寫綠的作文精品[2篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的寫綠的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫綠的作文1

　　綠，那樣令人心醉，那一剎，我們仿佛回到了地球，回到我們?cè)��?jīng)的家園。

　　——火星女孩日記

　　十四年前，僅有的地球人乘著太空隧道離開(kāi)荒蕪的地球，被迫移居到火星，現(xiàn)在這群火星上的地球孩子們正坐在課堂上。

　　“老師，真的是今天嗎？”

　　“嗯，經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的精確推斷，就是今天！”頓時(shí)，教室里一片嘩然。

　　原來(lái)，火星上的綠色植物十分罕見(jiàn)，但每隔十年會(huì)出現(xiàn)一次萬(wàn)物復(fù)蘇的現(xiàn)象，不過(guò)每次只能維持十秒，也就是說(shuō)，這群孩子僅在四歲目睹過(guò)火星的綠，但現(xiàn)在已一點(diǎn)兒印象也沒(méi)有了。

　　“快出來(lái)排隊(duì)。”老師叫道

　　“哦，哦，太棒了！”

　　終于，在40xx年12月12日12時(shí)，火星霎那間恢復(fù)了生機(jī)，調(diào)皮的小草鉆出大地，大樹(shù)爺爺也舒活舒活筋骨，花兒綻放，揚(yáng)起笑臉，孩子們先是一驚，接著奔跑著，追逐著，盡情沫浴在陽(yáng)光下，嗅嗅花香，摸摸嫩葉，親親柳枝，孩子們樂(lè)不可支。

　　“小心點(diǎn)，你只有十秒”老師說(shuō)，剛說(shuō)完，很快地，豆大的硫酸雨代替了剛剛的美景孩子們抱頭鼠竄。

　　“剛剛真是太美了，太美了”一個(gè)男孩回味無(wú)窮地說(shuō)

　　“是啊，這要比綠光燈美得多！”

　　“是啊，剛才我在童話世界里嗎？”

　　此時(shí)，一個(gè)火星女生輕輕打開(kāi)了日記本，靜靜地寫著“綠，只那一剎，卻令人陶醉，芬芳無(wú)限，我多么渴望，回到我的.第一家鄉(xiāng)，回到綠色家園——地球，但無(wú)知的人類親手摧毀了地球，毀了自己美麗的家。”

　　一顆豆大的淚珠順著女孩的臉頰滑落下來(lái)

寫綠的作文2

　　春，在人們眼中，是希望的代名詞。在這個(gè)美麗的季節(jié)，給我留下最深的印象的，是那濃的化不開(kāi)的綠

　　題記

　　下過(guò)雨后，就去小區(qū)里走走吧。空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。，空氣里滿是新翻的泥土的香。在這香氣四溢的地方，沿著種滿樹(shù)的小徑，一直走下去吧。

　　走著，走著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被春天獨(dú)有的綠色包圍。你低頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾天前才剛剛冒出一點(diǎn)頭的小草已經(jīng)可以沒(méi)過(guò)馬蹄了。你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)小草嫩綠的葉梢上，頂著幾滴小淚珠，許是剛剛下過(guò)雨的緣故。小草上的水珠襯得它更綠了，綠油油的，綠的好像要滴下墨水來(lái)一樣。雨剛剛過(guò)去，太陽(yáng)還未出來(lái)，水珠還未干。借著小草上的水珠，這個(gè)放大鏡，你看清了什么？小草一絲絲，一縷縷的葉脈，形成了好看的紋路。

　　突然，頭頂涼涼的，你抬頭，是樹(shù)上的'水珠滴落了下來(lái)。這時(shí)，你才注意到幾月前還光禿禿的樹(shù)枝上現(xiàn)在已長(zhǎng)出了嫩葉。你環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己已融入周圍濃濃的，生機(jī)勃勃的綠意無(wú)法自拔。你又望見(jiàn)小區(qū)里的池塘也是綠色的，這是它本來(lái)的顏色嗎？還是周圍的綠色的草木映襯的？游魚(yú)在池塘里嬉戲，鰷魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也，像柳宗元看到的小石潭里的一樣。潭中魚(yú)可白許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

　　在色譜中，綠色是冷暖邊緣的中立者，它是盈滿晨曦的綠林，是自由飄搖的海藻，是拂過(guò)天際的極光，也是絕處逢生的綠洲。在這春意盎然的綠色里，走在種滿樹(shù)的小徑里，去感受春天獨(dú)有的綠。

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