考場風波作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的考場風波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考場風波作文1

　　從小到大經歷了無數次的考試，然而那次坑同桌的英語考試卻讓我永生難忘。

　　英語課上，劉老師快步走上講臺，指著英語卷子鏗鏘有力地說：“這次考試希望同學們認真答題，誰都不能低于八十分。"聽了老師的話我忐忑極了，生怕不能達到老師的要求挨批評。

　　聽力開始了，這部分一直是我的弱項，我屏息凝神地聽著，生怕聽錯或沒聽清哪一個單詞和哪一個句子。還好這次的聽力很簡單，一路上我都順風順水，迅速地完成了這部分的答題。仔細地檢查了我的書寫沒有錯誤后，長長地嘆了一口氣，我心里的那塊石頭終于落地了。

　　時間在慢慢地溜走，教室里靜極了，偶爾能聽到筆尖在紙上發出的沙沙聲。我和其他同學一樣埋著頭奮筆疾書，一路過關斬將，消滅了一個又一個的攔路虎。眼看卷子快要做完了，我的心情也輕快了許多，伸了伸懶腰，感覺良好地對自己說：“憑我這智商，難得了本少爺我……”還沒感嘆完，就覺得有一雙眼睛在打量著我的試卷。

　　轉頭一看，原來是同桌侯鈞棱正眼疾手快地抄著我的試卷。我十分生氣，心想：俺辛辛苦苦的勞動成果，怎能讓你不勞而獲！生氣之余靈機一動，想出了一條妙計：把他抄我的那幾道題全部都改成錯的，然后故意把試卷攤開來。他果真見機趕緊湊過來瞧，看到自己原來抄的和現在的不一樣，于是不假思索且迫不及待地改了過來。看著他喜滋滋的樣子，我一臉平靜，心里卻暗喜：讓你抄我的，看我怎樣治你！

　　排除一切雜念，我飛快地寫完了剩下的.幾道題，然后趁他不注意把那故意改錯的幾道題修改了過來，之后大步流星地走到了講臺，把卷子交給了老師。一天之后卷子發了下來，我果然考了一百分，而候鈞棱只考了九十四分。我為自己的奸計得逞，暗自得意。

　　放學了，我把今天發生的事告訴了媽媽，滿心歡喜地等待著媽媽的表揚。誰知媽媽一臉嚴肅，語重心長地對我說："侯鈞棱這樣做是不對的，但是你的做法也是錯誤的。考試的時候沒有那么多時間讓你耍小聰明，你可以事后提醒他，但不能坑害別人！＂

　　這件事讓我知道了，別人做錯了應該去提醒他，而不是耍小聰明坑害別人。

考場風波作文2

　　很久了，一直就想寫下這件事情，但種種原因，一直拖著，直到今天，不能再拖了。

　　這是我教學生涯中的一件小事，可是卻在我的腦海中縈繞了一年了。20xx年的冬天，初一的期中考試，我是最后一個考場的監考老師。學校的慣例，按成績給學生分考場。所以這個考場里面的30個同學，大家可想而知，是那些無論學習還是習慣都讓人頭疼的學生。

　　不過還好，是考試，不是上課。小家伙們，都很安靜。為期兩天的考試，進行的有聲有色，緊張有序。但就在第二天考數學的時候，意外發生了。

　　我正襟危坐在講臺上，眼睛不停地掃視著抓耳撓腮或者是無所事事的他們。兩個小時，很短卻又很長的'一段時間。離考試不到一個小時的時候，突然一個聲音響亮的響了起來：老師，她作弊！！

　　原來是最后排的那個男生，我認識他。一個成績和紀律著實不怎么樣的小男孩。他一臉正氣，還有些怒氣沖沖的指著前面的一個小女孩。我走到她們跟前，看到了女孩手中的小紙條，上面寫滿了答案。

　　后來，大家知道，自然小女孩被通報了，試卷判作零分。

　　這件事，應該算作結束了，可我卻始終惴惴不安。覺得哪個地方欠妥當。是什么呢？我真的有些擔心，那個被判零分又被通報的小女孩，那花兒一樣的年紀，能否承擔的起這樣的懲罰呢？真的希望她的班主任，能別把他當作反面例子去教育同學們不要作弊，也希望，老師會用一種恰當的方式讓她明白，作弊是成功路上代價最昂貴的一種方式。

　　其實，我更擔心那個小男孩。我怕他放學后會被堵在回家的路上。我怕他的父母知道這件事后，會罵他傻，也害怕以后他堅持不了這份正義和執著。害怕他長大以后會像很多人一樣，會把正義藏在心里，無論什么時候都只是想想而已。

　　還有，我很佩服那個小男孩，作為一個成年人，我更佩服他，佩服他的勇氣，他的果斷，他的勇敢，還有他的純真。

考場風波作文3

　　十月底的全國聯考考試中，發生了一場小風波，可能對于別人不再是小風波了，而是大風波。但是對于我來說，這個可能是小風波而已！

　　考試前后都有一個過程的，由決定要考，到報名，到復習備考到真正的考試都有一個很漫長的時間，都是一個很艱苦的過程，一般經歷過了這個過程的人，或者在這個過程中真正地努力過的人，考試的時候一般都不會做出什么“小動作”，更何況是什么“大做作”呢？

　　考試當天，一場場的風波還是發生了……

　　考場里監考員一個一個地對照身份，然后才進試室，但是監考員似乎太過負責任了，疑心也太重了，她的眼睛看到了外面一個陪來支持的而且容貌相似的姐妹了，既然姐妹當然是相似拉！竟然懷疑起里面應該考試的真正的應考者了！到開考了，還要求多次看身份證和準考證，還沒法確定了，最后還驚動了巡考官來了。到收卷了還什么什么……“不是懷疑你什么”，你還要留什么資料，到時查證……最后竟然連外面跟來支持的姐妹都要驗證身份了。這小風波才得以平靜……

　　這個考試的過程里，還有那么的一些不自覺的人，聽說有的在里頭睡了一個多小時，最后交卷的'時候也寫滿了交上去就得了；有的還想搞小動作，手機在他的兩個大腿間夾住；有的監考員講了不知道多少遍的“手機關機放講臺指定位置”，還是有人放到自己口袋里……這些人該是怎樣的心態呢？既然要考，那么的小動作能幫你多少呢？真的不明白，搞那么多的還會影響其他的應考者，也難怪監考員的疑心也要重點了，要不就能給那些蒙混者蒙混過關了！

　　監考員在考前重重復復地說要這樣不要這樣，結果還落了個不好的下場：投訴——監考的過程中太多話影響應考者的考試。當教師難，當監考員更難！

　　各位學生呀，既然要考試就要自覺呀，不要難為監考老師呀！

考場風波作文4

　　“87分，30名……”我在心里反復念著這個慘不忍睹的成績，思索著怎么向父母交代。“瞞！”我的自尊立即說道，因為我無法想象爸媽知道我的成績后是怎樣的反應。

　　來到家，我立刻覺得氣氛不對，爸爸一聲不吭地看著雜志，媽媽嚴肅地盯著我，只有小狗球球和以往一樣活蹦亂跳地圍著我轉。這時，媽媽打破了沉靜，開口問道：“最近有沒有考試？”我的心跳不由自主的加快了，“沒……沒有啊。”我硬著頭皮答道，“說實話，真的沒有？”我立即緊張起來，不知說什么好。“讓我來猜一下，你考了二十多名，對不對？”我目瞪口呆，心想：“媽媽肯定是在路上碰著陳老師了，老師肯定把我的‘劣跡’都告訴她了，這可怎么辦？”我的`心怦怦直跳，自覺地低下了頭，等待著“狂風暴雨”的到來。

　　不料，媽媽十分平靜地說：“失手一次不重要，重要的是要勇敢面對它。爸爸媽媽什么時候因為你考得不好而打罵過你？你那次考了79分，爸爸不是照樣給你買好吃的嘛？”我使勁的點點頭。

　　吃過午飯不長時間，高星給我打電話：“現在走嗎？”“不了。”“為什么？”我壓低聲音告訴她“老師給我媽媽打電話了。”“啊？真可憐，那我先

　　走了，拜拜。”放下電話，我犯起愁來：到了學校可怎么面對陳老師呢？

　　匆匆趕到學校，陳老師正在安排考試，我硬著頭皮走進教室，剛剛坐定，只聽陳老師說“王舒婷，你過來一下。”這句話像晴天霹靂在我頭上炸開，同學們灼熱的目光射的我皮膚發燙。我買這沉中的步子走出教室，陳老師早已等在陽臺上，我低著頭，本以為他會說些關于我學習的事，出乎意料的是，陳老師問我：“晚上幾點寫完作業？”我愣住了，盡快從頭腦里搜羅出一個近可能的讓老師滿意的答案：“九點。”陳老師說“晚上早睡覺，不然就沒法保證作業的質量，你這叫心有余而力不足。”我咬緊嘴唇點點頭，他又囑咐了兩句就讓我回去了。

　　我坐在座位上，只聽后面的秦少龍幸災樂禍的挖苦道“哈哈，被老師叫出去談話……”“滾！”我瞪他一眼，氣憤的吼道。

　　王舒婷，加油吧！為了嘔心瀝血的陳老師，為了對你寄予重望的父母，努力加油！沖刺！

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