信息匹配題做題小技巧

　　1. 這種題型可以放到最后做。

　　2. 快速掌握文章脈絡。

　　通過閱讀中心句快速掌握文章脈絡。中心句一般出現在：1）首句；2）轉折詞如but ；3）因果關系聯接詞如as a result 引領的第二句；4）問句后面的答句。在找到中心句后，讀一下末句，可以更精確地掌控段意。若無特別明顯的中心句，首尾句的閱讀也有助于理解段意。閱讀過程當中，有的信息點明確可直接先去選出答案。這里我們也要明確要多看外文，掌握外文的行文思路。

　　3. 一般而言文章組織有三大類。

　　一是按時間，如貨物運輸，這是最簡單的。

　　二是按觀點—原因—發展—瓶頸—措施—目標的布局來分析一件事物。

　　三是偏科普的 夾雜很多不同派別的理論，這個相對而言比較難。

　　4. 劃出句子中的關鍵詞。

　　由于人的短期記憶能力是有限的，在短時間內無法記下所有的句子。因此需要尋找選項中的一些在最大程度上概括整個選項的關鍵詞。帶著這些關鍵詞去瀏覽全篇文章，找到它們所涉及的相關內容后，再研讀細節，最終確定此句是否和該段匹配。

　　5. 題干提供的信息表述中通常會出現一些具有特殊意義的指示性詞匯，

　　這類詞匯雖然不是通常意義上的定位關鍵詞，但其特殊含義可將考生的注意力指向原文的開頭、結尾或是某個具有特殊特征的段落。

　　這些詞通常包括如下三類：

　　①能夠指示開頭段的詞匯(如overview、introduction、initiation、main idea、definition等)；

　�、谀軌蛑甘窘Y尾段的詞(如overview、future、solution、conclusion、suggestion、summary等)；

　　③能夠幫助考生回原文定位的特殊詞匯(如rate、ratio、proportion、percentage等詞往往對應含“%”的段落；number、figure、statistical demographics等詞往往對應數字集中的段落；financial、income、revenue、salary等詞往往對應含諸如“$”“￥”等貨幣符號的段落)。

　　通過這些指示性詞匯縮小回原文定位的范圍，從而快速判定。

　　6. 正確選項一定是原文的同義轉換，因此必須識別它們之間的轉換關系。

　　7.在首次閱讀的過程中如果不能確定某些單句是否與該段落相匹配，

　　最好做個記號，以便第二次閱讀時更有針對性。第二次閱讀的目的：一是檢查已初步確定的段落與單句是否確實匹配；二是完成第一遍閱讀中尚未解答的題目。

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