小學生一日常規

小學生一日常規1

　　清晨起，上學去，看課表，帶用具；要發言，先舉手，經許可，方起立；

　　到校后，要牢記，一日里，守紀律；逢考試，不作弊，比刻苦，賽成績；

　　進校門，不擁擠，騎車子，不允許；在課間，不打鬧，尊師長，講禮貌；

　　進班級，按路隊，搞衛生，要徹底；同學間，重友誼，道德美，大有益；

　　做早操，排好隊，聽指揮，快靜齊；放學后，把家歸，九點前，應入睡；

　　身體好，早休息，一日里，不違紀；過馬路，守交規，左右看，不亂穿；

　　升國旗，要肅立，進課堂，有規矩；有錯誤，服管理，樹新風，嚴律己；

　　聽講專，仔細記，勤思考，善分析；小學生，有志氣，德智體，爭第一。

小學生一日常規2

　　星期五下午，第一節課上品德課，王老師給我們發了一張紙，名字叫小學生在校一日常規。

　　第一項是我們上學時要按時到校，如果有事，馬上向班主任報告。注意交通安全，不在馬路上玩，要排隊上學。學生告訴家長指定位置接，值日生到班里后，把教室整理整齊，并把窗戶打開，同學還要注意個人衛生，女生不留長指甲，男生不能讓頭發超過眉毛。

　　第二項是升旗時要穿校服戴紅領巾，快速在樓道里安靜的站好隊，把胳膊甩開，來到下面升旗，做操時也要穿校服，把動作做大一點，看上去精神充沛。

　　第三項是只要音樂一起，就把筆放下，讓眼睛休息一會。

　　第四項是下課后值日班長要把黑板擦干凈。不要等預備鈴一響就上來。

　　第五項是課間活動時不能在樓道里停留，不在地上玩“紙牌”或著“彈球”，不能拿著衛生工具打架，不踏花草和樹枝。

　　第六項是放學時不能亂走，讓帶隊班長送到指定位置再散隊。放學后，不和陌生人說話，要趕緊回家。

　　看完這一張小學生一日長規之后，我又多了一些知識，以后我就要以上面的來做，做一個好學生。

小學生一日常規3

　　早起床，整書包，物帶全，不遲到；進教室，就坐好，多讀書，不吵鬧。要排隊，聽指揮，不出聲，腳步輕；橫成行，豎成線，有秩序，不亂跑。集會時，靜無聲，升國旗，須肅立；敬隊禮，唱國歌，師講話，要記牢。廣播操，認真做，聽口令，姿勢正；動作齊，強有力，常堅持，身體好。鈴聲響，進課堂，坐端正，看前方；人發言，不插嘴，愛提問，勤動腦。課間時，要文明，上下樓，靠右行；不奔跑，禁打鬧，下堂課，物備好。講衛生，不亂扔，見紙屑，隨手撿；桌擺齊，地掃凈，有零食，不進校。星期一，穿校服，學生證，佩戴好；紅領巾，胸前飄，衣整潔，精神好。見老師，行個禮，見同學，打招呼；有客人，要問好，講文明，有禮貌。物放整，桌凳齊，電燈滅，風扇停；電源關，門窗鎖，件件事，要做好。放學時，速離校，過馬路，走橫道；不追逐，不打鬧，學自護、安全保。

小學生一日常規4

　　一、準備：

　　1、離家到校前要注意儀表，個人衛生要檢查，學習用品和紅領巾及其它要求帶的東西是否帶齊。

　　2、不將與校內學習、活動無關的東西攜帶到學校。

　　二、到校：

　　1、按規定時間到校，見到老師主動問好。

　　2、不準在校內騎車，自行車要次序停放在指定的地點。

　　3、在走廊行走時，不要緊貼或用手扶摸墻壁，不擁擠，不打鬧，要自覺靠右側有秩序的行走。進出教室時推拉門的動作要輕，嚴格禁止用腳踢門，嚴格禁止用手扶摸門口墻角。

　　4、愛護公物，不準隨意進菜園，按規定管理好菜園。

　　5、凈化環境，堅持一天三打掃、一周一大掃，保持校園的清潔，不亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不亂吐痰，將雜物投進垃圾箱。

　　6、遞送或接受物品時要起立并用雙手接捧

　　三、上課：

　　1、上課前，把必須的.學習用品（課本、作業本、筆記本、文具盒等）整齊的擺在課桌左上角，下課后要及時整理，其他用品不得擺在桌面上。

　　2、預備鈴響后，應有秩序地進入教室，安靜坐好。

　　3、老師進入教室宣布上課，班長喊起立，學生應起立問“老師好”，老師回禮后，學生坐下。

　　4、遲到者應敲門，經教師同意，才許進入教室。

　　5、上課專心聽講，積極思考，自主合作，先舉手后發言，認真討論，認真記筆記。

　　四、課間：

　　1、課間開展有益活動，不在走廊、教室內或操場上追逐的鬧、喧嘩擁擠、不搞危險活動、不串教室、不私出校門。

　　2、學生進老師辦公室要先敲門，經允許后才可進入。

　　3、提倡勤儉節約，不吃零食、不亂花錢，節約用水、用電。

　　五、做操：

　　1、認真做好眼保健操，做到動作準確、不講話。

　　2、舉行升旗儀式、做間操、集會要快、靜、齊；出旗要立正、嚴肅，面向國旗行注目禮，升國旗少先隊員行隊禮；做間操精神飽滿、動作到位。

　　六、課后

　　1、要積極參加學校組織的各項活動。

　　2、放學后值日生要把教室、衛生區打掃干凈，將課桌排列整齊，黑板擦干凈，放好衛生用具，離校前關好門窗、電燈。

　　3、放學后不得在校門口或途中逗留，要按時回家。

　　4、下午放學回家后，要認真搞好復習和預習，按時認真完成作業，并準備好次日要帶的東西，夜間未經家長同意，不得外出。

　　七、安全教育

　　1、乘車前要在指定范圍內耐心等待，下車時要先看好路上的車輛情況再有秩序的通過。乘車時不要擁擠和喧嘩，更不能探出窗外。

　　2、步行的同學要靠右側通行，橫過公路時要做到“一站、二看、三通過”，不允許擅自亂跑。

　　3、放學后要直接回家，不允許在路上逗留，玩耍。

　　4、節假日或星期天外出時要事先征得家長同意，不要騎自行車在公路上行走，不要做有危險的游戲活動，嚴格杜絕意外事故發生。

小學生一日常規5

　　為了加強和規范學校學生安全工作，預防和減少安全事故的發生，維護校園的安全穩定，創建安全文明校園，保障學校的教育教學秩序和各項工作的順利進行，保證在校師生的生命健康和合法權益，根據有關法律、法規和上級文件要求，結合我校的實際情況，特制定《吳村小學學生安全一日常規》。

　　一、上學

　　1、按時（8：0:0）到校，因故不能到校要寫請假條或請家長打電話通知班主任老師。

　　2、上學路上注意安全靠右走，不要突然橫穿馬路、不要追跑，不在路上逗留。

　　3、班級值日生到校后，打開教室門窗，整理好桌椅，打掃衛生。其他學生到校，應自覺進教室看書或做作業，不追逐奔跑吵鬧。

　　4、由家長接送的同學，要自已步行進校門，勸說家長返回。騎自行車上學的學生，下車推行進入校門，并有序按點停放。

　　5、進入校門后不得隨便離開學校，有事有病出校門必須得到老師允許，由班主任簽發出門證。

　　二、升旗、做操

　　1、廣播操前音樂響起時必須立即走出教室，到指定地點迅速排好隊，做到靜、齊、快。

　　2、出操時，集合鈴響起應馬上按照指定方向行進到本班位置。做完操后仍然要列隊返回教室。進出場做到：隊伍一條線，口號有精神，步調要一致。

　　3、出操遲到的同學，應站在本班隊伍的末尾，不得穿插隊伍。

　　4、因傷病不得出操的同學，要憑家長的請假條，經班主任批準后在教室安靜等待上課。

　　5、做操完畢，學校若有工作布置或升旗時，要安靜恭立，不得講話，不得隨意走動，解散時，應隨音樂節拍，步伐整齊地退出操場，然后進入教室，行進中保持安靜。

　　6、參加集會或外出活動時，要注意安全，不遲到，不早退，不隨意進出。必須進出時，動作要輕，不影響他人及活動正常進行。

　　三、課間

　　1、課間學生不得追逐打鬧，不攀爬墻、樹等。

　　2、不隨便走進教師辦公室和其它的教室。進教師辦公室時，先敲門或在門口喊“報告”，得到允許后方可進入。不在教師辦公室和其它教室窗口圍觀、張望。

　　3、要進行正當安全的課間活動和游戲。活動游戲時，要注意安全，不得給自己或別人造成傷害。嚴禁做不安全的游戲。

　　4、課間，每個學生應走出教室到室外活動或休息，嚴禁在室內玩游戲。不準在教室內互相追逐，狂奔亂跑，大喊大叫。

　　5、課間活動時，學生不得出校門，不要進花壇、水池、草坪，不得穿越綠化帶。

　　6、學生在教室內做到“四輕”，即說話輕，走路輕，搬動桌椅輕、開門關門輕。

　　7、課間、午間休息時，不得爬窗臺。

　　8、不得在廁所內打斗和玩水。

　　四、課堂：

　　1、注意學習用品不傷及他人。

　　2、同學間借用學具應小心傳遞，嚴防危及他人安全。

　　3、不在教室上課的'課程(體育、音樂、美術、電腦等)，上課鈴響前，提前二分鐘班長指揮學生在教室外走廊列隊。預備鈴響，在上課教師的帶領下，安靜地到達上課地點，不影響其它班級上課。體育課和活動課口袋不要帶小刀、瓶子等硬物。

　　4、上課時間已過，老師因故沒到教室的，班長應向教導處報告。

　　5、實驗課上要弄清要求及注意點再操作，嚴防意外事故的發生。

　　五、課外活動

　　1、按時到指定地點，在輔導老師的指導下有秩序地活動。如有身體不適主動告知老師。

　　2、活動時要自覺遵守紀律，不妨礙別人或別班的活動。

　　六、放學

　　1、放學以班級為單位，在導護老師帶領下整隊離校。由家長接回的同學要告知家長接回地點，要求家長按序停放車輛，學生按要求有序地（不得中途離隊，不得右側通行）與家長會合后回家。

　　2、放學后，不得在教室、校園和路上逗留。嚴禁未經家長允許到同學或親友家過宿。

　　3、值日生關燈、關水，關鎖門窗。

小學生一日常規6

　　一、教學目標

　　1、 通過學習《小學生一日常規》，讓孩子明白什么是習慣，并區分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。

　　2、 要求學生在具體的學習和生活中能將要要求化為自己的實際行動。

　　3、通過教師的總結，引領學生一起回顧本學年的特色班級活動，以再次展現所涉獵的其他好的習慣養成。

　　二、教學過程

　　（一）、導入

　　同學們，新的`學期開始了，我們要做名優秀的小學生必須從生活中每一件小事做起，這次班會，讓我們一起來學習我校制定的一日常規吧。

　　（二）、學習《小學生一日常規》

　　1、 教師分發《小學生一日常規》

　　2、 引導學生學習《小學生一日常規》

　　3、 分組活動。

　　（1）、以六人為一小組，選定好組長，由組長帶領組員進行學習。

　　（2）、以小組為單位進行討論如何記住“一日常規”的內容；和在學習和生活中怎樣將要求化為自己的實際行動。

　　強調重點：

　　課堂：遵守紀律，專心聽講，積極思考。

　　課間活動：不要趴在護欄上，以防發生危險，不做危險游戲。

　　4、檢查交流學習情況

　　（1）、檢查學生對“一日常規”內容記憶情況。由小組推選一名代表說說“一日常規”內容。評選出優秀小組進行表揚。

　　（2）、討論交流“怎樣在學習和生活將要求化為自己的行動？”每一小組總結三條，要求重復內容不要在說。

　　5、 指名讀，其余學生聽評。

　　6、通過談話，了解“常規、習慣”的含義，并區分“好習慣”和“壞習慣”。出示《小學生一日常規》內容。讓學生自由讀，理解、討論里面的主要內容并進行分類做到。

　　（三）培養良好的習慣

　　1、了解“習慣”的含義

　　習慣——是指我們在很長的時間里逐漸養成的、一時不容易改變的行為。

　　2、尋找好習慣

　　（1）、夸夸自己的好習慣。

　　（2）、發現同伴的好習慣。

　　3、討論：有了壞習慣，你會怎樣做？

　　（1）、學生自省，自己找出自己的壞習慣以及改正的方法。

　　（2）、教師對學生的發言進行鼓勵：“人無完人，金無足金”，有了壞習慣不要緊，只要及時地改正，你的好習慣就會變成好習慣。

　　（3）、全班匯報。

　　（四）、教師總結

　　通過本節課的學習，同學知道了我校“一日常規”的內容。我希望同學們在今后學習和生活中，能夠嚴格要求自己做好每一件事。

　　附《小學生一日常規》

　　上學：

　　1、準時起床，動作迅速、整理好生活內務。

　　2、遵守規則，出入靠右行。因故不能到校上課應及時請假。

　　上午：

　　1、升旗時應態度嚴肅、認真。

　　2、做好課前準備，上課或下課應起立向老師致禮，態度敬重、親熱，向老師問好時聲音響亮整齊。上課時遵守紀律，專心致志，積極思維，認真摘記。要發言先舉手。回答問題應起立，音量適中清晰，中途進出教室要經老師同意，獨立完成課堂作業。

　　3、課間操集隊要快、齊、靜；動作要準確、整齊、有力、有律。認真做好眼保健操。

　　4、課間宜進行散步、望遠等活動，不追逐、不戲鬧，不作劇烈運動。

　　5、不圍觀教師辦公室，進辦公室時先喊“報告”，得到老師同意后方可進去。

　　中午：

　　1、放中學時不爭先恐后搶道。

　　2、午間適當休息，不高聲喧嘩、不打鬧、不做不適宜身心發展的游戲。飯后不宜體育活動。夏季按規定安靜午休、午睡。

　　下午：

　　1、課后，按學校規定認真參加各項活動。活動時服從安排，聽從指揮，愛護公物，不影響他人。

　　2、按時、按質、按量獨立完成當天要交的作業和其他學習任務。

　　3、放學后值日生做好值日工作，打掃環境，整理清潔工具，關鎖門窗。

　　課間：

　　1、課間在規定的活動區域進行課間活動。

　　2、課間注意休息，同學之間友好團結，自覺運用禮貌用語“請”、“謝謝”、“對不起“，不高聲喧嘩。禁止在校園內瘋打瘋鬧，追逐亂跑。

　　3、注意環境衛生，大便入坑，小便入池。紙屑果殼入簍，吐痰入盂，不亂涂墻壁、地面和黑板，不吃零食，不喝生水。

　　4、保護綠化，不攀折樹木，不采摘花果，不損壞公物。

小學生一日常規7

　　為了加強學生文明習慣的養成教育，加強班級管理，促進班風校風建設，提高學生的整體素質。本學期來，我校在學校領導的正確領導下，在各班班主任的大力支持下，開展了為期一個月的“一日常規”教育活動，取得了一定的成績。

　　一、取得的成績

　　抓好學生的養成教育，一日常規訓練是基礎。本學期，學校不斷強化管理，加大了常規檢查與考核力度。扎實開展以一日常規為主要內容的紀律、衛生等方面的評比活動。自開展一日常規評比活動以來，同學們已養成不少良好的行為習慣。如：每天早晨、中午同學們都能自覺地將教室和清潔區打掃得干干凈凈；認真做早操和手語操；中午在教室內靜靜地看書與休息等等。當然這些良好行為習慣的養成離不開同學和老師的努力。

　　二、存在的問題和不足

　　我們看到了成績，也看到了不足與困惑，需要我們進一步加強學習，提高認識。

　　1、班級重視的程度問題

　　學校布置的每一項工作，最終落實的效果怎樣，關鍵是班主任的重視程度。自活動開展以來，大部分班主任高度重視，班紀班風有明顯的改變；但有一部分班主任重視不夠，班級基本沒有什么改變，甚至還不如以前。

　　2、紅領巾的佩戴問題。

　　每天早晨，同學們都戴著紅領巾迎來值日學生的檢查，可過了這一項檢查時，能堅持佩戴紅領巾的同學就為數不多了，有的同學紅領巾是何時丟的都不清楚。我們的學生似乎都有一種為學校檢查才佩戴紅領巾的心理。紅領巾是國旗的一角，是我們少先隊員的象征，作為一名少先隊員，我們應該像愛護自己的眼睛一樣去愛護紅領巾，我們該以佩戴上鮮艷的紅領巾而驕傲，并為它增添光彩。

　　3、教室的清潔與校園的衛生問題。

　　教室是我們學習的主要場所，擁有一個整潔明亮的教室會讓我們感到舒適而心情愉快。可我們經常看到不少班級桌椅排放不夠整齊，地面的紙屑隨處可見，衛生工具排放不整齊。這并不是我們同學沒有打掃，每次早讀課檢查的時候每個教室都是整潔得幾乎無可挑剔，可是我們同學卻沒能保持住這份整潔。同樣的，在不同的時候來到我們學校，看到的校園清潔程度也是不一樣的。另外，學校將我們的教學樓的外墻壁粉刷一新，這不禁讓我們感到賞心悅目，可現在再走到各班看看，不管是室內還是室外的墻壁上都已印上了同學們的手印、腳印和各種字跡。其實只要我們不隨便亂拋亂扔瓜皮紙屑等，看到這些臟物自覺地彎彎腰、動動手，不在墻上亂涂亂畫，亂摸亂踢就一定能使我們的校園永遠清潔美麗。

　　4、自行車的排放問題。

　　走進車棚看到自行車的排放總是松松散散，甚至有的同學的自行車都倒在地上。學校車棚沒有進行明確的`分布，這是導致自行車排放不整齊的主要原因。相信同學們在明確了擺放地點后一定會將自行車排放得整整齊齊。

　　5、課間追打的問題。

　　課間十分鐘本該是我們休息與放松的時間，大部分同學能夠做一些有意義的游戲，做好下一課的準備工作，可也有部分同學課間的精力特別旺盛，喜歡追逐打鬧，特別是低年級的同學喜歡三五一群地聚集在一起，互相追來追去，推來推去的，這些其實都是非常危險的。其實課間我們可以打打球，踢踢毽子，跳跳皮筋，這些都鍛煉我們的身體，又非常的有趣，同學們何樂而不為呢？

　　6、主人翁意識問題。

　　學校就是我們的家，我們每一位同學都似乎缺少這種主人翁意識，看到地面的臟物往往是視而不見，都覺得與自己無關。“彎彎腰你將贏得一聲喝彩，動動手你將留下一片潔凈。”同學們，行動起來，讓我們都來做學校的主人。

　　7、尊敬師長不夠。

　　一日常規中明確規定：尊敬老師，遇到師長要主動問好。可我們同學看到老師要么遠遠的避開，要么埋頭走過。有不少同學看到教自己的老師就主動打招呼，遇到不教自己的老師不管認識不認識都視而不見。怎樣做一個尊敬老師的小學生呢？我想：最起碼該做到遇到老師主動問聲“老師好！”

　　三、共同努力，邁上新臺階。

　　在以后的一日常規評比活動中，我們值日老師一定做到與值日學生共同參與，帶領值日學生檢查打分，盡最大努力做到公平、公正、公開。

　　為了使學生養成一個良好的學習、生活習慣，必須切實抓好學生的行為習慣培養。讓我們從在校的一日常規抓起，力爭使學生的養成教育落到實處。從而提高大家的文明素養，促進校風建設。

小學生一日常規8

　　出勤篇

　　晨起早，不遲到，若有事，應請假。穿校服，佩領巾，見師長，行隊禮。

　　勤晨讀，煉修養，儒雅風，伴我行。

　　文明篇

　　新世紀，好兒童。懂禮儀，講文明。尊師長，愛校園。敬父母，愛家庭。

　　同學間，互幫助。打與罵，都不行。

　　課堂篇

　　預備鈴，進教室，書具齊，作準備。上課時，先起立，見老師，問聲好。

　　要發言，先舉手，問誦答，聲響亮。

　　學習篇

　　經典卷，不離手，不懂問，修身心。寫作業，講規矩，三個一，記在心。，

　　勤思考，善歸納，今日事，今日畢。

　　活動篇

　　體育課，要認真，煉體魄，樹志氣。課間時，做游戲，講規則，互體諒。

　　校內外，注安全，若出事，悔已遲。

　　集會篇

　　升國旗，要肅穆，唱國歌，須整齊。課間操，眼保操，聽口令，行規范。

　　走樓梯，靠右行，集會時，快靜齊。

　　衛生篇

　　講衛生，愛清潔，勤剪甲，勤洗澡。倡公德，保環境，廢紙屑，不亂扔。

　　見垃圾，隨手撿，勤檢查，保干凈。

　　放學篇

　　放學時，關燈窗，及時歸，不游逛。守交規，重安全，先作業，后預習。

　　家務活，要學做，好習慣，早養成。

小學生一日常規9

　　一、起床：

　　1、每天早睡早起，不睡懶覺，保證9—10個小時的睡眠時間。

　　2、自己穿衣、整理床鋪，自己刷牙、洗臉，并把洗刷用具擺放整齊。

　　3、穿戴整潔，佩帶好紅領巾和校牌，隊干部要佩帶標志。

　　4、做完作業要自己整理好書包，帶齊學習用品。與學習無關的東西不帶進學校。

　　5、離家時和家長說聲“再見”。

　　二、上學：

　　1、嚴格遵守學校作息時間，上學不遲到、不早退、不逃學、不曠課，有病有事不能到校要請假。

　　2、要自覺遵守交通規則，靠右邊行走，過馬路走人行橫道，不在路上逗留玩耍，不攀越欄桿。

　　3、學生需家長接送時，只能到“家長止步牌”，和家長說聲“再見”。

　　4、學生到家長止步牌處要自覺站隊，走進校園后仍自覺站隊走進教室

　　5、見了老師要行禮、問好。

　　三、課前準備：

　　1、晨讀和寫字課前，值日生要完成衛生掃除任務，并做好上課的準備工作。

　　2、預備音樂聲響后，立即走進教室，準備好學習用品，端坐在座位上，靜候老師上課。

　　四、上課：

　　1、上課音樂聲響后，教師走進課堂，班長喊“起立”，師生互相問好，班長喊“坐下”。

　　2、學生因故遲到，在教室前“報告”，經老師允許后，方可進入教室。

　　3、上課時，要專心聽講，大膽發言，不懂就問，討論問題要積極，發言要先舉手，回答問題聲音響亮，正確使用普通話。

　　4、認真完成老師布置的課堂作業，教師檢查作業時，學生站好把作業本雙手遞給老師。

　　5、課堂上要保持正確的讀寫姿勢，注意用眼衛生。

　　6、下課音樂聲響后，老師宣布下課，班長喊“起立”，老師走后，班長喊“坐下”。

　　五、課間：

　　1、下課時，老師離開教室后，學生應從前到后依次有秩序地走出教室，如遇聽課的領導和老師應起立歡送。

　　2、值日生負責擦黑板，學習委員負責收發作業。

　　3、上下樓要靠右行，不擁擠，不喧嘩，不在走廊上追逐打鬧，做踢毽子、跳繩、扔沙包等有意義的活動。

　　4、課間操、放學路隊要在教室門口整隊進入操場，自覺遵守公共秩序，不得擁擠。

　　5、同學之間團結友愛，講文明，有禮貌，使用禮貌用語。

　　6、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，自覺維護環境衛生。

　　7、進辦公室要喊報告，經老師允許后方可進入。

　　8、對來校指導工作的領導和老師要熱情大方，行禮問好，不圍觀尾隨。

　　六、課后：

　　1、認真復習功課，按時獨立完成老師布置的作業。

　　2、積極參加學校組織的'各種活動，參加體育鍛煉。

　　3、認真做值日，保持教室、校園整潔。

　　七、放學：

　　1、放學時，學生要整隊進入操場，按學校的要求有秩序地離開校園。

　　2、學生走出校門要自覺站隊行走，到家長止步牌處方可離隊。

　　3、放學路上，自覺遵守交通規則，過馬路走人行橫道。

　　4、學生乘公共汽車要主動買票，主動給老幼病殘讓座。

　　5、放學后，不亂買東西，不進游戲廳、網吧、歌舞廳，不在路上逗留、玩耍。

　　6、學生在家時，要主動幫助父母做一些力所能及的家務事。

小學生一日常規10

　　一、晨起

　　1、按時起床，穿戴整潔，樸素大方，注意儀表，帶齊學習用品。

　　2、用好早餐，盡量不在外吃早餐。

　　3、少先隊員佩帶好紅領巾，隊干部佩掛職別標志。

　　4、與長輩分別時要打招呼。

　　5、按時上學，三人成隊不搭肩，不追逐，遵守交通規則，注意交通安全。

　　6、按時到校，不遲到。因病因事不能到校，應向班主任請假。

　　二、到校

　　1、尊敬師長，舉止文明，遇見老師要主動問早、問好，同學間也應互相問候、致意。

　　2、獨自從校門口走進學校，沿人行道走進教室。

　　3、自覺朝讀，自覺打掃清潔衛生。

　　4、周一升旗儀式時，全體同學按班級集隊，迅速有序、安靜地進入指定地點，精神飽滿，嚴肅認真;升國旗時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮;唱國歌要整齊、聲音宏亮。

　　三、聽課

　　1、上課前做好準備，書籍放在課桌的右上方，文具放正前方，靜息等待老師。

　　2、上課時起立、問好、坐下等動作要敏捷、安靜、整齊。

　　3、上課時坐姿端正，不東倒西歪，聽講認真、用心，不做與該學科課堂無關的事情。

　　4、專心聽講，勤于思考，踴躍發言。虛心聽取別人的發言，不隨便接嘴，發言先舉手，經老師許可后起立再發言，并做到站姿端正，精神飽滿，聲音響亮。

　　5、下課鈴響，老師宣布下課，方可離開座位。出教室不擁擠，應禮讓老師先離教室;有客人聽課，應讓客人先行離開教室。

　　四、作業

　　1、作業本整潔完好，無撕裂褶皺、涂抹污損現象。

　　2、作業書寫認真規范，整齊美觀。

　　3、按時完成、上交作業，獨立完成作業，不抄襲他人的作業，更不把自己的作業給他人抄襲。

　　五、課間

　　1、值日生把黑板擦干凈，每位同學將課桌椅排列整齊，將座位周圍的紙屑撿干凈。

　　2、做好下一節課的準備，利用好課間時間，做適當的游戲和活動。

　　3、到功能室上課的班級要排隊前往，保證在上課鈴響前到達。每個同學帶好學習用品，按指定路線進功能室。

　　4、注意安全，樓道內輕聲慢步，文明優雅，嚴禁在樓道上追打。

　　5、愛護公共財物，保護校園綠化，不到校園景致處玩耍，損壞東西要賠償，拾到東西要交公。

　　6、同學間團結友愛，互相幫助，舉止文明，堅持說普通話，使用禮貌用語，不叫侮辱性的.綽號，不欺負弱小的同學。

　　7、上下樓梯一律走右側，慢行不擁擠。

　　8、見到老師、客人要主動問好。

　　9、午間活動要勞逸結合，以免影響下午上課的精力。

　　六、衛生

　　1、不在除剩飯桶外的任何地方倒剩飯剩菜。

　　2、不將任何雜物扔進廁所便槽及洗手池內。

　　3、不在學校任何地方扔任何垃圾(包括食品包裝紙、袋、瓶、盒，紙屑等)。見到垃圾隨手撿。

　　4、上衛生間大便入坑小便入槽，便后沖水、洗手。

　　5、班級責任區及教室外門前三包，全天隨時清掃，保證地面整潔、瓷磚及欄桿無污漬、灰塵。

　　6、教室內窗明幾凈、地面無垃圾無污漬，窗臺、窗棱、門方、桌面、講臺無灰塵，桌椅整齊，圖書角、衛生角、眼保健操、國旗、我們的中隊、校訓等井然有序。

　　七、運動

　　1、自覺做課間操、眼保健操，參加陽光體育鍛煉，全程積極參與，無病無假不許不參加或中途離開。

　　2、列隊集合聽口令，做到快、靜、齊，無亂動、說話等現象。

　　3、在班主任帶領下列隊，沿途不散隊，按規定區域站隊。

　　4、隊伍整齊，姿態端正，秩序井然，精神飽滿。

　　5、眼保健操和廣播體操動作整齊、規范。

　　八、午間

　　1、飯前要洗手，用干凈的餐具盛飯菜，講究用餐衛生，用餐時不講話。

　　2、飯前不吃零食和冷飲，不在樓道或教室內站著吃飯，飯后再喝湯，不泡湯吃飯。

　　3、注重營養，不挑食，不浪費，不剩飯菜。

　　4、用餐結束后及時打掃室內外清潔衛生。

　　九、放學

　　1、按時集合隊伍，隨班主任列隊有秩序地出校門，末經老師允許不得擅自留下。

　　2、參加其他活動同學準時到指定場所，按時結束。

　　3、值日生要認真做好室內和責任區的清潔衛生工作，每個同學必須在4：30前離校。

　　4、按時回家，路上不逗留，不閑逛，未經家人允許，不能私自到親朋好友家留宿，拒絕進網吧、游戲廳等場所。

　　十、在家

　　1、認真完成老師布置的各科家庭作業，做好復習和預習。

　　2、自覺閱讀課外書籍，豐富自己的知識面。

　　3、自己收拾整理好書包，帶齊第二天所需的學習用品。

　　4、做一些自己感興趣且有意義的事。

　　5、幫助父母做一些力所能及的家務事，自己的事自己做。

　　6、可適當收看有益的電視節目，上健康網站等，每天時間不超過30分鐘。

　　十一、就寢

　　1、按時就寢，晚上9：20前入睡，保證10個小時以上的睡眠時間。

　　2、就寢前做好個人清潔衛生。

　　3、就寢前整理好書包，帶齊次日所需課本、學習用品，不帶與學習無關的東西。

　　4、準備好次日所穿衣物，擺放整齊。

小學生一日常規11

　　小學教育就是習慣的培養，充分強調了習慣教育就是習慣的培養，對于兒童成長及其教育的重要性。小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。近段時間，我校為建設良好的校風、班風，大力推進“小學生一日常規”教育活動，著重抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、安全衛生和勞動等方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。

　　一、重視在課堂內的常規訓練，培養學生的自控能力。

　　每學期開學伊始，我首先要對他們進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。半年來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來，如每周開班會，我要求學生注意聽講了幾件事？是什么事？后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用。現在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。

　　二、建立班級學生一日常規，培養學生自理能力。

　　校有校規，班有班規。為了規范小學生行為，我根據小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規。我首先對家長宣講評價手冊家評部分的`要求和評法，請家長配合督促學生，我還將學校的常規、學習、勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺，文明禮貌，養成在家認真復習功課和參加勞動的習慣，培養學生自理能力，并要求他們學會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會幫助父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，體現尊老敬老的美德。在規章制度的建立和執行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。設立了學規范、見行動，人人爭當文明之星的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養成起到了很好作用。

　　三、教師師范，賞罰分明。

　　教師在學生心目中的地位是非常高的，學生們往往愛模仿老師的言行，把老師當成世界上最了不起的人。所以，教師向學生提出各項常規要求，自己必須身體力行，說到做到。

　　每周選出5名一日常規之星，對于一日常規表現好的學生，我會在班會課上表揚，頒發表揚信，對于該周得分最低的5名同學進行批評，同時積極幫助他們把一日常規做好。

　　四、以歌訓練，增加興趣。

　　認真背誦小學生一日常規歌，要求背會背熟。教師每天早晨都要利用五分鐘的時間對小學生一日常規歌進行逐條講解，使學生不但能夠背誦下來，重在理解一日常規歌的內容，把常規歌的內容內化為學生的自覺行動。把一日常規歌的內容作為班隊會的主要內容，豐富一日常規歌的內容，活化一日常規歌的形式，使學生能夠自覺地按照一日常規歌的要求去做，規范自己的行為。在班級開展熟記常規歌，做文明守紀小學生評選活動。各班級通過學生背誦情況，以及實際踐行情況，在班級開展熟記一日常規歌，做文明守紀小學生的評選活動。

　　五、衛生要求更細化。

　　個人衛生要求衣著整潔,符合學校對學生的要求每月一次檢查，沒有達到要求的扣分處理。班級衛生每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生組長,進行檢查與監督。結合學校的檢查，做得好的進行加分獎勵。在集體活動中：要求學生在比較固定的座位上就座、不隨意走動。在戶外活動時排隊有序，遵守活動規則，不掉隊等。

　　還如來校、離校、入廁、喝水、同伴相處等我們也都有相應的要求。另外我們還注重因人施教，對活潑好動的孩子多“收”多督促；對于膽小的孩子我們多“放”多鼓勵。其中我們還加強日常與家長的交流與溝通。針對班中特殊的幾個孩子，我們及時與家長直接交流，如近期孩子在哪個方面是急需改進的，然后逐漸提出新的要求，并做到家校及時反饋。本學期經過一學期的常規約束，我們班的孩子在生活、學習各項活動中表現出的規則意識有了較大的進步和提高。

　　除此之外，我還抓住學生的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓每個孩子都有參與的機會。在值日生掛牌的輪流上，讓孩子學習像小蜜蜂那樣勤勞。如發蠟筆、發學生用書、整理物品??抓住這些細小的機會，既培養了他們為同伴服務的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了學生良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。每一次的回眸都是為了更好地前瞻，而更好地前瞻就必須找出現今存在的不足，我班學生雖在各方面取得了許些進步，但在仍存在著一些不足，如：良好的學習習慣仍需要進一步培養；少數學生做事愛拖拉，動作慢，時間觀念差；部分學生上課發言不夠積極，注意力易分散等，下學期將是孩子們在學生校的最后一個學期，因此我們的一日常規教育最終的目的是要培養學生從他律到自律，使常規成為一種自覺的、需要的、自愿的行為。

　　學生常規的培養不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，教師們讓我們一起不斷地共同努力吧！

小學生一日常規12

　　一、上學

　　1、上學前要整理好書包，帶齊學習用品，不帶與學習無關的東西，不帶零食與早餐進校。

　　2、穿戴清潔整齊，要常剪指甲，常洗澡理發。

　　3、來回路上，遵守交通規則，做到不逗留。

　　4、能按時上學，做到不遲到、不缺課。因故不能到校，要事先請假，或者事后補假。

　　5、到校以后，應立即走進教室，自覺溫習功課，不在室內走動。

　　二、上操、集會

　　1、認真做早操，上好體育課。

　　2、聽到集會信號，按規定次序排隊進場，做到靜、齊、快。

　　3、做操時，聽從指揮，按口令做操，動作要正確，精神要飽滿。

　　4、集會聽報告要專心，不講話，不做小動作。

　　三、上課

　　1、上課鐘響，立即停止一切活動，速進教室。坐要正直，兩手放平桌面，眼望前方，靜候老師上課。

　　2、上下課要起立，向老師表示敬意。

　　3、遲到的同學應在教室門口輕聲叫報告，待老師允許后，方可進教室，課后向老師說明遲到原因。

　　4、專心聽講，積極思考，不做小動作，不做與上課無關的作業。閱讀和書寫要保持正確的姿勢。

　　5、讀書姿勢： 讓學生讀書時，書本豎起雙手拿書，眼睛專注地看著書本，不可分神做其他事。

　　6、寫字時要做到三個“一”：胸離課桌一拳，手離筆尖一寸，眼睛離書本一尺。

　　7、回答老師提出的`問題或老師詢問時，要先舉手(右手)，經老師同意后，才起立站好，答問聲音要清楚響亮，答問后經老師允許，才坐下。

　　8、按時認真完成作業，不抄襲，書寫清楚，仔細檢查，認真修改，考試不作弊。

　　四、課間

　　1、認真做好下一節課前準備，及規定位置，放好學習用品。

　　2、下課后要好好休息，對同學態度要謙遜，語言要文雅，不說粗話臟話，不喧嘩，不追跑，不摔跤，不做危險舉動，不隨便走進辦公室，有事進辦公室，要報告老師，經允許后，才能進入，不走進其他年級教室。

　　3、遇見學校來賓、來客要有禮貌，做到不圍觀，不尾隨，用文明語言。回答詢問用普通話。

　　4、保持校園整潔，不允許在校園里隨意扔紙屑、廢物等;應將紙屑、廢物等放置垃圾桶內。

　　5、學生下課后不能在教室和樓道內喧嘩和追逐，不惡作劇或開有危險的玩笑。

　　6、學生上下樓梯靠右行。

　　五、放學

　　1、放學排隊回家，除老師指定參加活動和補課外，其余一律按時回家。

　　2、值日生要認真做好清衛工作，關好門窗。

小學生一日常規13

　　一、上學

　　1.上學時衣著整潔，少先隊員佩戴紅領巾，隊干部戴好職別標志。

　　2.上學前要整理書包，帶齊當天需要的課本和學習用品。

　　3.按時到校，不在上學路上逗留玩耍，有事有病要向班主任請假。

　　4.早上到校遇見老師，招呼“老師早”，中午進校遇見老師招呼“老師好”。

　　5.值日生應提早到校，負責打開教室門窗，整理課桌，打掃衛生，其他同學到校應該自覺進行早讀活動。

　　二、兩操

　　1.認真做好每一次廣播操，集合時要行動迅速，組隊整齊，做到集隊快靜齊。

　　2.舉行升旗時，以嚴肅崇敬的態度，脫帽立正行隊禮或行注目禮。

　　3.遵守做操秩序，做操時要精神飽滿，動作有力，整齊規范，退場時要保持隊伍整齊，按次序返回教室。

　　4.眼保健操一天一次，力求動作準確。

　　三、上課

　　1.充分做好課前準備，文具盒、書本擺放有序。

　　2.聽見預備鈴響，立即安靜地進入教室，靜候老師上課。遲到經老師問明原因，同意后方可入座。

　　3.教師進教室，班長喊“立正”，待老師招呼后，學生方可離開座位。

　　4.上課精神飽滿，專心聽課，積極思考，認真回答教師提出的問題，不隨意離開座位和教室。

　　5.要發言先舉手，發言時身體站立端正，聲音響亮，態度嚴肅，發言完畢，等老師示意后方可坐下。

　　6.要認真完成老師布置的作業并及時上交。

　　四、課間

　　1.課間要注意休息，上下樓梯靠右邊走，不在操場、通道、走廊追逐亂跑或打打鬧鬧。

　　2.課間活動時，同學之間要友好團結，自覺運用禮貌用語，以禮待人。

　　3.不得隨便走進老師辦公室和別的教室，不在辦公室前圍觀吵鬧。

　　4.注意環境衛生，不亂丟果殼、紙屑，愛護樹木，不亂涂黑板和墻壁，人人愛清潔，個個講衛生。

　　五、課外活動

　　1.積極參加學校組織的藝術節、體育節、讀書節、科技節等活動。

　　2.按時到指定地點，在輔導老師的.指導下有秩序地活動。

　　3.課外活動時間里，不得在教室里做作業或做其它事情。

　　4.活動時要自覺遵守紀律，不得妨礙別人和別班的活動。

　　六、放學

　　1.放學離校時，師生互相招呼“再見”。

　　2.放學后要按時回家，不得在學校和放學中途逗留玩耍，途中要遵守交通規則，注意安全。

　　3.值日生要做好值日工作，打掃教室環境衛生，整理好清潔工具、課桌椅，關好電扇，電燈、窗戶。

　　4.回家后參加力所能及的家務勞動，做父母的好幫手。

　　5.獨立、認真完成家庭作業，做有益的游戲，參加有意義的活動。

　　6.注意用眼衛生，按時休息，保證睡眠時間。

小學生一日常規14

　　一、學生進校規則

　　1、服裝整潔，鈕扣齊全，鞋帶系上，少先隊員要系好紅領巾（或隊徽），干部還應佩戴好標志。

　　2、背好書包，帶齊學習用品，徒步進校門。

　　3、不準吃零食，不準帶影響學校秩序的玩具。

　　4、赤膊、赤腳、穿汗背心、平腳短褲、穿拖鞋者，一概不準進學校。

　　5、星期五是隊日，少先隊員進校后要向隊旗行隊禮，非隊員應行鞠躬禮。

　　二、學生上課規則

　　1、課前準備好課業用品，文具盒，書本放在課桌的左右角。上課不開課桌，不削鉛筆，不借學習用品。

　　2、上課預備鈴一響，立即進教室，靜等老師來上課。

　　3、聽課要做到思想集中，開動腦筋，積極發言，發言要先舉手，聲音要響亮，語言要清晰。

　　4、上課坐要直、立要正，讀書、寫字保持正確的`姿勢。做到“三個一”（胸離桌一拳，眼離書一尺，手指離筆尖一寸）。

　　5、上課不講空話，不做小動作，不做與本課無關的作業，未經老師允許，不得離開座位或走出教室。

　　6、上課遲到，要站在教室門口，經老師許可后輕聲進教室，并要如實向老師報告遲到原因。

　　三、學生課間規則

　　1、課間十分鐘，要做好課前各項準備，上好廁所。

　　2、值日生要擦干凈黑板，整理好講臺，收發好作業本子。

　　3、課間不搞激烈活動，不奔跑，不吵鬧，不喧嘩，不隨便進出校門。

　　4、雨天或操場面未干，一律不準在操場上行走或做游戲。

　　四、學生禮貌規則

　　1、聽到奏國歌，看到升國旗，必須原地立正，行隊禮或注目禮。

　　2、遇到老師都要主動打招呼問好，下課時要讓老師先離開教室。

　　3、聽取老師意見時，要集中注意力，有問有答，態度要誠懇，若有不同意見，可加以說明、解釋，但不得抱對抗情緒。

　　4、無事不進老師辦公室，進辦公室要先喊“報告”，經老師同意，方可進去。

　　5、正確使用禮貌用語：“請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見”等等。

　　6、學校里遇到來賓、客人要主動招呼，問好，碰到偶發事項，不圍觀，不驚慌。

　　7、同學之間團結友愛，平時不叫綽號，不說粗野話，不罵人、打架，不妨礙別人學習、工作和休息。

　　五、學生愛護公物規則

　　1、要愛護學校公物，不涂寫黑板、墻壁，不攀折、踐踏樹木。不損壞桌椅、門窗。不在砂石堆、磚瓦堆、木料堆上奔跑、追逐。

　　2、圖書、活動器具、勞動工作等，應按章領借。使用時要注意保護。歸還時要檢查、清點，并整齊地放回規定地點。

　　3、要節約用電、用水，教室里電燈、電風扇等電器要及時關閉，平時不隨便使用自來水。

　　4、損壞公物要照價賠償，無故破壞公物要酌情處理和罰款。

　　六、學生衛生保健規則

　　1、每天起床要整容、洗臉、刷牙、梳頭。平時要勤洗澡、勤理發、勤剪指甲、勤換衣服。

　　2、不亂丟紙屑果殼雜物，不隨地吐痰，不隨地大小便，雨天不走泥路，不下操場，見到紙屑雜物就拾，保持整個校園整潔。

　　3、各班的教室和公共地場，要做到玻窗明亮，墻壁整潔，地上無紙屑、痰跡和蜘網。

　　4、注意保護視力，要嚴格執行上課規則，讀書、寫字一定要做到“三個一”。

　　5、定期交換座位，定期檢查視力，發現近視，要立即采取防治措施。

　　6、認真做早操、眼保健操，精神要飽滿，動作要準確，要嚴格控制看電視的時間，保證睡足十小時。

　　七、學生日常生活規則

　　1、不論在校內、校外都不參加不正當的活動，不準吸煙，不準喝酒，不準賭博，不準偷竊。

　　2、要自覺遵守公共秩序，應禮貌待人，尊老扶幼，在公共場所應自覺排隊、讓座。

　　3、準時上學，按時回家，不搭肩并排走路。不在路上追逐、嘻鬧、逗留，不爬車、不搭車，不買零食吃，不上電子游戲機房，不參與摸獎等活動。

　　4、要樂于幫助別人，勇于揭發壞人壞事，要敢于同種種損害集體利益的壞事作斗爭。

小學生一日常規15

　　一、幼兒入校：

　　1、幼兒入校會使用“老師早”、“好”、“再見”等禮貌用語，穩定幼兒情緒。對哭鬧的幼兒采用適宜的方法，進行個別教育。

　　2、根據季節及幼兒實際，組織戶外活動，不帶危險品和零食。

　　3、教師要多注意，觀察幼兒情緒，遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒健康發展。

　　二、上課

　　（一）思想品德：

　　1、首先要注意幼兒的思想教育，特別在班會課上教育幼兒行為美、語言美，不能隨便拿他人東西，尊敬老師和家長。

　　2、室內課堂：

　　根據幼兒的年齡特點，自身特點的能力和興趣，制定各類不同的每堂課，在授課中多發現幼兒的閃光點，能讓幼兒在各類課堂中給予自我表達機會，觀察的機會、遵守規則的'機會、親自體驗、實踐和探索的機會，增強幼兒獨立思維和自立能力，讓幼兒多聽多講，多模仿老師，多動手，學習新詞匯，豐富新詞匯，發展幼兒的口語表達能力，開發幼兒的智力，激發幼兒的求知欲。

　　（二）戶外課堂：

　　教師應注意一堂課中，靜與動的配合，善于利用環境設施，幼兒頭飾，根據不同的環境，設計不同的戶外活動課，每堂課要適合幼兒的能力。采用靈活的方法，使幼兒有自發性，自由自在的活動，教師教的輕松，幼兒玩的開心。

　　（三）講課：

　　準時開始，按時結束，不拖堂，按計劃進行，無特殊情況不挪課，根據教學內容要求使用教具，采用優化的教學方法。

　　體育課堂：開展適合于幼兒的體育鍛煉，每日保證有2個小時的戶外活動和體育活動時間，注意大肌肉的發展和小肌肉的發展，促進幼兒軀干、四肢、指、手掌發育，促進幼兒手、眼協調發展，體育課堂注意大小肌肉的適度和調節。

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