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幼兒園小班逐字教學(xué)記錄美篇
在幼兒園小班逐字教學(xué)中，老師們精心設(shè)計(jì)的教案和耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，都讓孩子們在學(xué)習(xí)中愉悅而充實(shí)地度過每一個(gè)時(shí)刻。這樣的教學(xué)方式，除了讓孩子們更快地學(xué)會知識，還能夠激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和熱愛，進(jìn)而為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在逐字教學(xué)中，老師們常常用到的是較為簡單的單詞和短語，這些基礎(chǔ)的語言材料是幼兒園孩子學(xué)習(xí)起來最為容易掌握的。因此，在逐字教學(xué)中，老師們會讓孩子們多次重復(fù)朗讀已經(jīng)掌握的內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)，迅速進(jìn)入下一步的學(xué)習(xí)。此外，老師們也會在學(xué)習(xí)中穿插涉及到小朋友們生活實(shí)際的話題，如家庭，食物，玩具等，讓孩子們的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)活潑。
逐字教學(xué)的教學(xué)流程通常會包括以下步驟。首先，老師會把一段話題相關(guān)的對話或文章讀給孩子們聽。聽后，老師再一句一句地逐字向孩子們解釋，并讓孩子們大聲跟著念。此外，老師會在每個(gè)單詞和句子的學(xué)習(xí)過程中，特別注重發(fā)音和語音語調(diào)的準(zhǔn)確性，并即時(shí)糾正孩子們的發(fā)音。最后，老師會在逐字教學(xué)結(jié)束后，請孩子們進(jìn)行自我練習(xí)和鞏固，以便更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。
在逐字教學(xué)中，老師的作用不僅僅是授課和指導(dǎo)，更重要的是幫助孩子們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，老師們會注重鼓勵(lì)孩子們勤奮學(xué)習(xí)，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)習(xí)好的孩子，并幫助那些學(xué)習(xí)困難的孩子們找到學(xué)習(xí)的方法和途徑。
總的來說，幼兒園小班逐字教學(xué)是一種針對孩子們學(xué)習(xí)特點(diǎn)和口語特點(diǎn)設(shè)計(jì)的有效教學(xué)方式。它不僅能夠幫助孩子們提高語言能力，而且還能帶給他們學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。接下來，讓我們來看看一份幼兒園小班逐字教學(xué)記錄，感受一下這樣的教學(xué)過程吧。
【學(xué)習(xí)對象】
幼兒園小班的四歲孩子們，總?cè)藬?shù)28人。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、掌握日常生活用語，如問候語，問路，購物等。
2、通過逐字教學(xué)培養(yǎng)孩子們的口語表達(dá)能力，增強(qiáng)自信。
3、利用角色扮演等方式，讓孩子們在游戲中學(xué)會與人交流。
【教學(xué)內(nèi)容】
本節(jié)課以"購物"為主題，主要內(nèi)容包含：購物問候語，貨物名稱，顏色以及購物時(shí)注意事項(xiàng)等。
【教學(xué)流程】
一、開場
老師向孩子們介紹本節(jié)課的主題《購物》。在課前，老師提醒家長們可以在家和孩子們一起說說購物時(shí)的用語，以便培養(yǎng)語感和對相應(yīng)單詞的熟悉度。
二、學(xué)習(xí)逐句
老師以購物場景為背景，把一段對話逐句讀給孩子們接聽，然后逐句回顧。
1. 問候：『你好！』；『你好！請問你要買點(diǎn)什么？』
針對"你好"，老師向孩子們推薦了"Hello"和"Hi"，并且讓孩子們大聲重復(fù)發(fā)音，以便更好地記憶。
針對"買點(diǎn)什么"，老師結(jié)合實(shí)際情境，以圖片為輔助教學(xué)，讓孩子們了解到水果，蔬菜，零食等常見商品的名稱和品牌。
2. 詢問：『這個(gè)要多少錢？』；『這個(gè)要幾塊錢？』
針對"多少錢"，老師給出了"how much"和"If you don't mind me asking"兩種表達(dá)方式，然后讓孩子們針對實(shí)物練習(xí)使用這些對話。
3. 顏色：『這個(gè)是紅色的。』；『那個(gè)是綠色的。』
針對顏色，老師以圖片教學(xué)，展示了紅色，藍(lán)色，綠色等常見顏色，并讓孩子們從圖片中辨認(rèn)顏色，并念出相應(yīng)單詞。
三、鞏固練習(xí)
孩子們以小組為單位進(jìn)行角色扮演，扮演購物店員和顧客角色，進(jìn)行真實(shí)場景模擬對話，從而進(jìn)一步鞏固和提升所學(xué)內(nèi)容。
四、總結(jié)
本節(jié)課老師通過逐字教學(xué)的方式，讓孩子們掌握了購物場景下的基礎(chǔ)用語和相關(guān)詞匯，并通過角色扮演等形式激發(fā)孩子們的口語表達(dá)能力，加強(qiáng)了課程的實(shí)用性，直接幫助孩子們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【教學(xué)反饋】
在本節(jié)課結(jié)束后，孩子們做了一份簡單的反饋表，大部分孩子們覺得這樣的教學(xué)方式很有趣，他們通過逐字學(xué)習(xí)，對新的單詞和短語有了一定程度的熟悉，能夠在日常生活中熟練運(yùn)用。
此外，反饋表中還有一些孩子提出了問題和建議，如聽力理解有難度，建議老師適當(dāng)降低語速等。總之，教師們會根據(jù)孩子們反饋，進(jìn)一步完善教學(xué)內(nèi)容和形式，力求提高教學(xué)效果。
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