英語期末反思大全
在現實社會中，我們的工作之一就是課堂教學，反思過往之事，活在當下之時。反思要怎么寫呢？以下是小編精心整理的英語期末反思大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語期末反思大全1
本次試題注重了對學生基礎知識和基本技能的考查，同時也關注了對學生綜合語言運用能力的考查，緊扣了現行教材，體現了課標要求，起到了較好的導向作用試題以基礎知識和基本技能為主體，把學生必須掌握的知識作為考查重點，知識點覆蓋面廣。另外在突出基礎的同時，也考慮了高水平學生，設置了一定量的提高題。
試題題型呈現靈活規范，主客觀題分布合理。但由于試卷版面限制，題量有些不足，部分題目分值過高。試卷題目梯度性好，聽力和筆試兩部分題目均分別由易到難排列，順序呈現，符合學生考試心理特點，利于學生考試水平的發揮。
一、聽力部分
本次考試統一錄制了磁帶，并統一了播放要求。主要是從聽力角度考查學生在重點詞句、交際用語及語篇理解等方面的能力。
二、筆試部分。
單詞與詞組的考核，意在考查詞匯量。本題降低了考查要求，只要學生對單詞能夠再認就行，所以本題失分率很低。單項選擇主要綜合考察學生的語言基礎知識與技能，反映了部分學生時態學習不夠扎實或沒有正確理解題目情境。閱讀理解，提供了兩篇短文，分兩種題型呈現：單選和判斷。此題要求學生通過閱讀，準確地從文章中獲取信息并能根據要求做出正確選擇或判斷。說明了有相當一部分學生的閱讀水平還只停留在“在原文中找原句”的狀態，教師平時教學中應有針對性地做好閱讀理解方面的`專項訓練。
對試題的評價：(是否超出課標要求的知識點;是否符合新課程和考試說明的要求;是否有利于推進新課程的實施;是否符合學校教學的實際情況;教師和學生的評價和反應。)
本套試題符合課標要求的知識點，符合新課程和考試說明的要求，有利于推進新課程的實施，符合學校教學的實際情況，所以本次考試結果比較令人滿意，本套試題是一套很好的試題。
意見與建議：
本次考試卷面中出現了一些非知識性失分現象，如書寫混亂等，這是很可惜的。作為教師應在實現教學目標上花大力氣，重視基礎學力的培養，提高學生的綜合語言運用能力。只有這樣，考試時才能以不變應萬變。
教師平時教學中要對學生進行有效的學法指導和學習策略指導，培養學生良好的英語學習習慣，如聽說讀寫習慣、預習復習習慣、考試習慣，包括考試答題方法與技巧訓練等，切實提高學生的學習效率。
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卷面考題設置
三年級本次仍是校內檢測，共分為兩部分：面試和筆試，面試和筆試各占50分。筆試分為聽力和書寫兩部分。聽力占25分，書寫部分占25分�？紤]到三年級學生初次接觸英語，面試題目側重于考察學生的綜合運用語言能力。筆試題目則側重于考察學生對基礎知識的掌握情況，以及本階段所應具備的英語綜合運用能力。英語的學習離不開聽、說、讀、寫，以及好的語言環境。因此，倡導學生熟練掌握基礎知識的同時，注重在日常生活中多運用英語，注重語用能力的`提高。
測試結果
三年級實際人數 55 人，參加考試人數 55人，總分 5244.5分，平均分為 95.36 分，優秀率 85%，及格率100%。根據學生成績表分析，三年級英語上冊課標要求掌握的基礎知識和基本技能，90%以上的學生都能掌握。其中對單詞和對話的掌握較為牢固。但是對字母的左鄰、右舍掌握略微薄弱。個別學生不能迅速說出所給字母的左鄰、右舍。
教學計劃
在接下來的教學過程中，一方面，句子的聽說認讀和運用能力繼續提高。課堂上多采用情景教學法和角色扮演,讓學生多參與課堂活動，敢于說英語，多說英語。另一方面我應著重培養學生書寫習慣的培養。尤其是對26個字母的讀、寫，注意一些字母的筆順。26個字母是最基礎的，是學生必需掌握的。正確書寫，掌握書寫方法對于學生學習英語非常重要。課下當然也離不開單選、選答語、根據情境選擇合適句子等相關題型的練習。再接再厲，爭取將三年級學生基礎打得更牢，為四年級做準備。
英語期末反思大全3
期末考試結束了，成也好，敗也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。
期末考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平，給我們指明了努力的方向!
一、寫作：平時應多積累好句，應用到寫作中，這會使作文提高不少分。寫的時候還要多加入一些感受，是文章更生動。
二、英語聽力：明明告訴自己要專心，可越是這樣越發無法將心思全部投入聽力當中來，有時候甚至聽到下一題的時候，還在回想上一題是否正確，這個毛病必須克服。平時應該多訓練才好。
三、完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，專心理解吧。
四、閱讀理解：先看題目再讀文章，這是初中英語老師教我的，謝謝他，這個方法挺好的。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的.是，讀文章時，不能被打擾，不能中斷，不能一心二用，心平氣和地做題才好。
五、平時沒有養成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。
一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實力。我要及時調整自己，為下一次考試做好準備!
英語期末反思大全4
一場準備了很久，等待了很久的期末考試終于結束了�？吹匠煽兾覀冇⒄Z老師感到了一絲喜悅。
在本次教育局組織的全市年終統考中，我們學校的英語成績以最高平均分，名列前茅。這離不開全體英語老師的團結協作和學生們的共同努力。
下面我們將把在英語教學過程中總結的一些方法和做法，與大家一起分享，以邊更好交流。
一 對于單詞的記憶：我們采取先自學再點撥的方法，讓學生掌握常見字母組合的發音，達到“見單詞能讀“的水平。每天堅持聽寫3---5個重點單詞，同桌判分，加強單詞記憶。
二 對于重點句子：學完每個單元學生自己總結中重點句型，利用課前5——10分鐘時間朗讀背誦。
三 對于語法的掌握：每人有一本課堂筆記本，主要記錄學生在平時做題時需要掌握的一些語法、詞匯等方面的知識和改正一些作業錯題。
四 對于課文的掌握要求：要求一單元背誦1——2篇范文，增強語感和寫作時參考。
五 對于后進生：我們實行“因人而異，因材施教”的.方法，不同程度的學生有不同的要求，在課堂上多用鼓勵性語言，增強孩子的自信心和學習興趣。
六 課下以自結組為單位，對已學過的知識加以提問——鞏固—
—提高，達到溫故而知新。
以上幾方面只是我們在英語教學中總結出的一些方法，如有不當之處，請各位不吝賜教。
總之，一學期的教學工作我們付出了很多，也收到了滿意的回報。領導的信任使我們精力充沛，干勁十足。學生的渴求，更讓我們信心倍增。在今后的工作中，我們會更加努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，力爭在今后的英語教學過程中再創佳績。我們相信有耕耘總會有收獲。
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