藏在回憶里的精彩作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的藏在回憶里的精彩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門，讓我在知識的海洋里遨游，在我成長的過程中，濃濃的師愛陪伴我左右。

　　如果說，父母教我們邁出了人生的第一步，那么，是老師教我們踏上了人生的第一級階梯。

　　剛開學時，我還略有些靦腆，記得和你，和同學們熟悉起來，就是那堂語文公開課……

　　你不緊不慢地帶上小蜜蜂，打開不知幾個日夜辛苦趕制的PPT，扎起了高馬尾，顯得十分干練，臉上花了淡淡的妝，泛起了喜悅的紅暈，你期待滿滿的對我們說：“同學們，這可是我們第一次“親密接觸”啊！大家可要好好表現哦。”你幽默的話語把大家都逗笑了。隨著聽課老師的陸續進入，你的課堂也就開始了。你是那么的游刃有余，課堂氣氛都被你調動起來了。“同學們，讓我們有感情的朗讀一下課文。”

　　“……還有孩子們那紅撲撲的小臉蛋……”“大家在朗讀完課文之后，有沒有什么不理解的地方，可以舉手回答。”我鼓起勇氣緩緩的舉起了手，小心翼翼地問：“老師，為什么這里要用“撲撲”呢？”大家聽完之后哄堂大笑，我頓時慌了，臉唰一下紅了，頭深深的埋下去，感到無比的羞愧，你揮揮手示意我坐下，然后微笑著說：“好了，同學們可不要小看了這個問題，那么請大家來思考一下，“紅撲撲”在此句中起到了什么作用。”

　　大家都陷入了沉思，哄笑的課堂變得鴉雀無聲，我忐忑不安的心也漸漸定了下來。一位同學發言：“我覺得“紅撲撲”使整個句子讀起來十分順暢。”“嗯，是這樣的，還有嗎？剛才低提問題的同學是否得到了一些靈感呢？”天哪！我聽到了自己的名字，心里好像有只小鹿在亂蹦，我急忙組織好語言，說：“我……我仿佛真的看見了一個小孩子揚著紅撲撲的臉蛋在對我笑。”你的眼神指引著我，不知怎的，我想說的話竟一股腦的溜出來了。你又總結道：“說得好，其實這里的“紅撲撲”就是ABB形式的疊詞，疊詞使聲律變得悅耳，讀起來朗朗上口，聽起來聲聲悅耳，它使描繪的人物形象更加鮮明，更富有藝術魅力。”大家一副恍然大悟的樣子，都聽得十分仔細，“大家想想，我們今天能學到這么有意思的知識是多虧了誰啊？”同學們齊刷刷地帶著贊賞的眼光朝我這里望來，我害羞的笑了，油然而生了一種自豪感。

　　自此之后，我對自己漸漸充滿了自信，對學習慢慢燃起了信心，是您保護了我的自尊心，讓我感受到了濃濃的師愛，感謝您，我的好老師！

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