說明了

　　A.自信給人戰勝困難的勇氣B.愛迪生太狂妄

　　C.自信者自傲D.自信一定能使人成功

　　15、笛卡兒說：“尊重別人，才能夠讓人尊敬。”對這句話理解錯誤的是

　　A.要求別人尊重自己，自己可以不要尊重別人C.尊重他人是一種美德

　　B.一個尊重他人的人，必將贏得他人的尊重D.自尊的人更懂得尊重他人

　　16、莎士比亞說：“自信是走向成功之路的第一步：缺乏自信是失敗的主要原因。”這句話主要表明

　　A.有自信就必定能夠取得成功B.自信是期望得到他人或社會尊重的一種心理狀態

　　C.自信是成才與成功的重要條件D.自信是青少年心理品質的基本特征之一

　　17、徐悲鴻有一句名言：“人不可無傲氣，但不可無傲骨。”這句話告訴我們

　　A.做人要有自尊B.做人要有自信C.不能狂妄自大D.應該尊重他人

　　18、“沒有成功，人生便暗淡無光;沒有自信，人們便失去成功的可能;失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因為

　　①自信使人勇敢②自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量③自信能使人發揮自己的潛能④自信一定能使人成功

　　A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④

　　19、徐悲鴻在法國留學時，曾有一個洋人當眾對他說：“中國人愚昧無知，是天生的亡國奴，即使送到天堂深造，也成不了才。”徐悲鴻跟他打賭，展開競爭，最后取得了第一名的好成績，使那個洋人不得不承認自己不是中國人的對手。以下說法錯誤的是

　　A.徐悲鴻具有強烈的民族自尊心B.自尊的人不會遇到困難和挫折C.自尊的人有強烈的榮辱感，能積極向上D.自尊的人能贏得他人的尊敬

　　三、拓展創新題

　　1、中學生王某下午放學后乘公交車回家，上車后，他坐一個座位，將書包放在另一個座位上，這時，上來了許多收工的民工及接幼兒的老人，王某也不讓座，人們責怪他缺乏公德，不懂尊重他人。請問：

　　(1)公德的前提是什么?

　　(2)生活中我們應該如何尊重他人?

　　2、某校學生會組織演講比賽，三位同學在臺下準備著——

　　夢云想：前面幾位同學不是忘詞就是死記硬背，我們班其他兩位同學也不如我，冠軍非我莫屬!

　　夢雨雖有點緊張，但她不斷暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績!

　　夢菲緊張得手都涼了，心想：別人多優秀，我膽小、聲音也小，肯定不行。

　　閱讀上述材料，回答下列問題：

　　(1)心理診斷：根據三個人的心理活動，請你說說她們三個人各是什么心理?

　　(2)材料透視：這三種心理對她們參加比賽分別會有什么影響?

　　(3)回歸教材：在你的身邊肯定存在這三種心理的人，請給他們提出一些好建議。

　　3、進入初中已經半年多了，小孟將這半年的感受以日記的形式記錄了下來，下面是他日記的幾個小片段：

　　新鮮：我第一次跨進中學大門的時候，感到是那樣的新奇，我終于是一名初中學生了……

　　倒霉：隨著日子一天天過去，我發現自己并不喜歡身邊的人和事，不信任他們。我開始逃避現實，有什么話只寫在日記里面。我天天把自己埋在書堆里，可學習成績卻直線下降，老師經常找我談話，我害怕得恨不得找個洞鉆進去。我上課開始走神，制定的學習計劃也不能按時執行了……

　　失落：無聲的眼淚流了出來，一時間才發現自己是那樣的渺小，什么都不如別人，恨不得死掉算了……

　　尋找：……

　　(1)分析小孟進入了初中后都遇到了什么問題?

　　(2)你認為小孟應該尋找什么?

　　4、在全校的演講比賽中，八年級的三位同學在臺下準備著——

　　小敏：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍非我莫屬!

　　小濤雖有點緊張，他不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績的!

　　小亮緊張得手都涼了，心想：我膽小、聲音也小，肯定不行，看到別人多優秀，我一定會砸了!

　　請回答：(1)根據三個人的心理活動，請你說說他們三個各是什么心理?

　　(2)這三種心理對他們有什么影響?

　　(3)在你身邊存在這三種心理的人嗎?如果有，請給存在不良心理的同學提一些好的建議。

　　參考答案：

　　一、基礎知識題

　　1、自我尊重和自我愛護2、期望3、積極向上贏得他人的尊重知榮辱講自愛4、人格5、自我努力、發展提高自己6、尊重他人7、成功克服困難的勇氣和自強不息8、自卑

　　二、能力提高題

　　1.A2.B3.C4.A5.D6.D7.D8.A9.B10.B11.C12.D13.C14.A15.A16.C17.A18.B19.B

　　三、拓展創新題

　　1、(1)尊重(2)尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人;尊重他人，需要有禮貌地與人交往;尊重他人，還應該懂得敬重老人、照顧女性、關愛兒童;尊重他人，還要尊重他人民族的文化、宗教和習俗;尊重要發自內心，出自真誠。

　　2、(1)夢云存在自負心理;夢雨充滿自信;夢菲存在自卑心理。

　　(2)夢云因為自負，看不起別人，容易在比賽中失誤;夢雨因為自信，能夠實事求是看待自己，保持心態平衡，因而容易取勝;夢菲因為自卑，看不到自己長處，不敢嘗試，所以容易失敗。

　　(3)學會實事求是地認識自己，走出自卑的心理牢籠，拋開愚蠢的自負和表面的虛榮，做一個腳踏實地、自尊自信的人。

　　3、(1)成績下降;對新的環境不適應;出現閉鎖心理;不能正確認識自己，缺乏自信;學習方法不得當;意志薄弱。

　　(2)尋找新的目標;新的學習方法;新的友情和自信;培養堅強的意志。

　　4、(1)小敏是自負心理;小濤是自信心理;小亮是自卑心理

　　(2)小敏因為自負，自以為了不起，看不起別人，容易在比賽中失誤;小濤因為自信，他能夠實事求是地看待自己，保持心態平衡，因而容易取勝;小亮因為自卑，他輕視自己，看不見自己的長處，不敢嘗試，所以容易失敗。

　　(3)建議：自負——在看到自己優點的同時，還要看到自己的缺點，也要看到別人的優點，全面看待問題。

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