關于春天作文（精）

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關于春天作文，希望能夠幫助到大家。

　　關于春天作文 篇1

　　她是一個馬虎精，她畫畫時，卻一不小心打翻了顏料盤，把大地渲染得萬紫千紅。她喚醒了大地，吹酥了樹皮，吻紅了花朵。她，就是春。

　　春之韻，在于生機。她讓星星一般的綠，不安分地蹬破了酥軟的樹皮;她喚醒了沉睡的桃花苞，讓它們終于在溫暖的懷抱中露出了美麗的笑靨;她讓被寒風凍結，止步了三個月的河水，在這大地回春的時刻重新泛起了漣漪。

　　春之色，在于百花。如火如荼的茶花，金黃嬌小的迎春花，潔白如雪的梨花，嬌嫩粉紅的桃花……這便是春這位畫工精湛的藝術師不留意間打翻了顏料盤造就的罷?這些花在樹枝上，受著溫暖的陽光的照耀，清涼的雨露的滋潤，悄悄地在枝頭蘇醒過來，以自己嬌艷的容貌點綴大地。回報春天以風光旖旎，分外妖嬈。

　　春之律，在于萬物之聲。聽，溪水流淌潺潺，唱著歌彈著琴叮叮咚咚地跑下了山川;聽，鳥兒婉轉高歌，以獨特的嗓音回報大自然，唧唧啾啾，洋溢著活力;聽，樹的'芽苞剛剛鉆出頭來，一陣和風拂過，新芽仿佛也發出了聲音：“終于出來了，好舒服呀!”仿佛在歌頌著美好的大自然。

　　春天的獨特之美，更美在這春天里的人們。

　　瞧!那公園中一群群，一對對散步的人兒。他們在這萬物復蘇的季節里也“復蘇”了過來，一個寒冬的禁錮，他們在家里待得似乎都要發霉了。春一來，太陽一出，河水都才剛剛解凍，人們便陸續從家里涌了出來，一心盼望著在第一縷春陽下舒活舒活筋骨，讓三個月來幾乎不見天日的身體曬曬太陽。

　　初春的花是最清新的，賞花的人群絡繹不絕，他們在花海中徜徉，陶醉在這“萬紫千紅總是春”的姹紫嫣紅的花的世界中，真是“沉醉不知歸路”啊!

　　放風箏的孩子多的數不勝數，燕子、蜈蚣……各式各樣的風箏在天空中競爭著比誰飛得快。孩子們在下邊跑著，看著，笑著。一根根細細的絲線牽引著孩子們對春天的夢想，他們的風箏中，寄托著對春天的美好期望。

　　春，她把大地染得萬紫千紅，為大地換上了一套新的服裝，也為大地上的人們，帶來了幸福與星星點點的溫暖。

　　關于春天作文 篇2

　　從古至今，春天都是人們向往與贊美的季節，因為她帶給我們滿目斑斕、滿地燦爛的春花。實際上，并不是所有的花都是仙品，有的花看上去“艷極”，但卻“俗極”，在我看來，只有這三種花算是春花之精魂吧!

　　桃花爛漫

　　桃花對春是很敏感的。當它一旦聽到春的腳步，花苞兒已經迫不及待地醒來，開始精心打扮，等待一齊綻放時的爛漫。桃花的開放像是引得春風也溫柔許多，“桃花簾外東風軟”呵，好似害怕傷害到花兒嬌嫩的皮膚。桃花就像一位多情西施，使得千萬丈夫拜倒在自己的裙琚下。

　　我喜歡看桃花瓣散落在地上，猶如天上的紋錦燒成碎片落到了人間，交相疊映，鋪成一條花毯，輕踩上去就像架了五色祥云，輕飄飄地升入云間。

　　桃花爛漫——天機燒破鴛鴦錦，春酣欲醒移珊枕。

　　柳絮紛飛

　　柳絮是春天的舞步，在翠綠的柳條的笑靨中，盡情飛揚飄舞。落到花草上，似蒲英朵朵;落到水上，似秀蝶只只。柳絮使盡紛之力氣，弄得繡絨滿天，引得蜂圍蝶陣;使得香霧滿簾，惹得鵑啼鶯妒。

　　柳絮雖如此之小，卻有如此千秋。它能屈能伸，上至天空，下至土地，它都能“一舞游盡天地”。即使是在這陽春三月，它都能用它變換之能事，憑空降下一場“瑞雪”，給蒼茫大地抹上一筆浪漫的色彩。

　　柳絮紛飛——好風憑借力，送我上青云。

　　蒲英清揚

　　蒲公英是春天的面龐。它還是年輕的花兒時，有著陽光般溫暖的金黃色，像春天透著健康的兩頰;它有著雋秀清純的花瓣，像春天純純如水的眸子;它有著輕盈的葉子，像春天腦后逐風的.秀發。它有著陽光性格，因為它終日向著太陽，已將陽關沁入身體，與之合為一體;它有著聰明的頭腦，因為它吮吸了日月之精華，韻語了一群群毛絨絨的小家伙們，然后讓它們承載著自己的想望飛向遠方，衍生出一個個美麗的希望。

　　蒲英輕揚——榆莢飄春榭，蒲絨應紛飛。

　　尾聲

　　這三種花，相信不僅是為我所愛，更為大自然所偏愛，否則又怎生得這一幕幕春花美景?

　　啊，你這爛漫清秀的春花兒啊，我愛你勝過于春天!

　　關于春天作文 篇3

　　冬天即將過去，迎接春天的腳步；想那草長鶯飛、雜花生樹，絲絳拂堤、碧波漣漪；盼望她胸懷里蘭馨草碧，一夜開盡花千樹，更盼望那潤物如酥的春雨浸潤一段又一段的日子。

　　春大氣凌然地在風的掌聲中閃亮登場，它是悠然白得嗎？“春水碧于天，隔船聽雨眠”，春水粼粼，凝波不興，朦朦朧朧的煙波之上，神游四海的主角在畫舫里伴雨而眠，是不是若輕云般怡然散淡，跟著風一樣繾綣般的愜意呢？肯定不會是“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”那樣，踮起腳尖般的焦急。

　　是生機盎然么？“竹外桃花三兩枝，春江水曖鴨先知”，鴨子入水了，岸上桃花點頭顰笑；還是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”里的燕子呢喃聲；想啊，鳥鳴山澗、幽谷傳聲，落紅重上枝、淺綠歸大地，是如何裝飾春天這幅畫呀！

　　還是不解風情呢？“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱”，撲面的春風，怎舍得一夜之間將這幅畫殘得綠肥紅瘦？明媚的春光，為何留不住這嬌柔的美麗，讓落英如蝶飛舞，使春的土壤憂傷滿懷！

　　我心中的春，婀娜，溫柔深深誘惑著萬物復蘇的沖動，春風努力地呼喚著熟睡的大地，輕輕搖拽著大樹的臂膀，希望早日看到它們的嫵媚，早日吸吮它們的芳香。

　　融人到心中春的懷抱，你是否已經感受到春的蓬勃，春的萌動，春的詩意和春天生命包含著芬芳的美麗。放飛思緒吧，讓豆蔻梢頭二月初的美麗捉住我們的心情，跟隨每一個腳步；其實，我們每個人的心中都有一個春天，也許它不完美，不會詩意，可我們不能缺少對美的`向往；也許不能創造美，卻不能沒有發現美的眼睛，屈指可數的歷程，如果沒有了想像，沒有了向往，一具軀體架著一個空洞的腦袋多可惜，真的對不起上帝的良苦用心，暴殄天物多心痛啊；茫茫宇宙也許能造出一模一樣的自己，卻永遠造不出與自己思維完全一致的人！

　　我的春天我做主，也許會有數不盡的悱惻，卻更愿讓纏綿的心思綿延，讓如詩如畫的春天意境深遠，余韻悠長；讓它的氣息流芳飄逸，深沉真摯；讓我們一起去迎接每一個冬日后的春天吧。

　　關于春天作文 篇4

　　太陽從地平面上升起來，照耀了一切。臘冬過后又迎來了一個新的春天。

　　我愛這和煦溫暖的春天，因為她，萬物恢復了生機，人們回歸自然的懷抱，踏出了春天的第一步——春游。

　　我們一家人春游的目的地是一處杏花園，山上是灼灼其華的杏花，山下是專供游客娛樂的`游樂場，所以這里一到春天就是“雖席地不容間也”。

　　來到了杏花園，我們一家人因先去哪里而發生了爭執。爸爸說：“先去杏花園上面，晚一點就沒有位子了。”我和哥哥則說：“先去游樂場，我們昨天已經吧計劃都算好了。”雙方誰都有理，最好還是媽媽站出來說了一句“隨孩子們的吧！”

　　爸爸無奈，望了一眼山上，默默地點了點頭。我和哥哥首先挑戰的是令人膽顫心驚的“跳樓機”，令我們驚訝的是想不到隊伍那么長，兜了幾個彎的欄桿里都是密密麻麻的人，看來如今人們的心理承受能力以及探索刺激的精神真是強大啊。排隊的時間真是漫長，真是巴不得上面的人玩10秒機器就下來，但這是不可能的。

　　春天的太陽總還是熱的，不一會兒，汗水順著臉頰緩緩流下，看著那遙遙無期的隊伍，我不禁氣餒了。趴在欄桿上，肚子也跟著叫囂起來，正當我想教訓這沒出息的肚子時，眼前出現了一條香噴噴的烤香腸，再往上看，原來時爸爸媽媽他們。有爸媽的孩子真好！

　　吃完過后，爸媽叫我們去休息，他們來接班。坐在凳子上時，一陣微風拂過，清涼清涼的，可爸爸媽媽的衣衫都已經流濕了，雖然戴著帽子，但眼睛還得微瞇著，頭發也因汗水而變得凌亂。我在心里暗下決定，等下就去杏花園吧！

　　春日游，杏花吹滿頭。春天剛開得第一樹花果然非常漂亮，像一片浴血得火海，美麗而灼熱。杏樹上得花每朵不一，有得多，有的少，有的展麗迎春，有的欲開欲合，有的更是才打苞蓇朵兒。摘下一朵細細觀察，竟然十分的嬌嫩，像剛出生的嬰兒的手，觸感非常好……在此良辰美景，我們照了一幅全家福，背景濕漫漫飄舞的杏花，而我們一家人則是滿足地笑了……

　　相機照的不是過往的回憶，而是這一刻的永恒……

　　關于春天作文 篇5

　　寒冷的冬天穿著厚厚的“棉襖”走了，陽光明媚的春天穿著綠色的“長袍”來了。春姑娘走過山坡，山坡立即被“染”成了綠色。春姑娘飛過草地，小草伸了伸懶腰，打了個哈欠蘇醒過來了。不光是植物蘇醒過來了，動物也蘇醒過來了，什么蛇啦、青蛙啦、熊啦……

　　瞧！路人也脫去了厚厚的冬裝，換上了單薄的春裝。小溪、小鳥和青蛙一起唱起了美妙動聽的歌曲，還有柳樹姐姐在“沙沙沙”的伴奏，荷花也跳起了歡快的舞蹈呢！他們真像一個音樂團。瞧！天空那潔白的云正在把太陽藏起來，像是在跟我玩捉迷藏呢！看！草地上有許多小朋友在玩耍，有的小朋友在歡呼，歡呼什么？當然是歡呼春天的到來啦！有的在玩打滾，起來的時候臉通通紅好似一只紅紅的大蘋果，逗得我們哈哈大笑，有的還在打架呢！他們玩的不亦樂乎，笑聲叫聲在春姑娘的耳朵旁回蕩。

　　春姑娘可真好！因為她可是詩人的對象啊！許多的詩人都拿春姑娘寫作，因為她是季節里最漂亮的。有什么《春日》、《春夜喜雨》、《春曉》……可是空氣里有廢氣，春姑娘吸了廢氣變的丑了。如果人們少開一天車，我想春姑娘會好一點。春天一到小溪也唱起了歡快的歌曲，看來小溪也很喜歡春天，小溪里的小魚們也歡快的吐著泡泡呢！你一定知道春的報信者是誰吧？對了是燕子。燕子可是春姑娘的寵物

　　啊！我喜歡春天春天的景色多美啊！

　　名師點評： 這是篇不錯的寫景文，文章主要描述了春天到來時的.景象，在小作者悉心地描述下，春天的氣息很明顯地表露了出來。先是簡單地描述了冬去春來的情景，呈現了一派萬物復蘇的景象，“春姑娘飛過草地，小草伸了伸懶腰，打了個哈欠蘇醒過來了”采用了擬人的修辭手法，將春天蘇醒的感覺描述得活靈活現喔！然后小作者描述了春天動人的自然景象，還描述了小朋友們春日里的活動，歡樂的氣息，優美的景色，都是春天帶來的感覺。對春天的小溪小作者也有生動地勾勒，還提到了春天的燕子，小作者筆下的春天，實在是美麗動人喔！

　　文章主題明確，條理清晰，內容豐富生動，語言優美流暢，寫得很不錯喔，值得表揚！

　　“他們玩的不亦樂乎”改為“他們玩得不亦樂乎”，“春姑娘吸了廢氣變的丑了”改為“春姑娘吸了廢氣變得丑了”，“小溪里的小魚們也歡快的吐著泡泡呢”改為“小溪里的小魚們也歡快地吐著泡泡呢”，“燕子可是春姑娘的寵物”改為“燕子可是春姑娘的寵物。”。

　　關于春天作文 篇6

　　涌動的卵,當我還是一只小小的卵的時候，透過那層薄薄的膜看到外面一片紅一片黃，媽媽說那是春天，我固執的認為那是七彩的源泉。我努力想看清外面的世界，可那層薄薄的膜是那么堅固，我努力努力的掙脫他給我的束縛，可是一切都是徒勞。媽媽說我還太小，我要做的就是安靜的等待，等待我出來的那一刻……

　　快樂的毛毛蟲,知了開始歌唱了，他只會反復一句：夏天到了

　　我被一個個爆破聲驚醒，在這個狹小而擁擠的地方我不知道外面發生了什么事，可我知道我要做的就是安靜等待，一如往常。一滴水的在我的膜上，它順著我的膜慢慢滑下去。“你可以出來了，”媽媽冷漠的聲音在我的世界回蕩。我不知不覺得來到了這個我想來的世界。可是，出來后的我竟是如此不堪入目，身上布滿黑色的毛刺，只能靠蠕動來前進，我看到了我的哥哥姐姐們，我終于知道媽媽那冷漠的聲音淵自哪了。看看身邊的世界是如此美麗，而我跟他們是如此的格格不入！

　　月那藍色而憂郁的光將我的丑陋暴露無遺，而他們——我的兄弟姐妹們竟在互相夸贊，望著他們覺得即可悲又可笑，而我只能一人驀然傷心。

　　遠方，一輪紅日正冉冉升起，將我的染成金色，那迷人的金色將我帶入馳騁無阻的空間，如此自由，如此輕松！那金色在轉眼間變成一片一片的，我的兄弟姐妹們，我愛的世界都進在這迷人的`金色里——原來我不是被這個世界遺棄的物種，我同他們一樣，享受陽光，享受快樂與悲傷……

　　等待的蛹,外面的蝶舞般飄飛的蒼黃的梧桐葉，火一般燦爛燃燒的紅楓，還有那些即將枯敗的荒草野林，無不告訴我秋天到了，那是一個擁有一種春夏之不及的純熟、簡樸與凝煉的美的季節。可我還是固執的認為春天是最美的季節。

　　我又要回那個我曾經努力掙脫的地方，仿佛有某種力量驅使著我去這樣做，我不會再像小時候那樣心浮氣躁，我會默默等待著那個未知。

　　金色的蝴蝶,布谷鳥早早的來報信，春天來了——我堅信的七彩源泉。

　　今天是我破蛹而出的日子，我很高興我能與春天一同到來。

　　我慢慢得睜開眼迎接我的是那迷人的金色，我詫異了，哪來的金色？我慢慢的轉過頭去，我的背，我的背上長出金色的翅膀，花兒因我的金色而綻放，鳥兒因我的金色而歌唱，這個春天似乎是為我而來的……

　　春天來了，我去了屬于我的世界……

　　關于春天作文 篇7

　　春天來了，花兒開了，草兒綠了，風姐姐也來了。花兒引來了蝴蝶和蜜蜂，草兒引來了牛羊。花兒說：“姐妹們咱們又見面了。”草兒說：“是啊！是啊！咱們最喜歡春天了，春天，咱們可以見面，春天咱們可以穿上更美麗的衣服了，春天的天氣是最好的。”花兒說：“沒錯，沒錯。”風姐姐也來了，它聽到小草和小花在對話，便說：“我也要去看看。”說著便飄了過去，小花和小草看到風姐姐了說：“風姐姐您好。”風姐姐說：“孩子們，你們好啊。”就這樣它們高興地聊了起來。到了下午，風姐姐飄走了。到了晚上，花兒睡了，草兒也睡了。它們都進入了夢鄉。忽然風哥哥、雨伯伯、雷公公都來了，雨一直下著，風呼呼的吹著，雷公公不停地敲著鼓。它們把桃花的花朵打落了，桃花妹妹生氣地問：“你們為什么要把我打落，我本來長得好好的`，那么美？”風哥哥說：“咱們只是想要這樹上的桃子長的更大更好，如果你們都長在一塊桃子不就長不大了。”“是啊，對不起，風哥哥是我錯了。

　　“不要緊的。”第二天清早又開始了新的對話。百合說：“奇怪，今天桃花妹妹們怎么變少了。對啊，今天桃樹上的花朵就剩下這么點了。”于是水仙花說：“向風哥哥問個明白吧，哥哥一定不是故意的。”就這樣它們把哥哥給叫來了。風哥哥給它們說明了一切，花兒這才明白。晚上到了，花兒們又停止了對話。它們睡著了。第三天早上到了，公園開放了，許多人都進來看花，花妹妹們大都來了精神。其中只有一朵小花把頭低著。百合花說：“小花，快把頭抬起來給別人看看咱們美麗的臉蛋。”

　　小花說：“不對！那些人是來看你們的，不是來看我的。”百合花說：“不是的，你長的很美。只要你把頭抬起來，別人一定會夸你的呢！”

　　“不，那些人一定會說我長的丑會把我踩死的。”經過百合花的勸說，小花勇敢的把頭抬了起來。人來了，你們看，他們正在夸你呢。小花非常高興便對百合花說謝謝你讓我變的很勇敢。就這樣它們度過了一天。第四天清早進來看花的人越來越多，公園又栽了很多花。有一位媽媽問孩子，說：“公園本來有400朵花，現在又栽了500朵，現在一共有多少朵？”孩子說：“400+500＝900朵。現在一共有900朵。”媽媽笑著對孩子說：“孩子你真棒。”孩子笑著說：“媽媽，這都是您和老師教的好呀！”哦，春天來了！

　　關于春天作文 篇8

　　在三月春天濡濕的空氣里，我總想象著一幅畫面：花園外面的草地上開滿了黃色和紫色的小花，院子當中的櫻桃樹樹上滿樹的花都從熏風里緩慢地綻放，在四季的更替里青色的果子帶著張大的脹痛表情，從發亮的枝條里長出來。當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉;當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

　　春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

　　于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。

　　春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

　　于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的.風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

　　春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

　　這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

　　關于春天作文 篇9

　　“春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。”《詩經·小雅·出車》

　　正值三月，楊柳堆煙，花蝶沿堆，正是生機煥發復蘇時。天空下起小雨，細雨霏霏更讓人想入非非。

　　思緒伴著幾絲清涼回到家鄉。“清明時節雨紛紛，上行人欲斷魂。”潺潺流水流淌在祖父家旁，遠處的山巒被那淅淅瀝瀝的小雨梳洗干凈，深邃的峽谷霧氣氤氳，祖父抖擻地站在口，門外的小雨被青苔侵略的瓦石屋檐在外，絲毫沒有沾濕祖父的衣襟——又是那般景。

　　記得小時候，也是清明節，回了老家。掃完了墓，拜祭了祖先，折返崎嶇的山間小，心中無比暢快，撒歡、玩命的跑，果不其然，一頭扎進了泥濘的田野里。于是，我只能回到祖父家里，換上寬松且不屬于我的衣服，弄好這一切，原本在一旁的堂弟們不見了，便此怯生生地詢問祖父，得知他們在村后的山澗抓小魚，便按耐不住被壓抑許久的激動心情。畢竟，淙淙流水、靈動小魚可比在祖父面前正襟危坐好玩得多了，但祖父叫住了我，把我領進漆黑的屋內，“篤篤”的開水煮開聲不時傳來，祖父悠悠然地泡上一壺濃普洱，輕輕地拍著我的頭，于是我便與祖父坐下來喝茶。黃昏落暮，西邊夕陽那金黃悄然為祖父的.小瓦屋鑲上金邊。

　　看著遠處，一些村民馱著農具從村口走來，向行人打招呼，春光悄悄兒走來，只有我與祖父兩人才懂得的悠閑，不經醺醺然。也只有我們才深得著春之妙味了。

　　思緒繼而擺脫家鄉那裊裊炊煙，不經意間輾轉于我的初中學校。

　　頭頂的電風扇發出“咦咦”的聲響，教室內不時傳來陣陣翻書聲，老師孜孜不倦、如機器般講些什么。那時的我們，正值中考備戰時期，拿著新發下來的成績單，心中不免沉重，腦袋重重的，大家都被繁重的學業、無限壓力得喘不過氣來。

　　唯獨窗外那倚著鐵銹窗桿的花兒開得燦爛，有時陽光透過，映帶著片紫色，使死寂沉悶的課堂添了幾分生氣。轉眼間，中考已至，窗外的花頹然逝去，我已然沒有機會再見到了。

　　又是那般景，輕輕地叩開我的，亦或者說，在春天，在這如夢似幻的春天，往事靜靜地如孩童般走進我的心，闖進我的腦海，映入我的眼簾……

　　關于春天作文 篇10

　　有人用杜牧《江南春》中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”中紅與綠來詮釋春的色彩，我覺得有些偏頗。

　　春最初的顏色因該是黃。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”這該是怎樣的一種景致。我們曾在薊北苦苦追尋這種景致，直到一年早春，我和父母去鄉野路過一片荒坎，遙遙的有一片淺黃映入眼簾，讓人甚是驚喜。可走近了，腳下似乎除了沙石還是沙石。瞪眼細瞧，只見一段段針狀的草葉從沙石間探出頭來，筆直向上，絲毫沒有纖弱求憐的樣子。在這干燥的荒野，以淺淺的黃昭示生命的存在。我想它當是春最早的顏色。接下來便是黃的迎春、連翹笑意春風。

　　接下來的顏色當為紫色。山陰坎畔積雪未消，那略微向陽的暖處，紫花地丁將一蓬蓬，一簇簇深紫、淺紫、粉紫色的小花扭出地母，有人賞開放，無人賞也開放。蜂來露笑顏，蜂不來亦不傷感悲戚。樸樸素素地開在樸樸素素的地上，盡著自己報春的職責。

　　再接下來的顏色當為粉白色。北國的山桃會在第一時間明目張膽地招惹人的眼，因為它高大，易被人發現。它一開便風風火火的，今朝還見骨朵微紅，明晨便花滿紅枝，你擁著我，我擠著你，趕趟似的.。我們當地有句順口溜“春風未至玉門關，山桃業已開滿山。”當山桃落英繽紛的時候，粉白的杏花又緊緊跟上，熱熱鬧鬧的開一回，直至清明。

　　過了清明，春的顏色當為白色。春日的薊北，無論是梨木高臺，還是八仙峰谷，亦或九山高頂，潤潤春風中梨花一枝春帶雨，大片大片的梨花欺山占領，潔白的花瓣緊緊地擁簇著黧黑的枝干，像剛破繭的蝶兒在和風中微微顫抖著翅膀，黃蕊白瓣，馨香盈袖。大株大株的梨樹左一團，右一簇，映長城蜿蜒，遮曲徑通幽，令人花下走，無顏也風流。

　　或許這真如詩人所言“梨花雪壓枝，鶯囀柳如絲”，待得梨落成雪，薊北的春天真的來了，桃花紅了，柳樹綠了;杜鵑紅了，青草綠了。紅的深淺有別，綠的層次分明，將春打扮得漂漂亮亮，一個識得東風面，萬紫千紅的春徹底醒來了，它以其斑斕的色開始彩笑迎四方，催人奮進，促人向上。

　　關于春天作文 篇11

　　二月中旬，春節后不久，我隨著外公待在他的家鄉恭城——廣西桂林一個不為人知的山區。

　　外公自二三十歲離開家鄉，再沒有回去過。于是這相隔幾十載的思鄉之情，便在這次回鄉后毫無保留地傾瀉，見到兄弟姐妹絮絮叨叨說個不停。

　　由于地處南方，氣候格外宜人，春好像也早早地光顧，親戚提議我們前往桃花山，一飽眼福。

　　行至山腳，向上望去，隱隱約約見幾點嫩紅，并不密集，卻也將黑黢黢的山頭點綴得煥然一新。

　　山路彎彎曲曲的，泥路中央還嵌著大大小小不平整的石子。一旁是毛茸茸的狗尾草隨風點頭打顫，仿似麥穗被沉甸甸的顆粒壓彎了腰。到處昭示著生命的氣息。

　　行路不遠，繞過一個小山頭，視野豁然開朗，映入眼簾的景象讓我驚呆在原地，瞠目結舌地張大了嘴，好一會兒才回過神來。

　　大片大片桃樹上綻放出粉色的花朵，絕不是不勝嬌羞，而是真正地競相開放，粉且嫩，仿佛可以掐出水來，柔軟的樣子又叫人心生憐愛。

　　往后，是排排梨樹。白色的花朵離得太遠，看不清是什么模樣，遙遙望去只令人想到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”時至今日，我才真正體會到那種柔弱花朵給人帶來的震撼：它們像是用最純正的白編織成的地毯，中間偶爾穿插的`青色李子花是清新優雅的圖案。而這地毯是鮮活的，它會舞動，會搖擺，會向周圍散發出它特有的香味。那是自然的杰作，生命力的代表。

　　我正欲叫外公一起看，卻發現他與他的兄弟遠遠地落在后面。從我站的這個高坡俯視，只見幾個人影正說笑著緩緩前行。突然發現，外公年紀已這樣大了，竟是個頭發花白、年近八旬的老人了。他佝僂著背，腳步卻很穩，那種快樂的心境讓離得那么遠的我都能感覺得到。

　　近了，聽見他們的談話：“日子一眨眼便沒了，當初母親也沒有現在的我們年紀大啊……”

　　人生的路就像這漫漫山路，崎嶇、而又不好走，人生的春天就像這山中的春天，姹紫嫣紅開遍，過不久卻要凋謝；人生的親友就像這路旁的花朵，終有一天會離我們而去。

　　珍惜青春，珍惜時光，珍惜親人。珍惜這走進春天里的日子，享受這走進春天里的人生！

　　關于春天作文 篇12

　　過了一會兒，他又娓娓地對我說:“到鴿子樓后，先是打掃廁所。廁所里很臟很臭，我涌起了一陣惡心，一只手拿著掃帚，一只手捂著鼻子，站著不動，忍看著班長在打掃，沖刷。他的衣服和臉上都濺滿了臟水，但全不顧。”

　　說到這時，他感到有些羞澀似的，臉上浮起了紅云:“到后來，同學們都你爭我搶，千得熱火朝天，臉上掛滿了汗珠。我受到了同學們的感染，再也站不住了，手發癢，于是挽了一下衣袖，也干了起來。”他說到這里，我微微點了點頭，沉思著。

　　“最后，我們到地質宮前面去掃雪。”他接著說。

　　“以前你不是說過‘各人自掃門前雪休管他人瓦上霜’嗎?”我風趣地說。

　　“嘿!你也學過馬克思主義哲學，物質是運動變化的嘛，過去是過去的我，那時是那時的我，現在又是現在的我。那時，我太幼稚了，把現象當成本質。”他詼諧地說。

　　“那時，你不再站著不動了吧!”

　　“那當然。我搶著千，手凍得通紅，但汗流渙背。我的心仿佛融入了那雪的世界中，感到格外的舒暢。”

　　我會意地點了點頭說:“那么，那次義務勞動，你到底有什么收獲呢?”

　　他沒有直接回答，想了想才說:“收獲嘛”“…喚!對了，”他站起來，從書架上拿下日記本，翻開首頁，說:“收獲就在這里。”

　　日記本上工工整整地寫著。雖然長春的三月還比較寒冷，但是，我覺得渾身熱供供的，仿佛有一股暖流在胸中奔騰，滋潤了我千涸已久的心田。我料想，這才是人們所渴望的春天來到了北國。春天，愿你長在。

　　我回味著。他并沒有立下豪言壯語，也沒有說出什么大道理，但激起了我感情的`漣漪……

　　是呵，黨中央發出號召，全國人民積極響應，從機關到學校，從大街到小巷，變了，變了，一切都在變，文明禮貌蔚然成風，在祖國遼闊大地上吹拂，溫暖著人們的心。

　　學生會邀請了兄弟院校的一位教授來作《美的知識》的講座。我想送一朵春花致謝。可我尋遍了整個校園。我真傻!這何須導找呢?三月春花不早已盛開了嗎?在故鄉上海，在長春，在祖國廣表的沃土上……

　　我愛三月的春花，然而，更愛經久不謝的—社會主義精神文明之花。

　　關于春天作文 篇13

　　春天來了！窗外小鳥的叫聲不停，因為春姑娘來了，它們要提醒大家呢！也許你會問：春天在哪里？請你跟我來我們二十七小學校園看看吧。

　　我們先進入校門。首先映入眼簾的是那一排排婀娜多姿的鮮花：有檸檬黃顏色的春菊，有晚霞紅顏色的杜鵑從遠處看，鮮花連成一串，像華麗的錦緞那么炫麗，像高空的彩虹那么多姿，像天邊的霞光那么耀眼。再加上沁人心脾的花香，令人心曠神怡，仿佛走進了花的'海洋，花的天地。

　　繞過這一簇簇鮮花，沿著石階往上走，便來到了中庭。在中庭里，最引人注目的，當然是我們重慶市的市花：山茶花啦！山茶花可真多啊，在綠葉下，花兒們背靠背，肩碰肩，臉貼臉，它們的感情可真好啊；山茶花可真紅啊，從遠處看，就像一團團小火焰；山茶花可真香啊，香得可以把全世界的小蜜蜂給引來。山茶花的葉子可真奇特呀，像鋸齒似的，摸摸，還挺癢呢！

　　穿過中庭，走過水族館，登上石階，就來到了后山。后山上，紫玉蘭亭亭玉立，整個枝頭都壓滿了可愛的玉蘭花。紫玉蘭樹的樹干可粗糙了！不過沿著樹枝看上去，便是密密麻麻的一朵朵可愛、嬌嫩的玉蘭花。紫玉蘭的花瓣可有特點了！從上到下，有著兩種不同的顏色：一種是白色，一種是紫色。兩種顏色交叉在一起，白中帶紫，紫中帶白，漂亮極了！花兒們有的張開了美麗的花朵，露出了黃黃的花蕊；有的只張開三四瓣花瓣，好像一個害羞的姑娘；有的含苞待放，好像隨時都有可能打開似的。我想摘一朵下來好好觀賞，可我猶豫了，因為我怕破壞了這一幅美妙的畫卷。看著這些花兒們，我情不自禁的吟誦道：珊瑚校園花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。觀賞完玉蘭花，再往右轉，呈現在眼前的是一排排枝繁葉茂的樹，樹剛剛抽出嫩芽，使我眼前一片新綠，這樹，多的數不勝數，抬頭一看，陽光明媚，鳥兒們在嘰嘰喳喳地叫著，準備迎接春姑娘的音樂會。它們時而持續長叫，好像在輕輕練聲；它們時而聲音很大，好像在招呼同伴快來彩排；它們時而聲音婉轉動聽，好像在練習歌曲。此時的校園真像一幅美麗的風景畫。

　　春天真的來到了我的校園，我找到了春天！

　　關于春天作文 篇14

　　春天的腳步聲，驚醒了沉睡的冬，一睜眼，和風、陽光拂了面，春的微笑，漸次舒展。讓我們帶上這樣一份好心情，一起走進春天。

　　怎樣才能寫好寫景作文呢？這首先需要我們有一顆熱愛大自然的心。因為熱愛才是最好的老師。

　　我的兒時是與自然相伴的。打青草，挖野菜，捉活魚，在田野里撒歡兒的日子，帶給了我無窮的快樂。當我的心底裝滿了青草、野花、大樹和清靈靈的小河流水，任生活紛繁復雜，我一生也走不出那一種舒展、明朗、蓬勃的心境。至今，我仍然喜歡不時地走進大自然，去感受大自然的每一縷氣息，春的蓬勃夏的熱烈秋的內斂冬的淡定，不經意間，滋潤了我的靈魂，化成了我筆下一篇篇干凈、健康的散文。當我在自然中，自然亦在我心，雖說遠不及古人“天人合一”的境界，但已是其樂融融了。

　　“天人合一”，“道法自然”，這都是道家的智慧。我們每一個人都是自然之子，大自然是我們厚德載物的`母親。母親寬容、慈愛的情懷依舊，而我們人類自己一不小心卻成了迷失的孩子。我們不懂感恩，不知回報，更不曉得如何做一個順應自然的好孩子，只是一味虐待大自然這個母親。當我們日漸疏離了母性的博大，把自己的生活逼仄到灰色的鋼筋水泥建筑中，在網絡的虛幻和刺激中打發日子，我們怎么能擁有健康、舒展、大氣的心靈呢？又怎么能寫出靈動、優美、活潑的文章呢？

　　我一直在想：為什么古人的文字境界那么高妙呢？因為他們是真正生活在“天人合一”中啊。張岱的小品文《湖心亭看雪》寫雪景，“天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。”多么簡約的文字！人在大自然中濃縮為“一粒”，同時又舒展為無限大，這樣的文字，這樣的意味，一品再品，余韻不絕啊！

　　閑敲棋子，紅爐醅酒，踏雪尋梅，青花品茗，月下閑庭，竹林彈琴……是大自然滋養了古人，撫慰了古人，啟迪了古人，才使得他們眼中有天地，心中有境界，筆下有品位，才有了那些星漢般燦爛的傳世佳作，如青山明月一樣永恒。

　　同學們，大自然這個偉大的母親，正站在春天的門口微笑著等我們回家。當柳條搖出鵝黃，當枝頭綻出新綠，讓我們相約在春天里，一起回歸！

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