- 相關推薦
假如我是老師作文10篇
假如我是老師作文1
假如我可以當文學老師，我非常愿意。因為，在我心中文學里面有做人的道理。所以，我愿意。
但是，教學時常常會出現一點小問題。如：剛學完的內容，學生不會怎么辦？當這種情況發生時，他可能會請教我或家長。當他來請教我時，我會把最簡單的方法告訴他。
為了把做人的.道理傳播出去，我要讓我的學生愛上文學，怎樣才能使學生愛上文學呢？
如果是我，我會在講課時偶爾會開一下玩笑，增加學生的興趣。
當文學老師不僅讓我學到了更多的知識，而且使我懂得了做人的道理。
假如我是老師作文2
假如我是電腦老師，哈哈，我就可以瘋狂的玩電腦了！
不光是玩電腦，還可以在電腦上查查資料，還可以聽歌……如果玩游戲的話，要有時間限制，比如：每次玩30分鐘，40分鐘。要玩對我們有益的.游戲，最好不玩場面打打殺殺的游戲。
我是電腦老師的話，我要先叫同學們在電腦上打字，教會同學們查資料，搜音樂等等。
絕不會對同學們打打罵罵，而是耐心的給他（她）講。
假如我是電腦老師，我就會這樣做。
假如我是老師作文3
有時候，我會坐在椅子上，幻想自己是一位老師。
如果我是一位美術老師，該多好啊！這時，我心里的`細心小人急忙說：“你可千萬別忘了，前幾個星期的美術課上，好多同學都在造反啊！當美術老師太沒威信啦！還是去當語文老師吧！”話音剛落，一位胖乎乎的小人說：“沒威信怕什么？當語文老師看似簡單，其實卻很忙很忙…”
經過內心一番激烈的爭吵，我還是決定做一名美術老師。因為，我喜歡畫畫，我也非常想教小朋友畫畫。至于上課有人要“造反”，我有“秘密武器”，那就是幾塊糖果。只要我說一句“誰坐得好又不說話，糖果就歸誰！”，保證他們就自覺坐好了。
假如我是美術老師該多好��！
假如我是老師作文4
假如我是語文老師，我會帶同學們去春游，感受春姑娘的到來；假如我是語文老師，我上課的第一節課一定要告訴同學們怎么做人；
假如我是語文老師，我一定要給同學們分享好吃的，一旦發現好玩的事情就告訴大家；
假如我是語文老師，我要帶著同學們玩一些益智游戲，并在最后告訴同學們一些小道理……
我非常喜歡我們的.語文老師，她就是這樣的，我想，下一代也會喜歡吧。
假如我是老師作文5
假如我是老師，我將會千方百計的愛護和培養學生。
假如我來當老師，如果今天下雨有同學沒有傘，我可以把自己的傘給他們，寧愿自己淋著也不能讓學生淋著。如果語文、數學、英語哪一科不會或不懂的`地方，下課可以隨時找我，每天放學，我會總是保證每一個學生走完我再走，我能保證不會打任何一個學生。
假如我是老師，我會在班里組織各式各樣的活動來豐富學生的學習生活，我會組織書法比賽來刺激學生們努力寫好我國的語言、文字，我還會給我們班有進步的同學發一個獎品讓他們熱愛寫字，我會組織學生到圖書館去看書，這樣既可以拓寬學生的視野，又可以提高學生的閱讀能力，這樣學生就不會怕寫作文了。
假如我來當老師，我一定要做一個學生喜歡的好老師。
假如我是老師作文6
我從小就夢想著自己能當上一名老師。因為老師就像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻，這是多么的偉大�。�
假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學們的大姐姐，上課的時候對每個同學都關懷倍至。同學們有不懂的問題，我一定認真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時候，我會認真地為他們批改作業，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學，我一定會去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分享這段不快樂，當他（她）的受氣包，我還會努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學一樣快樂為止。
假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學生，不管是好學生，還是差學生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學們之間的'紛爭，盡量地解決同學們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學們快樂地生活在這個集體里，不讓他們受到任何傷害。
假如我是老師，我一定不會給同學們布置太多作業，害的他們每天都被作業壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時間去開辟“第二課堂”，有更多的時間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂趣。
假如我是老師作文7
我有一個夢想，那就是當一位人民教師，把知識傳授給無數莘莘學子，讓他們學會感恩，學會求知，成為新時代社會主義事業的建設者。
假如我是一位教師，每當上課前，我會認真地備課。上課的時候，我就會把課堂氣氛營造的異�；钴S，不要讓課堂死氣沉沉，不能讓學生無精打采，會讓他們打起十二分的精神聽我講課。講課時，我會把每篇文章講得栩栩如生，把每一篇課文的細節、重點內容、作者的思想感情等都告訴他們。讓同學們聽完之后都能身臨其境，那種感覺，一定會倍兒棒的！
假如我是老師，我會把同學們當成自己的孩子來看待。我會告訴每位同學，犯了錯誤并不可怕，能夠勇于承認錯誤、知錯就改才是好孩子。如果看到哪位同學又不會做的題，我就會快步走到他身邊，用親切的話語告訴他做題的方法。
假如我是老師，我還會關心學生的生活，讓他們加強鍛煉身體，不挑吃穿，茁壯成長；讓他們學會自己的事自己做，早日獨立自主地生活、學習。假如我是老師，我會每一周抽出一節課來，讓同學們暢談理想，自由交流，盡情玩游戲，讓同學們放松心情，把所有的煩惱和壓力都拋到腦后，在努力學習的同時，也能夠快樂成長。
假如我是老師，我還會和孩子們常在一起交流談心，講一講我以前的`故事，讓他們成為我知心的朋友，為他們解決煩惱。
我多么希望長大后能成為一名老師呀！
評：這篇想象作文，語言樸實無華，但能與生活實際相結合，表達出了真情實感；文章既是對自己學習生活的回顧總結，又是對未來理想的美好期盼，全文層次清晰，語句流暢。
假如我是老師作文8
假如我是老師，我會把每個單元的習題出得簡單一些，讓孩子們考得好一點，不讓他們回家挨罵。
假如我是老師，我要每天把的作業布置得少一點，讓他們早點休息，不讓他們的小手發麻。
假如我是老師，下課我會陪著同學一起玩耍。
假如我是老師，上課時發現有同學不認真聽講，我會微笑地看著他（她），直到羞得他（她）認真聽講為止。
假如我是老師，我會向上級提出取消考試，不傷小孩子的.自尊心，不要家長把分數看得那么重。
假如我是老師，一個同學家有困難，我會語重心長地安慰他（她），讓他（她）的心靈不再傷痕累累……
假如我是老師，我會讓少年兒童的天空燦爛美麗。
假如我是老師作文9
那天，我夢到我成為了一名優秀的數學老師。
“�！卑橹徛�，我昂首挺胸走進教師。熙熙攘攘的說話聲頓時不知去向。我板著臉，用洪亮的聲音嚴肅地說：“今天開始，我就是你們的數學老師。”
課上，我用犀利的目光察覺著每個學生的表情，每當看到有學生“駐足疾望”，我便傳喚他站起，回答我的`問題。因此，我的課沒有人走神。
課上我提問，課下就轉換了角色。我在班上發出通告：不會的問題一定要問，要是在課上被我問住，就免不了遭殃了。我的辦公室也就變成了瀏覽器，我則變成了百度，專對付各種疑難問題。
考前，我又擔當了心理咨詢師的角色，負責緩解考前壓力。課上，我也會偶爾講兩件好玩的事，活躍氣氛。在這段時間，我通常不會給學生留太多作業，常是讓他們自主復習，甚至比平時還輕松。我當然很受同學歡迎。但考后，情況會發生180度逆轉，我開始找退步的同學談話，并不由分說地給他定上下次考試的目標（但下次考不進，也不會怪他）。當然，我也不會忘了鼓勵學生，這是他們進步的動力。
在學習上，我是嚴肅認真的老師，課余我成了他們親密的朋友。我會和他們一起打籃球，雖然總幫倒忙，但同學們還是很高興。我還會做他們的足球裁判，一點小動作都會被我鷹爪般銳利的眼睛察覺。足球場上，我是鐵面無私的包公。
我總是很關心同學的情況，每當他們不舒服、受傷或生病時，我都會關切地問候他們。
我想我是一個好老師。
“起床了，要遲到了！”媽媽揪著我的耳朵。我那個老師的夢也宣告結束。上學路上，我想：假如我是老師，我一定做到夢中那樣。
假如我是老師作文10
假如我是老師，我會讓班級變得更安靜一些。列如：在自習的時候，在老師講話的時候。老師的方法是：懲罰那些制造吵鬧班級的同學�？墒俏矣X得這個辦法并不太好。因為，有些同學覺得這種懲罰對他們來說不會讓他感覺到或者是意識到自己的錯誤。所以我覺得可以這樣子懲罰他們：讓他們每節課都在辦公室里上課，要是還講，就把他們分開。時間長了，他們也自然就不想講了。
假如我是老師，我會增加同學們自主活動的`時間。這是為什么呢？這樣就可以減輕一些負擔，要不然，會覺得有壓力。就寫不好作業了。
假如我是老師，我還做很多很多。但是，做一個好的班主任，還是有一些難點。所以，我們不要給老師造成一些麻煩，讓老師操勞。
【假如我是老師作文】相關文章：
假如我是老師作文（精選62篇）02-27
假如我是老師作文（精選32篇）09-26
假如我是老師作文（精選26篇）07-05
假文盲作文[經典]08-24
假乞丐作文09-06
假文盲作文[精選]09-14
“假”作業作文11-13
(精選)假文盲作文10-31
假文盲作文07-06
假文盲作文(經典)09-14