脫貧的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的脫貧的作文，希望對大家有所幫助。

　　脫貧的作文 篇1

　　今年，精準扶貧也成為了人們常提的網絡流行語，回到山村里，墻壁上都是扶貧開發，利國利民消除貧困，同步小康等標語，字都用紅字漆出來，顯得格外明顯。

　　雖說精準脫貧，不落一人，但還是有些人因政府發了補助資金，就享清福，養老了。就比如我們村的趙大爺，他們家因看病欠了別人錢，一向過著多窮的生活，欠下的.債已經拖了五六年了，成為了精準扶貧戶，用政府的補助資金還了債，卻又揭不開鍋了，只得等再發補助金了。去年過年時，干部送去扶貧物資，但他們一家還是吃了，用了個精光，干部幾次相勸，他也不聽，最后因舊病復發，逝世了。

　　在脫貧過程中小康不小康，關鍵看老鄉，不錯的，只有鄉民配合，脫貧就一定成功。李哥哥他們家收到了干部的補助，高興極了，為家中買了些物資后，就都拿去給李哥哥上學用。李哥哥也發奮圖強，終于不辜負家人的期望考上了大學，現在李哥哥在城市里開了一家公司，生意很火，他們一家非常感謝精準扶貧政策幫助他們走進了小康生活。

　　現在，許多農村人都因精準扶貧戶，村子拆遷分到了一套樓房和一些錢，讓他們有舒適的環鏡和生活，接下來的生活也要靠他們自己努力。

　　許多人都過上了好生活[]，他們都特別感謝政府，感謝精準扶貧政策，在村子里，脫了貧的人，就幫助那些貧困戶。不由得說，精準扶貧確實給我們帶來了很多幫助。

　　讓我們手拉著手，共同脫貧，共同進步，一起進入小康生活。讓我們爭當二十一世紀的時代鋒，加油！

　　脫貧的作文 篇2

　　我的家鄉在者東鎮樟盆村。在我的印象中，家鄉是貧窮落后的地方：一條彎彎曲曲的土路穿過村子，干季車子路過灰塵白土，雨季道路泥濘不堪，人們出行很不方便。村子里的人們住在低矮的土坯房里，院子也是土地板；那里一下雨就滿地爛泥，一出門就踩的滿腳是爛泥。環境衛生也非常的糟糕，村子里、路邊到處是垃圾，有的人家還沒有廁所，隨地大小便……

　　今年暑假，我回到家鄉，發現家鄉變了樣：公路變了，從鎮到村，從村到組，到人家，都鋪通了水泥路，道路四通八達，人們出行也方便多了。房子也變了，低矮的土坯房變成了磚房和樓房，院子也鋪成了水泥地板。環境衛生也進行了整治，村子里建起了垃圾池，人們把垃圾都放在垃圾池里。沒有廁所的人家也建起了廁所，人們也不在隨地大小便了。在這短短兩年內，家鄉的人們走出了過去的困境，開始了新的生活。

　　村里還建起了活動室：一間漂亮的房子，寬闊的操場，高高的圍墻，還有公共廁所，四盞太陽能路燈安裝在活動室的四周，一到晚上，路燈照亮了活動廣場；平時村民們在這里開會，節日里來這里娛樂。

　　光纜線架到了家鄉，寬帶網進入了農村家庭。有的人家里也增添了電腦、WLAN等新的電器。

　　變了！變了！公路變好了，住房改善了，環境變美了。我問爸爸：“在這短短的兩年中我們的家鄉為什么變化那么大呢？”爸爸說：“是黨的好政策改變了我們的`家鄉�！�

　　我想，在新時代黨的好政策下，在家鄉人民的辛勤勞動中，我的家鄉會變得更加的美麗，人們的生活會更加的幸福美好。不久的將來，家鄉會變成新時代的美麗鄉村。

　　我愛我的家鄉！

　　脫貧的作文 篇3

　　大手拉小手，脫貧快步走

　　文明是考量一個人素質的標準，擁有它，你就會擁有一筆無形的財富，會使用它你就會形成自己所獨有的魅力。所以我們要遵守文明，真做一個文明的市民。

　　我的姑姑是一位光榮的人民教師，她在今年光榮的加入了扶貧的隊伍。她時常給我講她的見聞以及她對，貧困山區兒童讀不起書，這一事件的同情。他說剛開始下鄉的時候還有點不習慣，因為他是我們家唯一的一位女孩子，爺爺奶奶都很寵她，他下鄉工作也也是第一個不同意的，但是沒辦法，姑姑毅然決然地下鄉了。爺爺知道說服不了姑姑，只能作罷。姑姑也是男人的性格，下鄉再苦再累，和家里打聲電話報來的只有喜沒有憂。姑姑說她很享受這種樂趣，我有時調侃姑姑說“說你這是母性光輝太泛濫了”。而姑姑卻嗤之以鼻。

　　與讓其國家輸血，不如我們自己造血。我覺得雖然我們只是一個普普通通的中學生，但我們應該扶貧貢獻出自己的`一點愛心�，F在許多小區都有了一個綠色的捐物箱，我們可以把自己的一些舊衣服洗干凈消過毒，然后放到箱子里，或者是把自己的一些兒時的舊玩具，或者是書籍放到箱子里面。這點我相信，所有的中學生都能做到。人人都獻出一點愛社會會變得更美好，這句話不是空穴來風，只要我們真的這樣做，我相信我們的社會我們的家園，我們的國家會更加的強盛。

　　精準扶貧政策，深得人心。使農民的皺紋終于舒展開來，也許多住在危房里的農民搬上了寬敞，明亮的樓房。精準脫貧，實現扶貧對象不愁吃、不愁穿；農民子女教育有保障、醫療衛生有保障、住房安全有保障，貧困人口富裕起來。

　　新時代，中國越加繁榮昌盛，人民生活更加美好！

　　我們作為祖國的接班人，在學習之余，我們也要小手拉大手，脫貧快步走。

　　脫貧的作文 篇4

　　5月11日至12日，市教育局局長馬恒昌一行到白河縣部分邊遠鄉村小學和教學點走訪師生，對教育脫貧攻堅工作進行明查暗訪和不打招呼隨機檢查調研。

　　在茅坪鎮桃園小學，馬恒昌一行詳細了解學校服務半徑、辦學及控輟保學情況，查閱學校建檔立卡貧困家庭學生資助資料，并與師生代表面對面座談交流，詳細詢問貧困學生資助、弱勢群體教育關愛、義務教育階段學生營養餐等教育惠民政策兌現落實情況。

　　馬恒昌一行還重點查看了白河縣茅坪初中、中心小學、幼兒園和中廠初級中學、中心小學、順水小學、大坪小學、馬鞍教學點等學校的布局調整、保學控輟、營養改善計劃等工作，每到一處就詳細詢問師生生活學習、貧困學生資助等情況，檢查學校食堂食品進貨、儲藏等安全管理臺賬情況。

　　調研過程中，他強調，教育扶貧既是斬斷窮根的根本之策，又是教育系統的政治責任。廣大教育工作者要增強政治站位，把教育扶貧作為當前教育工作的第一要務，精準負責地落實好教育惠民政策，確保貧困學生不因貧困而輟學。縣區教育部門要用嚴和實的.精神落實教育扶貧工作，切實加強教育扶貧政策宣傳，加大學生家長對《義務教育法》等相關法律法規的知曉率，切實形成政府、學校、社會和家庭聯合控輟的合力，讓黨的教育惠民政策走進千家萬戶。要真正帶著責任和感情，進一步加強義務教育控輟保學工作，不讓一個學生因家庭困難而失學。要建立健全“三長”負責制，夯實局長、校長、家長的責任，全面落實保學控輟目標任務;實行校村鎮縣四級月報制，每月底逐級報告學生在校人數、流動和失學輟學情況，務必做到底子清、情況明、問題準;堅持教育督導檢查一票否決制，把保學控輟作為檢查的重要內容，實行一票否決。

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