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親愛的爸爸媽媽課堂反思

時間:2024-04-13 16:34:37 好文 我要投稿
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親愛的爸爸媽媽課堂反思

  隨著社會不斷地進步,課堂教學是重要的任務之一,反思意為自我反省。那么你有了解過反思嗎?以下是小編為大家整理的親愛的爸爸媽媽課堂反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

親愛的爸爸媽媽課堂反思

親愛的爸爸媽媽課堂反思1

  本堂不足是:學生的感情得到了醞釀,探討課文的積極性卻沒有完全被激發,一個非常簡單的任務——用小標題的形式概括四小節的內容都沒有很好地完成,只有兩個同學舉手把自己的概括展示出來,而其中一位同學還是從參考書上竊取的結果。

  是什么原因遏制了學生展示自我的欲望?仔細分析,我覺得原因有三:1、課文較長,可我為了完成預設的任務,給學生思考的時間太少,而且過高的估計了學生綜合概括的能力;2、上期對這樣的問題我是允許他們看參考書的,可這個學期我為了培養學生的自主感悟能力,課堂上我有了新的規定——禁用參考書,這樣一來,部分依賴性強的同學,就像剛會走路的`小孩,突然失去了可以依靠的對象而顯得六神無主,無從下手。

  學生的熱情沒有激發,就不可能有與文本,與教師,與作者發自內心的真誠對話,也就很難有觸及學生靈魂的高層次的感悟!

親愛的爸爸媽媽課堂反思2

  《親愛的爸爸媽媽》是八年級語文第一單元的一篇略讀課文。這個單元的文章都是與戰爭有關的。本文是美籍華裔女作家聶華苓寫的一篇揭露法西斯殘酷暴行的文章。作者通過人們悼念在二戰中被納粹殺害的遇難者的活動,再現了那一段殘酷的歷史,表現了塞爾維亞人在面對屠殺時所表現出來的.整個民族的英勇,從而告訴人們世界上不要再有戰爭了。

  為了讓學生們能更好的把握課文內容,理解文章主旨,我在課前給孩子們介紹了相關的一些歷史背景,然后讓孩子們帶著對這段歷史的真切認識去閱讀課文,認真思考作者寫這篇文章的目的何在?因為有對課文中所介紹的那段歷史的認識,很多學生都能說出文章的主旨就是世界不要再有戰爭了。

  在這一課中我通過介紹歷史讓學生更輕松的理解了課文內容,弄清了文章的主旨,同時也讓孩子們對歷史、戰爭、和平有了更深的認識,達成了單元目標要求。

親愛的爸爸媽媽課堂反思3

  1、課文通過四個部分來記述紀念活動的四個片斷:來到紀念地;看紀念演出;參加座談會;參觀紀念館。按照以上四個部分,依次閱讀課文,來理解全文回顧歷史,面向現實,呼喚和平的強烈愿望。

  2、自己動手搜集一些有關戰爭的圖片和資料,并結合你的理解數數自己的感受。

  3、同學之間相互幫助搜集一些南京大屠殺的相關資料,出一期簡報。

  4、文中對那位日本人是什么態度,為什么?結合新聞和報紙的相關報道,了解現在日本人對戰爭的`反省情況,并發表你的看法。

親愛的爸爸媽媽課堂反思4

  為了讓學生們能更好的把握課文內容,理解文章主旨,我在課前給孩子們介紹了相關的一些歷史背景,然后讓孩子們帶著對這段歷史的真切認識去閱讀課文,認真思考作者寫這篇文章的目的何在?因為有對課文中所介紹的那段歷史的認識,很多學生都能說出文章的主旨就是世界不要再有戰爭了。

  在這一課中我通過介紹歷史讓學生更輕松的理解了課文內容,弄清了文章的`主旨,同時也讓孩子們對歷史、戰爭、和平有了更深的認識,達成了單元目標要求。

  課后反思,在日常教學過程中,我們語文教師經常為了趕教學任務,怕影響進度,便“緘默其口”,在課文背景介紹上“吐字如金”。可結果往往會事與愿違,在沒吃透作者寫作意圖的條件下,非生拉硬拽著孩子往主題上牽扯,這樣的語文教學怎一個失敗了得?

  作為語文教師,課文背景的深刻滲透絕對不可缺少!

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