追逐之路作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的追逐之路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

追逐之路作文1

　　“如果說你是海上的煙火，那我就是浪花的泡沫。這一刻你的光，照亮了我學習中前行的道路。如果說你是天空中最遙遠的星，耀眼的讓人想哭。那我就是追逐你的眼眸，總在孤單時候眺望星空。”

　　她就是在我求學路上的一束溫柔且明亮的光芒，無時無刻不在感染著我，牽引著我。我追隨她一路向前，她就是我的作文老師——覃老師，每當提到覃老師，腦海中就不由自主的浮現我們初見時的情景。

　　那天，覃老師放下了手中的東西，慢慢的走到我的身邊，俯下身子跟我說：“我是覃老師，你叫什么名字？”我小聲地回答：“我叫朱建淳。”“那我以后就叫你建淳咯。”覃老師微笑著對我說。看著覃老師的微笑，我的心一下子就被融化了，放下了緊張的心情開始和老師親近了起來。

　　說老實話，我以前最不喜歡的課是作文和閱讀，可是這兩項都是語文學習的關鍵。也正因此，我對語文的學習總是提不起興趣。在媽媽的強烈要求下，報名參加了這個寫作課外補習班。雖然我身在寫作課堂上的，但是我心里還是有點不情愿的。

　　有一次我們在學習作文的時候，覃老師給了我們一個主題：走在鄉間的'小路上。剛看到這個命題作文的時候，我的腦袋亂成了一鍋粥，一點思路都沒有，腦袋一片黑。就像那盤古開天辟地時的那樣，渾濁一片。當我聽完覃老師對這個命題作文做了一個分析后，我的腦袋就有了一連串的思路，大腦突然浮現很多生活中的畫面。如同放電影一般，生活的一幕一幕就“唰唰唰”的重現了出來。靈感就像波浪一樣翻涌了出來。這一件件往事立即化為了一個個優美的文字，我連忙提起筆，生怕再過了一會這些文字就會逃跑。那是我第一次感受到覃老師在作文課上給我帶來的樂趣，也是我第一次感受到寫作文竟能如此的流暢，如此美妙。我想這些都是因為覃老師的魔法感染了我的心靈。

　　“如果說你是夏夜的螢火，孩子們為你歌唱。”覃老師是你幫助了我，師恩難忘！您就是那一束火，而我正前行在追光之路上。

追逐之路作文2

　　“如果說你是海上的煙火，那我就是浪花的泡沫。這一刻你的光，照亮了我學習中前行的道路。如果說你是天空中最遙遠的星，耀眼的讓人想哭。那我就是追逐你的眼眸，總在孤單時候眺望星空。”

　　她就是在我求學路上的一束溫柔且明亮的光芒，無時無刻不在感染著我，牽引著我。我追隨她一路向前，她就是我的老師——覃老師，每當提到覃老師，腦海中就不由自主的浮現我們初見時的情景。

　　那天，覃老師放下了手中的東西，慢慢的走到我的身邊，俯下身子跟我說：“我是覃老師，你叫什么名字？”我小聲地回答：“我叫朱建淳。”“那我以后就叫你建淳咯。”覃老師微笑著對我說。看著覃老師的微笑，我的心一下子就被融化了，放下了緊張的心情開始和老師親近了起來。

　　說老實話，我以前最不喜歡的課是和閱讀，可是這兩項都是語文學習的關鍵。也正因此，我對語文的學習總是提不起興趣。在媽媽的強烈要求下，報名參加了這個寫作課外補習班。雖然我身在寫作課堂上的，但是我心里還是有點不情愿的。

　　有一次我們在學習的時候，覃老師給了我們一個主題：走在鄉間的小路上。剛看到這個命題的時候，我的腦袋亂成了一鍋粥，一點思路都沒有，腦袋一片黑。就像那盤古開天辟地時的那樣，渾濁一片。當我聽完覃老師對這個命題做了一個分析后，我的`腦袋就有了一連串的思路，大腦突然浮現很多生活中的畫面。如同放電影一般，生活的一幕一幕就“唰唰唰”的重現了出來。靈感就像波浪一樣翻涌了出來。這一件件往事立即化為了一個個優美的文字，我連忙提起筆，生怕再過了一會這些文字就會逃跑。那是我第一次感受到覃老師在課上給我帶來的樂趣，也是我第一次感受到寫竟能如此的流暢，如此美妙。我想這些都是因為覃老師的魔法感染了我的心靈。

　　“如果說你是夏夜的螢火，孩子們為你歌唱。”覃老師是你幫助了我，師恩難忘！您就是那一束火，而我正前行在追光之路上。

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