點燈的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的點燈的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

點燈的作文1

　　即便渺小，只要能迸發出一點點光芒，那便也是不可缺的。

　　讀過《小王子》，其中塑造的一個點燈人的形象讓我尤為感嘆。那是一個很小很小的一顆星球上的點燈人，或許他的職業讓人們覺得很荒唐，可他卻近乎執拗地堅持著早上熄滅路燈，晚上再點燃的規定，即便這個星球的運轉速度越來越快，最后到一分鐘轉一次，他也不偷懶。

　　不得不承認，這樣的工作確實很渺小，天空中多了抑或少了一顆閃耀的星星，又有誰會在意？這大概就是敬業吧。即便是那樣渺小的職業，也認認真真地遵守著規定，做好自己的本分。

　　現實生活中，我們身邊又有多少這樣的“點燈人”呢？

　　清晨，是環衛工人們早早出工，迎著清晨的清涼和安靜，拖著大掃帚，見證著城市的蘇醒，他們的身影并不高大，他們都很平凡，很多人甚至看不起他們。可是，如果沒有了他們每天清晨的辛勤付出，沒有了他們的兢兢業業，這個城市，真的還能像這樣的整潔干凈嗎？

　　所以，感謝環衛工人每天對工作的負責，感謝你們的敬業。

　　正午，每一家餐館中都坐著忙了一上午的饑餓人群。廚房中，廚師們的鏟子上下翻飛。這時，不論是路邊最最普通的面館、快餐店或是大餐館，都是熱鬧的了。餐桌上，是五色的飯菜，可是廚師們在人們所見不到的后廚大汗淋漓地完成的。他們沒有光鮮亮麗的`外表，大多只是穿著一身樸素的廚師裝。可如果沒有了他們，我們還能品嘗到如此多的美食嗎？

　　所以，感謝廚師們認認真真地完成每一道菜，感謝他們的敬業。

　　夜晚，夜市里人頭攢動。小販們有的手中揮舞著蒲扇，讓燒烤的香氣四溢。有的在滾燙的湯汁中飛快地添入面條，忙不迭地推出一碗接著一碗可口的面食。有的在瘦肉丸的鍋中飛快地添入香菜、紫菜，一時間，湯汁的鮮香四溢。中國是美食大國，可如果沒有了這些人，中國的飲食小吃還能如此有滋有味嗎？

　　所以，感謝無數在背后默默打拼的商販，感謝他們的敬業。

　　如此想來，我們身邊又何曾缺少“點燈人”呢？只不過是我們不善于發現罷了。

　　感謝所有的“點燈人”，是你們豐富了這個社會，這個國家，這個世界。

點燈的作文2

　　暑假里的一天，爸爸媽媽收到了小區物業發來的暫時停電通知，下班后帶回了幾支蠟燭。我們早早地吃完晚飯，在夜幕降臨的時候，爸爸點上了早已準備好的蠟燭，晃動的燭光似乎勾起了爸爸的回憶，爸爸打開了話匣子。

　　爸爸是“70后”，那是一個電力緊缺的年代。爸爸說，可能是因為沒有電的原因，童年的月光顯得特別亮。放學回家后，一家人圍坐在煤油燈旁吃飯；晚上溫習功課時，奶奶就會把煤油燈置在桌子的正中央，爸爸伏在桌子上靠著豆大的燈光學習，奶奶在一旁做些針線活。等上了初中，爸爸開始住校，一到晚上，簡陋的教室里充斥著煤油燃燒的黑煙，書本翻動的聲音中時常夾雜著同學們的咳嗽聲。爸爸上高中時，煤油燈時代已然落幕，學校里通上了電，也裝上了白熾燈。不過，不完善的電網及不穩定的電壓讓本就不明亮的小燈泡忽明忽暗，遇上用電高峰還會跳閘斷電，蠟燭仍會時常“登場”。

　　即使條件艱苦，爸爸仍然堅持努力學習，借著煤油燈和小燈泡散出的微弱光亮，用知識改變了命運。

　　作為“00后”的`我，自然沒有見過煤油燈，只是偶爾從爺爺和爸爸的談話中得知它的存在。在我們搬家后裝修房子時，各式各樣的燈具讓我眼花繚亂；在燈具的選擇上，我們追求的不再是亮度，而是更高的品質和更多樣的款式，陪伴我學習的已是LED護眼燈，與爸爸當年使用的煤油燈相比，已是天壤之別。

　　學校里、道路兩旁安裝著一排排太陽能燈，綠色環保又明亮；教室里的日光燈柔和又溫馨，為我們的學習加足馬力；即使突然停電也沒有關系，學校后勤不僅備有大功率發電機，并且都還安裝了應急燈以備不時之需。回到家后，書房里的護眼燈讓我在專心學習的同時不至于眼睛疲累，臥室里的小夜燈讓我在半夜起床時不至于手足無措……所有這些都為我的學習、生活提供了便利。爸爸在艱苦的環境中尚能學習優異，更何況生活在新時代的我呢？

　　從煤油燈到白熾燈，再發展到各式各樣功能齊全的燈具，燈的發展歷程不僅見證了我和爸爸的求學之路，更是國家電力設施快速發展的縮影。夜晚，我望著萬家燈火，為自己能生活在這美好的時代而感到幸運。這盞盞明燈不僅照亮了我們的求學路，更照亮了一代代中華兒女的心，照亮了祖國美好光明的未來。

點燈的作文3

　　陣陣海浪拍打著岸邊，遠處幾只海鷗盤旋在空中，似是隨浪花而來……這是這座小島上常有的景象。

　　海邊不是金光閃鑠耀目的沙灘，而是整塊的被海浪沖洗得極為干凈的礁石。就在這，佇立著一座燈塔。在他還是稚嫩的孩童時，父親帶他來到了這里，他們走進了塔。父親似進行什么儀式一般嚴肅地對他說：“這里，是我的工作，這里，也有我的責任，因為它的存在，才使得夜行的航船不至于迷失方向。將來，我希望你能代替我，守護這座島和海上的行船。”那時的他，還是那樣的小，以至于不能明白和體會父親的情感。

　　漸漸地，他長大了，他遵循了父親的愿望，承擔了這份在他父親看來，神圣而光榮的工作。而他需要做的，便是夜晚來這座塔上點亮照明的燈并觀察周圍的情況。一年四季，風雨交加，他不能有一點的休息，即便是寒氣刺骨的冬天，亦或是酷暑難耐的夏天。

　　他年少時的同伴，選擇了與他完全不同的道路。他選擇去海上，以謀取發展。帶他再次歸來，已然是一位成功人士了，再也不是漁夫的兒子了。同伴見到他，表露出不懈的神情：“你就打算在這島上呆一輩子了？守著這座塔，做一輩子點燈人？怎么會有人遇到災難呢，你這一生就要這樣毫無意義的度過了。”他沒有說什么。幾日后，同伴離開了。

　　他的生活，還像往常一樣，日復一日，暮去朝來。一日夜里，海上的風異常的.大。在這狂風的作用下，海浪也似發怒一般，瘋狂撞擊著經過的船只，似要把他們吞噬在巨浪之中。整個海面，陰森地透露著令人窒息的恐怖。而那艘貨船，恰恰就在這時，迷失了方向。若是他們再找不到方向，便會徹底消失在這片“死亡之海”。最后，他們打算放棄了，因為所有能想到的辦法都已經嘗試過了，卻還是沒有成功。就在他們做好與死神碰面的準備時，遠處似有燈光若隱若現。這微弱的燈光似有巨大的魔力，在黑暗中顯現出巨大的力量。這不是燈光，是希望啊！他們順著燈光的方向前進，在燈光的指引下，漸行漸近，一座島的輪廓映入眼簾。船員們互相表達著內心的激動，為即將到達他們的“復活島”。而船上的一個人卻默默流下了眼淚，這不但是他的“復活島”，更是他的家啊，這個人就是他童年的玩伴。

　　燈塔上的他也注意到了這艘“海外來客”，下來一看究竟。在了解了情況之后，他為船員們做了安置，包括他的同伴。這次的遇見，他們之間沒有過多的交流。不就，同伴就帶著家人又回到了這里。

　　時光飛逝，十幾年晃逝，他已不再年輕。

點燈的作文4

　　永遠忘不了去額濟納旗路上的那一點燈光。

　　那時我們迷路了，走上了一條已廢棄的小路。那路很破，石頭參差不齊地堆在一起，就組成了一條路。天已漆黑，伸手不見五指，只能隱隱約約看見一棵棵樹的黑影，隨著風微微晃動著。有時，我們看見路前有一個人影，奇形怪狀，卻一動不動，我們驚恐萬分，趕緊停車，然后慢慢靠近，才發現那是一棵伸到路中的樹。我們總是安慰自己，一定能找到城市，但是心中卻還是潛藏著懷疑與害怕。我們就像一盞燈，燃料馬上要耗盡了，但還是泛出微弱的光。

　　我們維持著心中那一些燈光，繼續前行，可是，路越來越窄，窄到只能容得下我們的車，天也越來越黑，除了車燈發出的亮光，其他完全看不見，像涂滿黑色顏料的畫一樣。車上的人都被這種恐怖的氛圍感染了，車中一片寂靜，只能聽見風“呼呼”怪異的`吼叫。再往里走，樹木硬往路上靠，越走越不對勁，不是傳來野狼的嚎叫聲，我們漸漸失望，漸漸變得絕望，心里那盞燈中的光，開始搖晃，最終熄滅了。

　　我們越開越慢，越來越沒有動力。忽然，前方突然出現了一個白色的點。是光！那一點光，雖然小，但在一片漆黑中，顯得那樣明亮。它似乎在遙不可及的地方，微微晃動著，中間泛白，旁邊泛黃。這點燈光，點亮了我們心中的光，那盞燈變得亮起來，并且越來越亮。我們激動起來，開車的人使勁一踩油門，車迅速朝著燈的方向行駛。我們看到了希望，有燈光，就說明離城市不遠了。我們喊著加油，自己為自己鼓氣，不久又聊起了天，瞬間，車上充滿了歡聲笑語。

　　過了兩個小時，我們從不懷疑，堅定地認為，不遠便是城市。這點光慢慢地便亮，慢慢變大，閃耀得讓人睜不開眼。終于，我們看清了，那是一戶人家的燈光。這時，我們發現，前面又有一點燈，于是，繼續朝著燈光走。

　　接著，我們到達燈光時，前面出現了許多點燈光。那里就是城市了。我們繼續走，忽然，整座城市展現在眼前。彩色霓虹燈、光導纖維燈、無機熒光燈、陶瓷五花燈……各色各樣的燈光一起涌現，十分美麗。

　　我總不能忘記那黑夜中的一點燈光，它帶來的是我們無限的力量，還為我們指明了一條通往光明的道路。

點燈的作文5

　　孤獨是流浪的燈，封閉了，暗了。

　　高傲是孤獨的燈，拒絕了，淡了。

　　歲月是高傲的燈，走遠了，滅了。

　　假使能允許我為你點一盞燈，哪怕是燃盡我自己。

　　剛入夏的時節，夜風還未褪去冷的溫度，呼呼的風聲呼嘯不停。父親帶我回家已經是10點多。他騎著一輛年紀已經很大的摩托車，車子的性能與年齡明顯是成反比的`，一路上它高聲放歌，還時不時發發小脾氣。最糟糕的是它的前大燈，只是留一微許黯淡的光亮，壓根起不到什么照明作用。父親用這樣一輛車。在夜風囂張的黑暗中載我回家。

　　車子駛到拐彎處時，突然熄滅了，似一個任性的孩子，耍著無理取鬧的脾氣。父親讓我下車，他站在我身邊，緩緩彎下腰，后背便曲成了一張弓，有點駝。他來來回回的檢查了一遍，卻對這調皮鬼束手無策。幸好這離家不遠，于是我們決定推車回家。父親不讓我插手幫他，他兩手握住車柄，手時有點下垂，頭隨著車的前進而前后前后有序地來回伸縮。肩膀也因用力而微微聳動。他把摩托車的前后燈都開了，為了能讓我在這坑洼不平的小路上走穩些。可明顯，這光遠遠不夠。我能夠清楚地聽到父親的腳踢到小碎石而發出的突兀的聲音和他沉沉的喘息。

　　這時我若能夠做些什么，我一定為他點一盞燈，即便不夠璀璨輝煌，至少能夠幫他照明前方未知的路，不再坎坷就好。

　　我開始喜歡點著燈睡覺，這也不知是何時養成的習慣。父親開始有些輕微的夜盲癥，這也不知是什么時候落下的毛病。看似敵對的習慣與毛病，卻在黑暗與光明間融成一道溫暖的風景線。

　　我閉上眼輾轉了好久仍是沒能入睡。驀地，由遠而近愈益清晰的腳步聲撞擊著我的耳膜，然后停在了我的床前，“砰”地一聲，燈被關了。我睜開了眼睛，捕捉到一個轉身的背影正在黑暗中摸索。父親看不清小的東西，而偏偏我的地板上扔滿了小玩意。他一只手順著墻向外走，另一只手捂住嘴。父親是踮著腳走的，偶爾踩到了小東西，那只手便緊緊捂住嘴，指縫間泄出輕微的“嘶”的吃痛聲。好久，父親的背影消失在了視線中。

　　倘使我點一盞燈，便能讓他的眼睛亮起來，便能讓他順順利利，這樣我會心安一些。

　　若是給我一個機會為他做點什么，就讓我為他點一盞燈吧。好讓我看清歲月留給他一張蒼老的臉；讓我能懂得他，明白他；讓我能找到藏在黑暗之下的一切付出。

　　給我一個點燈的機會，我想要父親為我照明那樣為他照亮前路。

點燈的作文6

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

　　這首詩，我似乎看見了，在月關清幽的夜晚，昏黃的燈光下，母親正密密地縫這游子的夾衣，那疲勞的眼神帶著濃濃的愛……

　　夜晚的星空真美，一顆顆明亮的小星星在天空點著一盞盞明亮的燈，照亮前方的道路。

　　生活中的美無不為奇，星星也無不秀露著感動，猛然間，歲月的流逝似乎吹掛起了那張平靜的畫卷，帶著濃濃的詩意與啟發……

　　窗外正是下著緊一陣慢一陣的秋雨，玫瑰花的香氣，正無聲的贊美她們“自然母親”的愛呢！

　　媽媽加班到十點多鐘，外面的雨，一陣接一陣，時大時小，我在家里，默默的盯著墻上的鐘表，等著媽媽的.歸來。

　　那個時候還下，心里總是埋怨媽媽為什么每次這么晚才回來呢？門開了，媽媽托著疲勞的身子走進家里，手上提著一碗面，然后慈祥的對我說：“餓了吧！快吃吧！”

　　我卻賭氣似的回到了房，搞不懂為什么媽媽這么晚才回來。耳邊似乎聽見媽媽的嘆息聲，那樣無助，那樣勞累……

　　現在想想，以前的自己多么不懂事的！媽媽那么勞累，自己還埋怨、責怪媽媽。

　　現在我懂得了：因為感動所以感激，因為感激所以回報，似是清風，勾起心中的陣陣漣漪，似是朗月，照亮心中那一盞心星之燈！

　　因為感動，因為感激，父母對我們的養育之恩驚天地，泣鬼神。因為感動，母親一聲叮嚀，一個眼神，就能讓我們心軟化，充實。父母對我們的愛超越世間大情，超越生死。

　　父母的愛如此，友誼的情如此，師生恩亦如此。當你覺得這世間十分迷茫，找不到方向，耳邊傳來一聲老師的喝斥聲，便讓你明白了追逐。

　　當你累了，手上多出父母削的蘋果，清除所有疲勞，當你倦怠了，驕傲是，面對的朋友的提醒讓你重新振作。

　　愛；本無聲。感動；亦如此。看吧！那璀璨的星空，一顆顆的星星正在黑夜里盡忠自己的職守，把自己的生命融入明天的太陽，為黑夜里的人們點出一盞心燈。

　　窗外，正下著緊一陣，慢一陣的秋雨，玫瑰花的香氣依舊那么迷人。而我，望著窗外，仍會浮現那一件件事……

點燈的作文7

　　陽春三月，本應是鶯啼燕囀，花木飄香之時，此刻卻滴墜著繁密的雨絲。我隨著人流涌到了店鋪口避雨，潮濕的雨氣和人群沉重的呼吸混雜在一起，像麻醉劑般使人昏昏欲睡，我無意識地讀著路邊的廣告，仿佛心也籠上了一層厚厚的陰翳。

　　突然，不遠處圍上了一大幫仿佛瞬間從地下冒出來的人，猛地打破了雨幕的沉寂。我踏上一邊的石階，觀望著事態的發展。

　　只見人群的中央是位倒在地上的`老人，腳邊還有未合上的長柄雨傘。然而人群與老人間卻隔開了一圈，如同雷區般無人踏及。我有些想去看看倒在地上的老人，但僅僅剛邁出半步就想起了當年轟動一時的“彭宇案”，于是猶疑地收回了腳步。

　　雨漸漸下得大了，地上激出了密集的雨渦。

　　老人仍舊坐在地上，一只手艱難地撐在身側來維持身體的平衡，另一只手在褲子口袋里來回摸索，最后掏出一小瓶藥，緩緩地打開瓶蓋，咽下。完成這一系列動作后，老人疲軟的身子仿佛被抽空了力氣般，身子一歪，順勢靠在了一旁停著的車的車門上，但是卻只有小半個上身靠住了車門，姿勢看起來十分難受。這里，里層終于有圍觀的人掏出手機撥打了急救電話。

　　雨勢未停。

　　突然，人群的外圍擠進來一個拿著紅傘，穿著長外套的女孩，毫不避諱地跨過了“隔離圈”，徑直地走向了老人，然后蹲下身，把雨傘夾在頭和肩膀間，空出雙手來扶正歪倒的老人，老人這時也從嘴角牽出一抹笑容望向女孩。將老人扶正后，她仍舊未起身，蹲著給老人撐傘，還一邊握著老人的手一邊和他說話。外套的衣角拖在了地上，浸濕了雨水，她卻絲毫未在意。這一連串自然無比的舉動瞬間震撼了我，原來在這樣一個人們大多愿意相信好人并非有好報的時代里，仍有人愿意伸出溫暖的雙手。因為雨小得多了，我便先離開了，但我相信在那位善良熱心的女孩的守護下，老人定會轉危為安。

　　如果只是因為曾經的某個人傷害了攙扶者的心，我們就從此繞開跌倒者，與其說是在自我保護，不如說是一種逃避，一種不負責任的表現，一場個人道德與社會道德的局部潰敗。而當跌倒者再也尋不到一只溫暖的手時，跌倒的便是整個社會的良知，那么這個社會不但是冷漠的，更是危險的。但是我們卻欣喜地看到仍有像她一樣的人挺身而去，勇敢地扶起跌倒的善良。

　　向善是一種文明，更是一種光明。謝謝你，溫暖了老人和眾人的心，更為我點燃了一盞善意的燈火，而我也絕不會忘記再遇見跌倒老人時該做些什么。

點燈的作文8

　　夏夜躺在空蕩蕩的院子中，吹著微微涼風，仰望閃爍的星空，點點星光猶如一個個美麗的夢。有人說天上的每一顆星都代表地上的一個生靈。我覺得那每一個閃閃的星都像一盞明燈指引著你我前行。

　　每個人小時候都有夢想，可是一旦駛入生活的海洋，就漸漸的迷失了方向。小時候夢想成為科學家造福人類。中學時夢想成為老師為祖國培育棟梁。高中時夢想考入大學有個輝煌的人生。大學時夢想有個好工作回報父母。等畢業了踏入社會只想有口飯吃。是生活打敗了我們，還是我們自甘墮落？是夢想不斷褪色還是花花世界里貪圖安逸的我們迷失了自我？

　　的確，都市的天空已經很難在看到星光閃爍，曾經的夢想也不知退到了那個角落。人們整天忙碌著，拼命的工作卻只是為了活著。也許吧，沒有飯吃身體就會垮掉，但是沒有夢想精神一樣會垮掉。沒有了精神支撐的人如同行尸走肉。很多人活的很矛盾，他們不甘于現狀卻又安于現狀。不是不想改變而是不知如何改變。于是每天都像牛馬一樣，被生活驅趕著漫無目的的游蕩。游蕩，游蕩，也許會掉入沼澤，也許會墜入懸崖。他們不是不害怕，而是不知道這游蕩的危險性有多大。不知危險便是最大的危險。生活的皮鞭抽打在他們身上，于是他們沒命的奔跑，奔跑，至于跑向何處，他們不愿去思考。生命的寶貴時光，青春的大好年華都在盲目中消耗。繁星在天空哭泣，夢想在角落吶喊。

　　醒來吧！把目光投向深邃的天空去尋找你曾經的夢，暫時忘卻外界的`紛紛擾擾去聆聽來自肺腑的心聲。那些覺得生活無聊和痛苦的人，你們都是有希望的。之所以會感覺痛苦，是因為你們潛意識里還有夢。不管你的夢想是成為總統還是頂替父母成為一個清潔工，只需傾聽心聲不該初衷。夢想沒有貴賤，奮斗同樣精彩。我們需要的是生活而不是生存。

　　夢想有時無限光明，有時又遙遠無窮。因其光明，原本的黑夜才能使人振奮激動；因其遙遠，才能使人懷抱美好希望披荊斬棘勇敢前行。只有不斷站在更高的地方，才能不斷領略更美的風景。旅途當然不會永遠風平浪靜，總會有風雨交加電閃雷鳴，偶爾還會有冰雹襲來，把你打的鼻青臉腫。不要后悔不要退卻，你只需蔑視風雨昂首挺胸。沸騰的血液頑強的心靈永遠不甘平庸。即使生活冷酷無情，也要用夢想的溫度將其煮沸，讓美好灑滿星空。遠處飄來破碎的船槳，仰望星空，我們毅然揚帆啟程。

點燈的作文9

　　為什么孤傲的梅花能受到文人騷客的贊美？為什么“枯松倒掛倚絕壁”的黃山松比其他松更堅韌？為什么悲觀的人總是埋怨現實的不公，生活的不平？

　　給自己點燈，需要點亮一盞信念之燈。當花凋謝時，她的信念就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”人們不相信永恒，當凡高把向日葵畫得永恒時，他不受重視，但他依舊創作，堅持自己的信念，終于，他的畫得到了好評。其實，每個人心中都有一盞信念之燈，只是還未點亮，向日葵就是凡高的信念。給自己點燈，點燃信念之燈，開創成功之門。

　　給自己點燈，需要點亮一盞堅韌之燈。司馬遷在遭受奇恥大辱之后，為自己點燃了堅韌之燈，他忍辱負重、嘔心瀝血寫出了千古傳記——《史記》。他集百家于一言，將“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的光芒點到了極至。其實，每個人的心中都有一盞堅韌之燈，只是還未點亮。讓我們也學學司馬遷，給自己點燈，照亮成功之路。

　　給自己點燈，需要點亮一盞夢想之燈。當李小龍在便箋上寫下自己的夢想：“我要成為好萊塢第一影星。”你可能會覺得他在吹牛，甚至在當時有人斷言李小龍成不了事。李小龍為點亮自己夢想的燈，每天堅持晨跑，還創立了自己的武道，將中國功夫與西方哲學融合，創立了截拳道。雖然被好萊塢老板放了鴿子，李小龍始終堅持自己的夢想，最終成了世界華人第一影星。

　　夢想沒有界限，相信你心中一定也有一個夢想還未點亮，趕快行動起來，任何人都能讓夢想起航。

　　信念是燈，需要堅守。

　　堅韌是芯，需要堅持。

　　夢想是火，需要讓她更亮。

　　只要堅守信念的燈，堅韌的.芯，夢想的火，生活就會充滿光明。

　　為什么孤傲的梅花能受到文人騷客的贊美，因為梅花的堅貞高潔，使他們給自己點燈，找到了生活的情趣。

　　為什么“枯松倒掛倚絕壁”的黃山松比其他松更堅韌，因為他深知自己的處境，給自己點亮了堅韌之燈。

　　當面對現實的不公和生活的不平時，不要灰心失望，因為你內心還有一盞光明之燈，點亮她吧！你將會通往成功。

點燈的作文10

　　冬天，來了很久。或許現已是濃冬了吧，我撥開窗簾。我面貼玻璃，哈了一口熱氣。還未等它的白色慢慢化開時，看到一朵朵一抹抹白色那么輕盈。是雪，停駐在這座城市了。

　　很久，沒看到雪了。

　　白色，占據了這兒。雪在不停地舞蹈、歡笑、嬉戲。我迫不及待地扯開窗戶，想融入這群白色精靈里。還是被父母呵斥著，我終是悶悶不樂的關上了窗戶。可心里，就如被硬生生地扯了團烏云圍住了。我忽然想起了什么，離開了窗臺。

　　我披緊了大衣，開門，該去取通知書了。這是早上七點整，路燈撒了滿滿一路的黃暈。本是老師要求的時間，我卻總覺得有點不對勁。大概是冬天的早上來得較晚吧。

　　風，刮得稍急了點，雪被他拽著四處飛濺。我已無暇顧及，凍得通紅的手不得不放進一袋，我又疾步向前。

　　我還記得那幾天晚上，全校師生在備考。寢室里是燈火通明。燈、書、筆是主角。我們裹著被子或大衣，圍著燈，一雙雙眼睛聚焦在各自的書上，嘴里還念念有詞。我還記得我們為了爭分奪秒地學習，而抱怨彼此的磨蹭。我，想要，優秀的'成績。

　　我終是拿到了我的成績。那一張薄薄的，卻承載著千萬夢想的紙。此時，心跳如鼓點般在我耳畔越加清晰。終是看到了，我的成績。它說，我沒有成功。

　　淚眼婆裟。怎么辦？我的未來？一度厚厚的玻璃塔擋在了成功的前面。我掙扎，心在反抗。我抬頭，是不讓那沒出息的淚水流出來。但雪，它粘在了我臉上，化掉成水。烏云聚攏，厚重地埋住那僅剩的太陽，不讓丁點陽光溫暖我，拯救我。"

　　街上，稀稀攘攘的人群在徘徊、流走。我在樓梯階上猶豫是否該回家。我幾乎是低垂著頭開門的。母親問了我的成績后，竟一言不發，轉身走進廚房。大概是，失望了吧。房里，未點燈，三只大燈罩冰冷如我的心房。黑暗籠罩，沉默著。母親走來，給我一杯熱開水，隨手開了燈。三只冰冷的玻璃燈罩逐漸有了溫度。明亮而溫暖的燈光照亮我心房。暖意，萌生著。母親說；暗了，就讓燈亮。亮了就好了。我噙住了淚水。

　　是啊，黑暗到來的話，就在心上點燈，亮了就好了；寒冷到來的話，就在心上點燈，暖了就好了。人生路上定有坎坷，但是否能過去就只能看自己的心，是否能綻開芒。

　　冬天來了，冷了，我在心上點燈。燈亮了，有路了，可以前行了。

點燈的作文11

　　作文漸漸發現，城市是個誘惑遍地的地方？每當看見你在舞臺上自由的唱著心中所想的歌時，我總是想起聞一多先生的話："此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快。那片樹葉長得很大，并且很綠。全體少先隊員；老人們興致勃勃地乘著超光速飛船去游覽太空。爸爸媽媽背起我的書包去上學。

　　翻開世界地圖，百余國名映入眼簾，讓人剎那間眼花繚亂。美國、法國、日本、韓國……一個個國名讓人想起那一種種不同的語言，也令人不由想到了溝通的問題。

　　語言是溝通的橋梁，語言的交流能拉近彼此之間的距離。若是語言不通，溝通上肯定會產生一定的困難。詩詞是中華文化的瑰寶，其語言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解“明月松間照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品評“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的滿紙梅香，可若是異國朋友，與我們隔著語言的溝渠，你如何帶他漫步于這充滿詩情畫意的世界？同樣道理，如果我們不懂異族的語言，面對異域文化，我們如何領略其間的神秘和神韻？

　　溝通是語言的任務，語言為溝通而存在，為溝通服務。早在元代，馬可波羅游歷中國，被神奇的'東方文化所吸引，便決心留在中國，用筆記下古老的東方文化，最終留下了著名的《馬可波羅游記》。可以想像，這位偉大的旅人是如何從不懂漢語到將漢語運用自如并不斷挖掘漢語言文化內涵的。正是掌握了漢族語言，馬可波羅見到了一個真實的東方世界，了解了一個文明國度的真正內涵。

　　語言上的溝通開拓了我們的眼界，讓我們在飽覽本國文化之余，近距離地接觸到了外國的文化。通過學習異國語言，我讀懂了泰戈爾的“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，我看懂了濟慈的“躺在這里的人，他的名字寫在水里”，我能與愛麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開互聯網，我可以閱讀國外新聞，了解另一個國家正發生著的大事，也可以進入聊天室，與異國朋友進行交流。

　　語言的理解帶來了溝通的便利，同時，成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語言文化。語言與溝通帶來了世界的共同發展，共同繁榮，并將讓人類在互相理解的基礎上攜手走向更好的明天。

點燈的作文12

　　今年，是母校的八十誕辰。

　　沒有特別的禮物，沒有閃亮的光環，更沒有“金榜題名”后獻給母校的榮耀，但我們可以給母校點一盞燈。

　　給母校點一盞燈，道出無限的崇敬。

　　遠離了城市的喧鬧，遠離了大街上的燈紅酒綠，在書香氤氳中給人一種超俗的氣息，這就是我眼中的一中。

　　金秋的陽光柔柔地從銀杏樹間瀉下，滿地的斑駁，寫意著生命的詩情。在新算學館前的石階上，我凝視著一道道裂痕，試問胡先生可曾在此駐足？沒有回答，歷史的痕跡永不會隨歲月流逝，而是在時光茌苒中歷久彌新。正如文廟的'紅墻上那一壁的爬山虎，追逐著陽光的足跡，只為爭奪生命的制高點。即使在深秋時只能像一只枯黃的蝴蝶一樣驀然飄下，也無悔于頑強的攀爬，無悔于曾經的追求與拼搏。

　　或許，這就是一中的精神，奮發向上，頑強拼搏。

　　給母校點一盞燈，道出不盡的感激。

　　我們只是一代過客，而母校永遠是我們心靈的故鄉。昨日的學子們如今已遠走他鄉，但母校的每一寸土地，每一株小草，每一縷陽光都與他們牽掛著。曾記得，這里，有辛勤耕耘的園丁們，嘔心瀝血終得桃李芬芳；這里，有篤學上進的學子們，攜手共進只為共同的理想；這里，更有歲月沉淀的可貴的一中精神。

　　心懷一份感激，因為母校讓我閃求知的目光不再迷茫；心懷一份感激，因為我們的生活因一中而多了幾道炫麗的色彩。

　　給母校點一盞燈，道出誠摯的祝愿。

　　風雨兼程八十載，母校一路走過，留下了光輝的足跡，難以想象八十年前的某一個日子里，古老的小山城中朗朗的讀書聲第一次破曉，迎來了瀏陽的一個不一樣的黎明。在這個特別的日子里，再多的贊美的話語都顯得無力，再美的描繪都量得蒼白。我們只能在燈光中默默祝福母校的明天會更好，我們暗許今后的日子里再努力一點，我們高唱青春無悔的歌。

　　夜幕下，燈火次第亮起，我們為母校點一盞燈，拜謁孔廟，探索于科學館，徜徉于圖書館，然后，沐浴著一中的氣息，提下那盞燈，夢回睡蓮池旁，輕聲道一聲：謝謝，生日快樂。

點燈的作文13

　　人生路漫漫，在這條大道上。總會有一些人與你并肩同行，即使他不等同于太陽，但總散發著璀璨的光芒。或許他不如高山，但那堅挺的背影總能搏得贊揚。盡管這過程美妙，但路也有盡頭，車也會到站。離別的感傷渲染著情感的橋梁，回過頭，卻發現那段時光中我已悄悄成長。

　　小學時代是我人生中的黑歷史，我的一言一行都非常的“惡劣”。說的難聽點就是一個學校的“刺頭”。惡作劇是我的強項，成績中的及格線對我來說遙不可及。這段時光里，我非常享受著這種無與倫比的輕松。但是，我卻萬萬沒想到，這種吊兒郎當的生活并不是我小學生涯的結局。

　　唉，又是一堂無趣的數學課，為了消除同學們的愁云慘霧。于是，老師在臺上講，我卻在臺下說得不亦樂乎。這種事情老師早已司空見慣，但我還是免不了，進了辦公室。這時，旁邊一個扎著雙馬尾的女孩走到我身邊。我回過頭，她那尖銳的目光透過眼鏡映射在我的眼珠上，那陰森的氣息撲面而來，僅僅只是個對視卻嚇的我一身冷汗。老師一本正經的說：“你呀，成績總那么不理想，由你旁邊的這位學習委員來管你吧，她來做你的同桌。”聽到這，我整個人便從陽光明媚的春天栽進了寒風刺骨的冬天。我想抵抗，但潛意識卻很清楚，這由不得我。她順理成章變成我的同桌。

　　她愛學習，我成績差。她勤奮，我懶惰。她的規章制度加上我頑固的性格，一場場鬧劇便上演起來。被硬生生拽到學習中早是家常便飯。但她有老師為她撐腰，我也只好接受這殘酷的現實。但終有一次，我的脾氣收斂不住了。

　　暖風習習，花香縷縷。體育課上我漫步在操場，與同學們追逐打鬧，正當游戲進入白熱化時，只聽見她向我喊道：“今天字還沒寫呢。”我沒理會，可她的嗓子就像擴音器，不斷擴大。囤積在我心中的`怨氣終于爆發了，她一句，我一句。從最開始的單人變為雙人，我們吵的面赤耳紅，不可開交。最終班主任才將我們支開，我將這段苦不堪言的生活一股腦的說出來。最后班主任便和我達成協議，如果我的成績有較大的提高，那么這些都可以結束。

　　往后的日子，我漸漸融入她的學習方式，成績開始有好轉。突飛猛進后保持在八成分。我打心底感謝她。

　　她成就了今天的我，在我人生低谷伸出援助之手。這段記憶經過歲月的洗禮而一塵不染。她就是里面的主角。

　　“星星點燈，照亮我的前程”我哼著歌，翻著泛黃的相冊。

點燈的作文14

　　“在人生中，我們總該有那么一次為自己的夢想百分之百下注，發揮自己，活出自己。要能活出自己的智能，能讓生命圓融；活出自己的價值，能讓智能變成永恒；活出自己的尊嚴，能讓心靈變成自在；活出自己的光彩，能讓人生變成輝煌燦爛。”說得多好呀！《心靈點燈》這本書中一則則小故事所蘊的意義，會成為我們自身的營養素，修正我們日常生活的習慣……特別是讀了“透過別人的`眼睛看自己”這則故事后感觸頗深！

　　“走你的路，休看他人的眼色。”我也曾試著這樣我行我素過幾回。但總覺得，我們畢竟是生活在社會這個大熔爐之中，不可能不接觸其他人事，不可能不受其他人事的影響，不可能不聽到什么或者忍不住說或做些什么。那么該不該不管別人的感受，自顧自的走下去呢？還是像書上所說的“透過別人的眼睛看自己”！

　　哲人說，以人為鏡，可以正己。在社會生活中，我們無時無刻不與他人發生著千絲萬縷的聯系。我們在這種聯系中建立了自己的價值取向，奮斗目標，成功與失敗的模式，達到理想途徑和方法，別人的經驗和教訓，就是我們自己可借鑒的榜樣。我們如果做的不好，別人可能議論或者批評，無論是來自老師、同學、朋友或者親人，只要中肯善意的東西，我們如果采納用以糾正我們的錯處，那么，至少我們成功的路上會少走彎路。我們學習、工作、或者生活中肯定存在著這樣或那樣的問題，人無完人，金無足赤嘛，這其實并不怕。只要聽了別人好的建議或意見，回到正確的路上，走好就沒問題了。比如，我們現在還年輕，如果不知道現在時間的寶貴，所以在本該努力學習的階段，太貪玩，老師給我們指出來，說知識改變命運，家長供上學多不容易呀，我們若能從現在，一改以前的劣性，勤奮刻苦，學有所成，考上了大學或者畢業后找到工作，不但回報了父母、老師、社會，也算對得起自己了。這叫浪子回頭。

　　更多的是，當我們取得成績的時候，從別人的口中，我們會得到贊譽之聲，那是社會對我們的努力的肯定，我們會由衷地感到驕傲和自豪的。我們對家人，對朋友，對社會，所付出的關愛，我們的人生價值，我們的閃光點，都從這個側面得到體現，照耀著我們今后所走的前程。應該說，透過別人的眼睛看自己，是一件神奇的事情！

點燈的作文15

　　我喜歡中文的字正腔圓，抑揚頓挫，也喜歡英文的行云流水，瀟灑自如；我喜歡閱讀浩如煙海的中國名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作；我喜歡與親人促膝談心，也喜歡與異國友人言語交流。

　　翻開世界地圖，百余國名映入眼簾，讓人剎那間眼花繚亂。

　　美國、法國、日本、韓國……一個個國名讓人想起那一種種不同的語言，也令人不由想到了溝通的問題。

　　語言是溝通的橋梁，語言的交流能拉近彼此之間的距離。若是語言不通，溝通上肯定會產生一定的困難。詩詞是中華文化的瑰寶，其語言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解“明月松間照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品評“疏影橫斜水清淺，幽香浮動月黃昏”的滿紙梅香，可若是異國朋友，與我們隔著語言的溝渠，你如何帶他漫步于這布滿詩情畫意的世界？同樣道理，假如我們不懂異族的'語言，面對異域文化，我們如何領略其間的神秘和神韻？

　　溝通是語言的任務，語言為溝通而存在，為溝通服務。早在元代，馬可波羅游歷中國，被神奇的東方文化所吸引，便決心留在中國，用筆記下古老的東方文化，最終留下了聞名的《馬可波羅游記》。可以想像，這位偉大的旅人是如何從不懂漢語到將漢語運用自如并不斷挖掘漢語言文化內涵的。正是把握了漢族語言，馬可波羅見到了一個真實的東方世界，了解了一個文明國度的真正內涵。

　　語言上的溝通開拓了我們的眼界，讓我們在飽覽本國文化之余，近距離地接觸到了外國的文化。通過學習異國語言，我讀懂了泰戈爾的“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，我看懂了濟慈的“躺在這里的人，他的名字寫在水里”，我能與愛麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開互聯網，我可以閱讀國外新聞，了解另一個國家正發生著的大事，也可以進入聊天室，與異國朋友進行交流。

　　語言的理解帶來了溝通的便利，同時，成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語言文化。語言與溝通帶來了世界的共同發展，共同繁榮，并將讓人類在互相理解的基礎上攜手走向更好的明天。

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