靈魂在飛翔作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的靈魂在飛翔作文，歡迎大家分享。

靈魂在飛翔作文1

　　從前上帝問鷹：我賜予你翅膀，你是如何使用的？鷹回答道：我可以用翅膀飛翔，一切獵物都逃不過我的眼睛，我因此生活無憂。上帝又去問鴕鳥，鴕鳥說：我整天只會奔跑，翅膀賜予了我，只是我的累贅。上帝很失望，又去問人，人回答：上帝，你沒有賜予我翅膀，但我的靈魂卻無時無刻不在飛翔。

　　有些人雖然肉身不能飛翔，但是靈魂、精神早已帶他們飛往肉身所不能到達的地方。

　　我不禁想起來了海倫凱勒，她是個盲人，一個啞巴，一個聾子，但是她卻考上了哈佛女子學院，你想過嗎？她付出的會是常人的多少倍？但是她就是憑借著這種堅強的精神在文學的'海洋中遨游，她沒有抱怨，因為她知道上帝待人是公平的，因為上帝給了她的靈魂一雙翅膀，那雙翅膀早已帶著她飛往自己的理想。

　　面對如今的生活，我總是莫名其妙地埋怨，有時喜歡亂七八糟地胡思亂想，有時甚至會想自己是個天使，我要遠離這塵世，回到那個屬于我的天堂。但是從童話中出來，我不是天使，我沒有翅膀。但我轉念一想，其實上帝早已送給我一雙隱形的翅膀我的靈魂早就跟著翅膀飛過了。是的，我的靈魂會飛。

　　我要的堅強，不是誰的肩膀，懷抱是個不能停留的地方；我要的飛翔，不是借雙翅膀，自由是個不能代替的遠方，用旅途的孤單，來收獲成長。

　　我的靈魂在飛翔！終于，它飛到了那個只屬于自己的天堂！

靈魂在飛翔作文2

　　春天，最芬芳的是花，最高大的是樹，最活潑的是溪流，最美的風景在湛藍的天空。

　　自進入初中之后，星期一至星期五要上課，周末要去補習，搞得我昏頭轉向，連家庭作業都是在晚上加班加點趕起來的，那繁重的作業壓得我透不過氣來。游戲這個詞語現在對我來說實在太陌生了，或許在初中生的字典里從來就沒有這個詞。如今那燦爛的陽光下少了一個人的.身影，那寬闊的空中少了一個飛翔的靈魂。

　　今天不用去補習，我有一天寫作業的時間。可我已經感受到春天爬滿嫩草的山坡那細致的溫柔，感受到那片湛藍的似乎沒有層次沒有飄塵的天空。這種萌動的感覺一點一點浸潤我因塵封而干涸的心。我已無法抵制這種誘惑了。我“破門”而出！

　　我興奮的拿出做好已久的風箏。涼風習習，我一手拿著線筒，另一只手拉動繩線。風箏馬上隨風飄上了天空。不知不覺，手中的線已經沒了，只剩下線筒了。我想將它拉回，可稍不留神，線斷了！我丟下線筒，立刻追上去，想抓住繩線，可是已經來不及了。我眼睜睜的看著它掙脫了我的羈絆，在天空中飛翔，更高，更遠，沒有方向……

　　也許它去尋找屬于它的天空。

　　我緩緩的走回房間，腳步似乎有些沉重，腦子里不斷重復著一個問題：

　　我的天空在哪里？

靈魂在飛翔作文3

　　人類，自然界中最高級的生物。作為人類的我們，雖然沒有翅膀，但是，我們的靈魂，是一雙隱形的翅膀，它帶著我們自由地飛翔在任何地方。

　　現在是20xx年，在這個科技發達的時代，只要動一動手指，任何你想要的東西都會出現在你眼前。上下五千年的歷史，只要百度一下，就能查到。然而，司馬遷在寫《史記》的時候，他沒有現在的高科技產品，他只能靠自己在古籍中翻閱。與此同時，他的靈魂帶著他一起隨著書本穿越到當時。這樣，他才能感同身受，寫出了那本“史家之絕唱，無韻之離騷”的.《史記》。那是他靈魂飛翔、思考的結晶。正是因為有靈魂的穿越，讓他的大腦活躍，從而創造了奇跡。

　　靈魂帶著我們飛翔，我們的思維活躍起來了。

　　在上課的時候，集中我們的注意力，靈魂便帶著我們在知識的海洋里暢游，我們會學到許許多多的知識，收獲許多學習的成果。課堂不再是枯燥的課堂。我們發散著我們的思維，運用我們的智慧，和老師一起，在學海中自由自在、無拘無束地飛翔。

　　靈魂帶著我們飛翔，發散思維，收獲知識和果實。

　　當我們遇到挫折或困難的時候，靈魂又會帶著我們飛翔。它讓我們不能坐以待斃，要用自己的力量去解決眼前的困難或挫折。這樣我們開動腦筋，絞盡腦汁，一定要想出個所以然，不然決不放棄。它帶著我們縱觀古今，用大腦去判斷，用行動去解決。

　　靈魂帶著我們飛翔，克服困難，攀登高峰。

　　上帝開過一個會，了解了動物們如何使用它們的翅膀。然而有個人坐在那里，上帝很奇怪，那人卻說：“我的靈魂可以帶我飛去任何腳步都不能到達的地方。”

　　是啊，人的靈魂可以不受任何限制，飛翔在任何地方。即使你的身體被囚禁，你的靈魂、你的思想和思維并沒有被困住，它們可以帶著你自由地飛翔，去思考人生哲理，去思考問題的答案，去任何腳步無法到達的地方。

　　靈魂是自由的，作為人類的我們，不應該將其圈養，而應給它自由，讓它飛翔，帶著我們一起飛翔。

靈魂在飛翔作文4

　　窗外，陽光明媚，我感受不到它的溫暖，為什么窗外的樹已抽出了鵝黃的嫩芽，我卻感受不到春天自由的氣息?為什么我沒看到窗外的紫蝴蝶?——哦，原來是我桌上的書遮住了，它們遮住了春光，遮住了春的氣息。但我知道那美麗的紫蝴蝶，一定在戶外自由自在地

　　嬉戲。我多么羨慕他們擁有自己飛翔的天地啊!

　　湛藍的天空純凈無瑕，偶爾飄來幾朵白云，互相追逐，成群結隊的`小鳥在一望無際的天空中嬉戲玩耍，熱鬧非凡，我多么渴望成為它們其中的一員。“啪!”手中的筆沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是數學公式和語文課本，我頓時茫然了。

　　我渴望自由，我不要再把自己封鎖起來，我不要再徘徊在父母老師無限期望和自己的內心世界中，我要飛翔，我要擺脫父母的束縛，擺脫那些沉重的課本與作業。

　　我要飛翔，我要自由，我要走進大自然的懷抱，聆聽大自然的聲音，感受大自然的美麗。

　　我要飛翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，為這美麗的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鳥一只，為那浩大的天空點綴美麗，我要成為大自然中自由自在的一分子，用我的熱情奏出屬于我自己的樂章。迸發出束縛在我內心的思想。

　　可是，我的翅膀呢?紫蝴蝶有翅膀，因為它經過了由蛹羽化成蝶的痛苦;小鳥能夠飛翔，因為它歷經了試飛的艱辛磨煉。可我呢，我的翅膀強健了嗎?我的羽毛豐滿了嗎?我能夠在風雨中遠航嗎?

　　想到這里，我不再發呆，我捧起了書本。我要為自己插上知識的翅膀，我要努力地增強自己飛翔的能力。盡管，這里面會有艱辛，會有淚水和汗水，但是，我不怕。因為，我是一只渴望飛翔的小鳥，擁有自己飛翔的空間。

靈魂在飛翔作文5

　　人類是自然界最高級的生物。作為人類，我們沒有翅膀，但我們的靈魂是一對無形的翅膀，帶我們自由地飛向任何地方。

　　現在是20xx，在這個科技發達的時代，只要你觸摸手指，你想要的任何東西都會出現在你的眼前。五千年的歷史，只要百度一次，你就能找到。然而，司馬遷在撰寫《史記》時，并沒有當前的高科技產品。他只能自己瀏覽古籍。與此同時，他的靈魂把他和書一起帶到了那個時代。這樣，他就能移情而寫《史記》，一部歷史學家的杰作和一部空白的《離騷》。這是他靈魂飛翔和思考的結晶。正是因為有一個靈魂通過，讓他的大腦活躍起來，從而創造了奇跡。

　　靈魂帶我們飛翔，我們的思維變得活躍。

　　在課堂上，集中我們的注意力，靈魂會帶我們在知識的海洋里游泳，我們會學到很多知識，收獲很多學習成果。教室不再無聊了。我們傳播我們的思想，運用我們的智慧，與老師一起，在學習的海洋中自由飛翔。

　　靈魂引領我們飛翔，傳播我們的思想，收獲知識和果實。

　　當我們遇到挫折或困難時，靈魂會帶我們再次飛翔。它讓我們不去等待死亡，而是用自己的力量去解決眼前的困難或挫折。通過這種方式，我們使用我們的大腦并絞盡腦汁。我們必須想出一個解釋，否則我們永遠不會放棄。它帶我們穿越了各個時代，用我們的大腦判斷，用我們的行動解決問題。

　　靈魂引領我們飛翔，克服困難，攀登高峰。

　　上帝開了一個會，學會了動物如何使用它們的翅膀。然而，有一個人坐在那里，上帝很奇怪。那個人說，“我的靈魂可以帶我去沒有足跡可以到達的地方。”

　　是的'，人類的靈魂可以不受任何限制地飛到任何地方。即使你的身體被囚禁，你的靈魂、你的思想和想法也不會被困住。它們可以引導你自由飛翔，思考人生哲學，思考問題的答案，去你的腳步無法到達的任何地方。

　　靈魂是自由的。作為人類，我們不應該把它關在籠子里，而應該給它自由飛翔的權利，并帶領我們一起飛翔。

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