孩子需要鼓勵，如同植物需要水！

　　有一個小女孩，在老師和父母眼里有很多的“缺點”，每次媽媽總是噼里啪啦的說很多。我總是笑而不答；沒過幾天孩子媽媽告訴我，因為我說她穿的衣服好看，原本是覺得特難看的衣服在她眼里成了最漂亮的。從不做家務的孩子，做起家務來仔細認真；而且自己買了十字繡，一有空就拿出來繡，要親手做一個禮物送給我；我們在一起外出或吃東西等，總是隨時照顧著我；甚至把瓜子剝好送到我嘴邊。很討厭做作業的她，就為一句，“龔老師那么相信我，我不能給龔老師丟臉”而很開心的做作業，讓我感慨萬千......

　　每個孩子都想成長，我們要做的工作就是鼓勵和贊美！

　　對于哪些學習困難的孩子來說，他們需要的不是補課，而是鼓勵和贊美！

　　鼓勵是幫助孩子建立自尊和自我價值，給予孩子能力肯定的一種歷程。為人父母者借由這種里程，一方面增進良好的親子關系，一方面激發孩子的自信心和潛能。鼓勵和贊美，很簡單，不用花家長更多的時間和金錢，適時適地都可以進行。但鼓勵和贊美的用語和時機卻是需要斟酌：鼓勵可以是口頭上的表達，但也可以是非語言的表情和動作，如默默地注視著孩子、點頭、微笑、拍拍孩子的肩膀、握著孩子的手等。

　　鼓勵和贊美首先要表示接納 如：

　　“我很高興看到你看書認真的樣子。”

　　“我欣賞你對待難題的方式。”

　　“我能感覺到你很喜歡這本書。”

　　“看起來你對老師對你的批評不滿意，你愿意說說嗎？”

　　“你這樣做讓我很生氣，不過我想你有你的原因，你能告訴我嗎？”

　　“我雖然不贊成你那樣做，不過我想你有你的理由，可以讓我知道嗎？”

　　其實每個人都要有接受不完美的勇氣，首先得接納自己和他人的不完美。然而不完美里面正是蘊涵著成長的潛力，可以說真正的接納的態度本身就是一種成長。

　　鼓勵和贊美對孩子的信心和信任，如：

　　“我很看好你，大膽去做就行了。”

　　“這道題很難，但我相信你一定能做出來。”

　　“你會做得很成功的，我相信你的努力。”

　　“你說得很有道理，把我也說服了。”

　　“競爭確實很激烈，但是我相信你的能力。”

　　“你一定能想出更好的解決辦法。”

　　在學校，老師很難去顧及到排名靠后的孩子，所以就需要為人父母者對子女的能力深具信心，否則如何能期望子女有良好的判斷能力呢？父母可以借由尊重并接納子女在穿著打扮、朋友的選擇、未來計劃、休閑時間的安排等決定，來表示對孩子的信心，父母也可以與子女商量重要的家庭計劃或購買的物品，以表示對子女的尊重。

　　鼓勵和贊美孩子的努力與進步，如：

　　“這次也許分數上沒有大的進步，但是我看到你真的盡力了。”

　　“你的這次考試雖然名次不好，但是我感覺你的進步非常大。”

　　“你能坐下來學習兩個小時，這比以前就有很大的進步。”

　　“你比一開始的時候自如多了，你的進步很快。”

　　“我一直在關注著你的努力，你真的很用心。”

　　“你看你的發音更標準了。”

　　著重努力和進步，才具有鼓勵的作用，過分強調事情的結果，只是告訴孩子說：除非你做得好，否則毫無價值。這種態度會使孩子以后因害怕不能成功，面對任何事裹足不前。因此，只要孩子努力了，或者只有一點小進步，父母都應加以鼓勵。也只有不斷地如此，孩子才會有成功的希望。

　　鼓勵和贊美孩子的長處和貢獻， 如：

　　“孩子你真懂事，媽媽剛一想起來，你就已經做好了。”

　　“你的想像力真讓人佩服，能給我多描述一些嗎？”

　　“謝謝你的幫忙，沒有你真不知道怎么辦。”

　　“從你的微笑，能看出你很和善。”

　　“你喜歡上網，一定了解很多知識吧，能跟我說說嗎？”

　　“看得出你對學習很有潛力。”

　　著重積極的一面能夠幫助孩子建立信心，一個人感到有價值，是當他的能力有所發揮，且受到肯定的時候，每個人都有不同的才華和能力，孩子也有其特有的先天氣質和潛能，如果給予機會，可以使他們知道自己的優點和長處進而把能力發揮出來。當孩子對自己的表現開始滿意時，他才會更努力地去改正自己的錯誤，以求考得更好、答對更多題目、字寫得更漂亮等等

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