愛是傳播、愛是智慧、愛是寬容

　　愛是一種傳播

　　一天，我對學生講解“愛”這個詞義時，一位學生問：“老師，我看見一朵花，它實在太美了，我忍不住把它采在手上，因為我喜愛它。老師，這是不是說明：愛，意味著占有呢？”我覺得這位學生提出的問題值得好好回答，于是，我給學生講起了自己的一件往事。

　　那時，我和弟弟都喜愛鴿子。一天，我們各自得到了一只鴿子。看著手中可愛的鴿子，我擔心自己的雙手因不小心用力而傷著了鴿子，于是把鴿子給放了。看著鴿子在藍天白云間自由自在地飛翔，我的心有一種特別輕松的感覺。而弟弟卻把鴿子關進了籠子里，因喂養方法不當，沒幾天鴿子就死了。從這以后，弟弟每每看到鴿子，就會想起那只被自己喂死了的鴿子，心里不由升起一股悲傷。而我每當看到有鴿子在天空飛過，就好像看到了那只我放飛的小白鴿，心里有一種說不出的興奮和快樂。我和弟弟都愛鴿子，因愛的方式不同，產生了兩種不同的結果。

　　最后，我說：“同學們，如果你們愛一朵花，那就把自己的心開成一朵花，去綻放花的美麗和芳香；如果你們愛一只白鴿，那就把自己的心化作一只白鴿，去享受飛翔的自由和快樂。同學們，愛的定義，并不意味著占有，那樣，只會制造愛的傷害和牢籠，愛是讓自己也是讓自己的所愛因愛而美麗，因愛而自由而快樂而幸福！”

　　是的，真正的愛不是占有，而是傳播，就像蜜蜂傳播花粉，在愛的傳播中，讓更多的人享受到愛的芬芳和甜蜜。

　　愛是一種智慧

　　曾聽父親講一則寓言故事：螞蟻每天不辭勞苦地建筑房舍儲存糧食，而蟋蟀則忙于張大喉嚨唱歌。寒冬來臨，螞蟻躺在溫暖的家里，幸福地享受著美味，而可憐的蟋蟀卻饑寒交迫，最后終于一命嗚呼。

　　聽到這里，我自作聰明地說：“爸爸，我知道了，你是要我去學勤勞的螞蟻，天天勤奮學習，將來做一個對社會有用的人，而不要去像那蟋蟀，整天就知道玩樂，最終一事無成。”

　　父親聽我講完，問：“孩子，難道只有這種選擇嗎？”

　　聽了父親的問話，我感到納悶，難道父親對我的選擇還不滿意嗎？

　　父親說：“孩子，父親當然愿意你做一只勤勞的螞蟻，但父親同時也希望你學做一只蟋蟀，每時每刻享受生活的快樂，因為勤勞和快樂并不矛盾啊！”

　　這時，我的淚水不知不覺地流了下來，為父親深沉而智慧的愛。

　　愛是一種寬容

　　小時候，聽奶奶講過這樣一個故事。有一個獵人，一次在打獵的途中，遇到一只美麗的小鹿，可是子彈已經用光了，于是，他順手把幾粒吃剩的櫻桃核放進了槍膛。槍響了，頭部受傷的小鹿很快消失在密林深處。第二年春天，人們驚奇地發現，森林里出現了一只頭頂上長著櫻桃樹的小鹿。在收獲的季節里，小鹿搖落鮮紅的櫻桃果，把果實分給森林里所有的居民，包括那位射傷它的獵人。小鹿由此贏得了大家的喜愛與敬佩。

　　那時，我只覺得這個故事很美，那只小鹿很美，那棵小鹿頭上的櫻桃樹很美，那些櫻桃樹上的櫻桃很美。

　　長大后，我才懂得了，這是一種含淚的美，在淚里，有愛和寬容。

　　在人生的旅途中，我們難免不會受傷，受傷后，我們如何為自己療傷呢？學學故事中那只受傷的小鹿吧，用愛和寬容為自己療傷，讓傷口長出美麗的櫻桃樹，結出甜美的果實，并把果實分享給別人。這樣，落在我們身上的傷害，只會使我們自己變得更美麗，使我們身處的世界變得更美麗。

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