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（優(yōu)）與心等高作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的與心等高作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當一位登山者到達離山頂只有幾十米而停下來時。有人驚訝他為什么不再向上攀登。他的回答是“我已攀到了我心中的高度”。我佩服的勇氣，更欽佩他的智慧：許多攀登并不一定要達到最高點，只要到了自己心中的高度就足矣。
很多人有凌絕頂之志，一覽眾山小之豪情。這種山高人為峰的境界固然美妙，可我們面對往往的是山外山、人外人的境遇。因此我們應(yīng)當明白，并不是每條河流都在匯入大海，但它可以澆灌農(nóng)田；并不是每朵花都可在溫室中培養(yǎng)，但它可以裝點山野；并不是每個人都必須站在絕頂，但只要他在盡力攀登。
我們每個人都應(yīng)丈量一個攀登的高度，與心等高，讓心中的高度來推引著你，為心里的戈壁去栽滿鮮花，為精神的荒野植種綠林，為人生的畫紙?zhí)顫M斑斕。
當舒伯特放棄他的第三樂章成就了“不完整”的美時，我們也許應(yīng)該領(lǐng)悟到這其中的道理：一、二樂章已經(jīng)達到了心中的高度，何須再向“攀登”著第三、第四樂章呢？更何況盡了全部心智寫的第三樂章破壞了前兩章的和諧和整體感呢？舒伯特最終放棄了第三樂章的構(gòu)想，選擇了以不完整的形式使作品傳世，卻贏得了空前的贊譽。
舒伯特是明智的，與心等高讓他成就了自我。生活中的有些小事又何嘗不是呢？
在《開心辭典》中有這樣一個畫面，當主持人王小丫問一已順利通過兩關(guān)的人是否選擇繼續(xù)時，他選擇了“否”，全場嘩然。要知道，在王小丫的提問下，回答出“否”這個字是需要勇氣的。當主持人問他為什么時，他說了這樣一句話：“其實生活中有些事實并不一定要達到最高，我已經(jīng)到達了我心中的高度，所以我選擇放棄”場下頓時響起了雷鳴般的掌聲……生活留給我們的永遠都是遺憾與思考，當你聽了那位男子說的話是否頓然領(lǐng)悟到了這其中的奧秘呢？與心等高是他最完美的回答。我們應(yīng)學(xué)習(xí)的不僅是他的勇氣，更應(yīng)當學(xué)習(xí)他這種對待生活的態(tài)度。
當我們?yōu)槿松实牵瑥男〕两凇笆郎蠠o難事，只要肯攀登”的話語中時，是否覺得累呢？我們都想遠離平庸，出人頭地，為了夢想中的人生高度，我們流血流汗地追求，拼死拼活地攀登。可是，并不是所有的努力都能得到相應(yīng)的回報，并不是所有的攀登都能達到預(yù)期的目標。我們何不以一種平和的心態(tài)，笑對那高不可攀的山頂，把目標定格在半同腰呢？在與心等高的攀登中，我們一樣可以欣賞到絢麗多姿的風景，一樣可收獲圓滿的人生。
生活不可能讓每個人都成為球王、明星、富翁、科學(xué)家……所以我們應(yīng)用心中的高度來衡量自己，為自己定位，用智慧、勇氣去攀登自己的高度，在天地之間盡情馳騁。這樣才能與心等高，與世界等高！
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