加油，黑暗作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的加油，黑暗作文，歡迎閱讀與收藏。

加油，黑暗作文1

　　“三姐！”光明四公主叫道，“哼，我跟你們拼了。”其他幾位公主也在傷心“光明手鏈——攻擊。”“哼，就你也想打過我們？黑暗力量——消滅——反彈。”我念到。“呀。”正在幾位光明公主準備提醒她時，已經來不及了。光明國四公主受了重傷，可是光明國王子使用：光明——恢復。四公主立刻恢復了。“妹妹們，你們先別激動，我們先走為妙。”“我們既然打不過她們，就要想辦法，要智取，聽說除了黑暗國公主能解除還有學堂的校長能把三妹放出了。”光明王子說。于是他們來到學校。校長會不會幫助他們呢？幫助他們需要找到什么呢？想知道結果請看下集。 貼圖光明大公主諸葛亞（慕容婉兒）光明二公主東方麗（紫夢蝶兒）光明三公主吳月（天真的心）光明四公主歐陽玲月（誠信仙子）黑暗四公主南宮冰蝶（ Q夢冰兒Q） 黑暗大公主南宮芯雅（就是我咯）黑暗二公主南宮道之（夢之曲）黑暗三公主南宮敏之（可愛小絮兒）光明王子黑暗五公主南宮婧婷（愛你大浪）

加油，黑暗作文2

　　小木屋里有個叫米克的老頭，他聽了王子公主們的話告訴他們：“地下室有個名叫：可可露的仙子，要是找她幫忙必須要有魔法鑰匙。”“那魔法鑰匙在哪？”“恩……我這里有一把，給你們吧。”“謝謝你。”他們來到地下室發現了一個美麗的仙子，這個仙子有著一頭金黃色的秀發，紅撲撲的臉蛋，身著（zhuo）一條大紅色的禮服。“你能幫我們一個忙嗎？”“什么忙？你有魔法鑰匙嗎？”“有，給你。”“好吧，說你要我幫你們什么？”“給我們魔法寶箱。”“哦，給你。”“太好了終于得到了。”可是當他們打開時卻沒有水晶珠。“哥哥，水晶珠在底層。”“哦。”他們打開底層果然有水晶珠，在水晶珠的'上面有個精靈，“我把你們送回去吧。”說著他們就回到了學校。“校長，您看。”“啊！你們真的得到了！”“好吧，看我的。”“水晶珠——開——地獄之門。”地獄門打開了，走出了一位少女，但令他們吃驚的是，她，并不是吳月，而是另一個人。這個人是誰呢？吳月又在哪里？想知道答案，請看下集

加油，黑暗作文3

　　“什么，黑暗公主她們也來了？”校長聽后大叫。“校長大人，用什么方法才能救吳月？”“哎，這個這個呀，要使黑暗大公主聽你的命令，才能就出吳月。”“什么？這怎么可能？”“當然不可能了，你要拿到水晶珠才能讓她聽你的。”“那怎么才能拿到？”“恩，你 們要到深山上的洞穴中的.小木屋里的地下室里的寶箱里的底層里才能得到。”“我要暈了~”王子說。“沒辦法了，為了救妹妹我們豁出去吧。”

　　于是他們艱辛萬苦來到深山上，但要進洞穴式不可能的，因為有個怪物看守，它長著16雙眼睛，5條大象一樣的鼻子，56個頭，789個胳膊和手，100條腿和腳。聽起來就嚇人。“光明之劍——合體。”他們使出必殺技才打掉了怪物的一條腿。“這要打到什么時候去。”正在諸葛亞說完這句話，怪物就進攻了。“怪物——火之球。”“啊啊啊啊。”怪物啊慢利亞的火之球把他們打傷了。還是王子強啊，“光明鎖——封住。”王子把怪物定住了，但是怪物很強，不到一個時辰，這個封印就不管用了。于是他們趁著晚上怪物睡覺，他們就偷偷溜了進去。他們來到了水中小木屋。

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