學習改變命運

學習改變命運1

　　愜意的午后，手捧一本書，和一群愛書的同伴一起靜心閱讀，我覺得很幸福。

　　我要推薦的書籍是董進宇博士的《學習改變命運》。初讀這本書的時候會讓人覺得十分有趣，因為主人公居然是老鼠，但是讀完整本書心情就不自覺變得沉重，并發現這真是一本發人深省的好書！

　　兩座島，引人深思。

　　明明只是寫的老鼠的世界，讀來卻格外有代入感，董進宇博士就是這樣讓我們認識到人與人、制度與制度之間的巨大差別。而造成這差別的一個重要原因，那就是學習了。你愿意做哪種人？你愿意在哪種環境下生活？這答案幾乎是毫無疑問的。

　　我們生在一個十倍數爆炸成長的時代，每個月Google必須處理27億次搜索，新的科技知識大約每兩年就會成長一倍，對于正要就讀大學的學生來說，他們前兩年所學的知識在第三年就可能全部過時了。作為一名教師，我覺得不斷學習真的是十分重要的事情。現在的小學生很早就開始接觸各種各樣的新知識了，比如樂高編程，scratch，STEAM課程，數學建模，思維導圖……作為教師，如果不能及時更新自己的'知識儲備和教育理念、教學方法，僅僅靠照本宣科，如何能培養出具有創新意識的學生？只有自己先做好一個D島公民才能培養出更多擁有D島公民特質的學生！全國名師桂賢娣老師就說過她一生都在學習，至今都未停止，所以她才比別人懂得多，教得好，成了名師。學習也許不一定會改變自己的命運，但是卻可以惠及自己的學生，甚至改變他們的命運。

　　有效溝通和有效思維的重要性。

　　這是書的第二部分。書中說：“一個在事業上取得成功的人，他的能力之中，人際關系能力占85%，專業技術能力占15%。而有效溝通能力又占人際關系能力的80%。由此可見，有效溝通的能力，對一個夢想成功的人來說，是具有決定性意義的。”作為一名班主任，我非常贊同書中的觀點，也深有感觸。今年我任教的是一年級，眾所周知，教一年級，最難打交道的是學生及其背后的家長，一旦溝通不暢，心里存了疙瘩，家長會不斷地在你的工作中“擇錯”，孩子也會逐漸變得難帶，未來幾年可能這個班你都將帶得不順了。怎樣有效思維，并和家長及學生進行有效溝通幾乎是每一位班主任的必修課。

　　結合這本書上所總結的知識以及自己多年的班主任經驗，我覺得在溝通時，首先要先讓自己冷靜下來，用冷靜的頭腦理智地思考并分析問題，做到有效思維，再去嘗試溝通。溝通時，一要注意平等尊重，不要擺老師的架子，而是把對方當做自己的朋友來平等地溝通，尊重對方的發言。其次，要站在公平公正的角度去看待問題，千萬不要帶著自己的感情色彩去溝通問題，那是會出事的。最后還要注意站在對方的角度思考，用溫和的態度來溝通。正是緣于此，我們班的學生都很愿意遵守各項校紀班規，并覺得理當如此，班上的家長朋友們也非常配合我和學校的工作，比如這學期學校要征集幾名家長做校級護學崗志愿者，我們班家長就特別積極地報名，參與執勤時也非常認真，受到了我們學校校領導的高度贊譽。

　　“以學習為生的時代已經到來。在今天，一個人的學習能力就是他的核心競爭力，如果你想超越競爭對手，你就必須比他學得多。學習是提升一個人生命能量的唯一方法，我們應該把學習變成我們每日生活的一部分。”這段話說得真好！

　　學習或許不一定會改變我們的命運，但是卻可以改變我們的氣質，還會讓我們擁有一個更加有趣的靈魂，進而培養出更多可愛而優秀的孩子！

學習改變命運2

　　本學期，學校繼續開展“讀書沙龍”活動，我選了李x鵬的《學習改變命運》一書作為我本學期要讀的第一本書。這本書是一本催人奮進的書，它展示了作者踏實的作風和出眾的才華，它不僅在傳授學習方法，更是在勵志，在樹人。

　　書中講到“學習需要的七種綜合素質”，第一條就是要有明確的目標。

　　“除非你說出目的地，否則你無法成功”、“沒有理想，人就會失去動力，就無法戰勝自己的惰性；而無法戰勝自己的惰性，就很難把握時間、把握生活，很難有直面困難和挫折的勇氣”，我們做任何事情都需要有一個明確的目標。劉邦從在秦始皇浩浩蕩蕩出游時發出了“大丈夫生當如此”的`感嘆，到后來滅秦，統一中國開創了四百余年的漢朝基業，不能不說漢高祖劉邦在當時也制定了一個努力的目標。有人會問，目標不是現實，只是存在于人腦中的一種想法，有什么重要的？但是這種叫“目標”的想法能給我們很多東西，它能給我們指明方向，能給我們提供動力，能提供一種衡量自己的標準。

　　一個人要想成功，必須要有一個明確的目標，要敢于制定遠大的目標，而且目標一經確定，就要心無旁騖，集中精力，勇往直前。

學習改變命運3

　　當我看到并拿起這本書時，我并不是先體會這本書的內容，而是一個人靜靜地揣摩書名。“學習改變命運”中的學習在這里既可以做名詞，也可以做動詞，我想這也是這本書的雙重含義吧！

　　捧起它，有一種如獲得摯寶的感覺。能坐著見證到成功，以及他身邊的成功的故事。他能在他的學習生涯獲得成功是因為他悠著學習需要的.七種綜合素質：要有明確的目標；能立即行動；學習上能專心致志；能夠合理安排時間；能處好人際關系；對學習充滿熱情；最后堅持不懈到達目標。

　　其中在制定和完成目標的過程中，要時刻問自己：我擁有怎樣的才干和天賦？我學習的激情是什么？我的外部環境有什么特點？在我的一生中，我可以想象的并且自己能夠做的偉大的事情的事是什么？

　　當然，問題遠不止這些，但當你在完成目標的過程中，你一定會一一解答的。“立即行動”指的就像是從洗第一個盤子開始。實現一個高遠目標的方法就是從洗第一個盤子開始。古語有云：“欲速則不達。”說的通俗一點就是“不能一口吃成一個胖子。”不要著急把遠大的目標在短時間內完成，那只會使你束手無策，最后什么都做不好。你只需要有個總的目標，一步一步往下走，一切自然水到渠成。“專心致志”，連著名經濟學家樊綱也說：“人的精力是有限的，什么都想做的結果是什么都做不好，到頭來一事無成。”“合理安排時間”也是走向成功的必備條件。要先合理安排自己的作息，制定成表，這也避免了把時間全花在學習上。“不是抓緊每一分鐘學習，而是抓緊學習的每一分鐘。”

　　如果你想在學習上獲得成功，就必須對學習充滿樂趣，這樣才能激發我們的潛能。所以以前我們失敗原因是因為在這些環節上出現了問題，比如說我們沒有堅持不懈……

　　讀完這本書，我們在學習上遇到的問題也都將會迎刃而解，也終將會成功。因為我們領略過成功者的成功秘籍。

學習改變命運4

　　只要心中有目標，全世界都會給你讓路。——題記

　　我常常想，一個高考的分數難道就能決定我的命運嗎？我對此深感懷疑。讀了“學習改變命運”，我深深地感受到高考的成績會讓我們獲得一個必不可少的通行證，它值得我為之努力奮斗。

　　過去我對人生比較盲目，沒有集中精力到學習上，從未想過我要奮斗達到一個什么樣的目標，只是邊玩邊學，然后就取得不錯的成績，心里就有一種滿足感。我發現我好無知，好淺薄，為什么不能把理想再定的高遠一點呢？只要敢想，并付出一定的努力，就一定會成功。

　　讀過這本書，我明白了不管要做成什么事情，都要有明確的目標，并且立即付諸行動。如果不立即行動，我將一無所有。距離高考還有一年多時間，我會抓緊學習的每一分鐘，心無雜念，持之以恒，真正為我的理想而奮斗！

　　我欣賞美國新任總統奧巴馬的自信的達觀，他的一笑充滿了無限的魄力，讓人產生一種這個人值得信任的感覺。他的.家庭背景比較復雜，但這并沒有影響他的成才之路，這與他的堅定的人生理念是分不開的。

　　請相信，只要心中有目標，全世界都會給你讓路。

　　最后，感謝您送給我這本書來讀，在我人生最迷茫的時候，它讓我看到了前方的目標。我會為之不懈努力。

學習改變命運5

　　學習可以改變命運嗎？學習可以改變命運。學習改變命運的故事不老：聞雞起舞、囊螢映雪、鑿壁偷光……學習改變命運的人物不朽：祖逖、劉琨、孫康……學習改變命運的品質不爛：堅韌，毅力、恒心……最終，祖逖成為了震西大將軍，匡衡成為了御史大夫，孫康成為了赫赫有名的大學者……的確，學習可以改變命運。

　　著名的.發明家安迪生，只上了幾個月的小學就被學校以頭腦愚笨的定論開除。后來在母親的指導下，他并未放下書本，而是閱讀大量的書籍，進行了反復的學習，在家中不斷試驗。光是為了電燈就換了6000多種材料，他的一生中的發明有20xx多項，尤其是白熾燈和留聲機。成為了舉世聞名的電學家和發明家。他是1931年逝世的，直到今天，他的名字仍然家喻戶曉。被譽為“民族魂”的偉大文學家魯迅，因為過早的家庭敗落，使小魯迅過多的感到了人情冷暖，世態炎涼。

　　因此更加發奮讀書。在江南水師學堂讀書時，魯迅成績優異，學校獎給她一枚金質獎章，他馬上拿到街頭賣掉，買了幾本書和一串紅辣椒，晚上讀書困時就嚼著，驅趕困意和寒冷。他的努力沒有白付出，他棄醫投文后，兒時的用工在現在顯現了出來，他先后發表了《吶喊》《彷徨》《狂人日記》《故鄉》等作品，成為了一代文豪。我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們肩上承載者著建設祖國的重擔。

　　各行各業都需要我們各顯身手，只有努力學習各種知識，掌握各種本領，改變自己的命運，為祖國的建設添磚加瓦。讓我們通過努力學習來改變命運！學習可以改變命運嗎？我想是可以的。有了信念，付之于行動，就會改變命運。

學習改變命運6

　　當今社會是競爭的社會，國與國的競爭是綜合國力的競爭，是科學技術的競爭，是人與人的競爭，歸根結底是知識的競爭，學習的競爭。聯合國教科文組織曾經指出：明天的文盲，不再是目不識丁的人，而是不知道如何學習的人。

　　一位哲學家也說過：上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。對這句話我深信不疑。我們最崇拜的主持人楊瀾姐姐，上學時勤奮刻苦，不論上小學還是中學、大學，每當考試的時候，基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，并一舉奪得金話筒獎。楊瀾姐姐常說：“是知識改變了我一生的命運。”

　　遠的不說，再說我媽媽的弟弟——也就是我的老舅。在五年前的一個冬天，外面還下著鵝毛般的大雪，老舅拖著疲憊的身子，陰沉著臉，踏著重重的步子，來到了我家，原來原來他的企業因為技術革新沒有跟上，破產了，老舅下崗了。

　　他心里很難過，我曾看見過他偷偷地抹眼淚。過了一段頹廢的日子后，老舅變了，原來他參加了工程技術類的自學考試，在學習英語的時候，把單詞寫在紙上，貼的哪里都是，門上貼的是door，書桌上貼的是desk，椅子上貼的是chair……，客廳、臥室、廚房、廁所到處都是英語單詞，來到他家就象來到英語的世界中。

　　有一次我在他家住，在我半夜中上廁所時，我看見他還在燈下認真地學習，我在朦朧之中看一下表，已經是2點多了，他每天都是這樣。在周六周日的時候，他經常抽出時間去書店和圖書館查資料，有時候擠出錢來買書，卻舍不得買煙酒、買衣服。

　　經過幾年艱苦的學習，他的電腦、英語都達到了大學畢業生的水平，他可以用英語跟日、美、英等國家的專家教授一起工作，幾個月前，他被一家合資企業聘用了，在這茫茫的人海中，老舅憑著知識找到了適合自己的出路，也改變了自己的命運。

　　老舅以他的`實際行動，讓我懂得了：人必須有文化，才能改變命運，才能挑戰未來。而像那些大街上流浪的乞丐，他們的命運永遠是貧困。因為他們沒有知識，沒有文化，只能靠別人的施舍度日。

　　我還有一個遠房表姐叫李雪，上初中的時候，她爸爸因為車禍落下了終身殘疾，全家人靠媽媽在僅有的幾畝地里操勞維持生計，看著媽媽的辛苦，有好多次她都想輟學，但是“知識改變命運，學習成就未來”的信念始終在支撐著她，使她欲罷不能，于是她寒窗苦讀、鍥而不舍，先后兩次參加高考，終于在今年以658分的好成績考取了北京林業大學，圓了自己的大學夢，從此放飛了希望的理想。

　　知識，是贏的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰勝險惡的浪灘；知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。

　　一塊泥坯，把它燒成磚，它的價值頂多兩毛錢；制成瓷器，價值就會十倍地增長；制成藝術品，價值則難以估量！生命，有時就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣；生命，有時又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒有回頭路可走，沒有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來。

　　“天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存“！你拒絕學習，你的對手絕不會拒絕學習！同學們，兒童時期正是人生中絢麗多彩的春天，正是刻苦學習積累自己、厚重自己的時候，鮮花和掌聲從來不會賜予守株待兔者，而只會饋贈給那些風雨無阻的前行者；只有學習知識才是到達成功彼岸的唯一路途。

　　同學們，小學的時光是短暫的，艱辛的，還不不行動，更待何時？為了將來，為了創造自己的一片天，拿起課本學習吧！切記：知識改變命運，學習成就未來。

學習改變命運7

　　哥哥已經六年極了，進入小升初階段，學習非常緊張。而我在假期后除了面對學校的單元測驗外，還得要迎接課外英語的期中考試，特別是口語競賽。“旅游”這個詞讓我不得不望而卻步。

　　充足的睡眠后，我如往常一樣鍛煉身體，之后便進入已安排好的學習程序里。“書籍是人類進步的階梯”這句話說得沒錯，只有今天辛苦點，明天才會快樂點。因此，我選擇與哥哥一樣的度假方式——在書海中暢游。

　　語文知識寬廣無邊，博大精深。從小升初考試前的準備中我知道，只憑著教科書的內容應付考試是遠遠不夠的。語文常識包羅萬有，什么四大名著，格言警句，古代與現代名人故事，古詩詞與文言文的理解運用等等，這一切都需要我們平常閱讀積累。我趁現在先積累，等哪天有機會再去旅游，在讀萬卷書后領略大好河山豈不是更有趣味？

　　數學知識靈活多變，解題思維千變萬化。學習數學我認為不是簡單的算式運算，它包含了很多知識技巧與理論解答。每一道數學題幾乎離不開文字敘述，看懂題目是數學理論中發現問題的首要條件。因此，我只有踏踏實實地動手實踐，在不同的題型中尋找樂趣。我發現自己每解答對一道奧數題，都有一絲自豪的興奮。

　　英語課程我得要多聽多說。語言的'學習離不開聽、說、讀、寫這四大步驟。我們生活的環境與氛圍都是非英語國家，所以平常我除了背默單詞掌握語法外，每次的英語練習都加大聽力訓練。接下來的“口語競賽”除了用表情和肢體語言的配合去背誦好幾篇課文外，還得進行自我介紹、命題演講和即興問答等環節。這“鴨梨”大得夠我吃幾頓的了。你們說，時間這么倉促，我能有空去旅行嗎？

　　父母常常鼓勵我，壓力是動力的源泉。而“學習改變命運”是我的座右銘，放棄一次的旅行不算什么。在激情的伴隨下，我相信自己能乘風破浪，勇往直前！

學習改變命運8

　　當你在學習中感到困惑時，是否希望有一位老師來為你指點迷津？當你在旅途中迷路時，是否希望有一個指南針來告訴你東南西北？當我讀了《學習改變命運》這本書后，它就像一位智者，帶給我知識和智慧，一個個故事成為我迷失時的燈塔，失敗時的守護神，春風得意時的鎮靜劑。

　　最喜歡本書的《要有明確的目標》這一章節，作者很好地說明了明確目標的重要性：

　　1 、學習必須要有目標。明確的目標可以創造奇跡，反之，目標的喪失也可能毀掉一切可能出現的奇跡；

　　2 、制定不同層次的目標。在制定目標時，必須有遠大的長期目標，具體的中期目標及可行的短期目標。在制定好目標后，便可立即行動了。

　　“沒有遠大的'目標，就像狙擊手沒有瞄準和射擊的對象，就沒有更加崇高的使命能給你帶來希望。”讀完這一章節，現在的我更加領悟到這句話的含義了。還記得四年級的時候，有天數學課上，數學老師向我們強調“希望杯”數學競賽的重要性，于是我便開始瘋狂地埋頭做題，置身于奧數的題海中。隔兩三天后，語文老師又提起閱讀在小升初考試時蠻重要的，于是我就像猴子搬玉米一樣，放下奧數題，把全部時間傾注于閱讀上……一個月過去了，我的奧數水平沒有提高，閱讀能力也沒有進步，而時間卻像箭一樣飛逝，自己什么事情也沒做成。這是為什么呢？我想是因為目標雜亂無章，結果只能是注意力分散，所以一定要制定好不同層次的目標，然后從短期目標開始行動，相信就有了成功的開始。

　　所以，做任何事情都必須要有明確的目標，它就像燈塔為你指明方向，讓你知道成功的路徑，從而不迷失方向。

學習改變命運9

　　有些理由，小孩根本不懂；等到懂了，而已經不是小孩了。

　　日月如梭，光影似箭，轉眼十三年過去了。十三年中父母無時無刻不督促我好好學習，時常把這就話掛在嘴邊——好好學習，努力學習，農村只有學習是唯一的一條出路。

　　初入一年級，放學回到家，我還像以前幼兒園那樣回到家就吃喝玩樂。把作業拋到腦后，第二天被老師給家長說了，第二天回到家，爸爸媽媽各我上了一節政治課，由于那時還小只清晰的記起一句話——好好學習，努力學習，農村只有學習是唯一的出路，以后每天回到家先寫作業，之后再干其他的事。

　　學習也許可以改變命運，媽媽，爸爸，對不起

　　直至今天我才讀懂你們讓我學習的理由：

　　知識就是力量，就是財富，是人類文明的積累。讀書重要，學習是為了更好的與人交流，讀書我才讀小說，我才能寫信，我現在上網不就是讀書的`結果嗎。我們日常生活，購物不大量的用到所學的知識嗎？

　　學習真的可以改變命運！父母不會害我們的。

學習改變命運10

　　為了打發無聊的時間，在書市里逛了一下，忽然發現一本叫《學習改變命運》的書，索性看了起來，感覺寫的非常的好，他是一本勵志的書，無論學生家長還是一線教師都可以從本書中獲益。所有希望用學習來改變自己命運的.人都應該閱讀本書。”

　　下面是我看了此書之后的一點點感受：

　　一，實話實說。過去在談到為什么而學習的時候，大多是談什么為了共產主義的遠大理想了，為了給社會主義祖國的建設添磚加瓦了，更有甚者還有人能說出為了解放全人類的豪言壯語，而李小鵬沒有，關于為什么而學習，他舉了六個例子，講了六個小故事，活生生的人物，答案雖各不相同，但有一點卻是共同的，那就是好好學習的目的是為了上大學，是為了上好的大學，畢業以后找一個好工作，有一份好待遇，工資多一些，生活好一些，多么實在的話呀，要不怎么中學生那么愿意聽呢。

　　二，介紹的學習方法是自身的經驗之談，可信的程度高。你比如，他說一個高中生要考什么大學要制定一個目標，要了解這所大學錄取分數是多少，自己夠不夠？要有一個計劃，而且要分解成大計劃和小計劃等等。一個學生如此，其他職業的人又何嘗不如此呢？

　　三，引經據典。在這本書里李小鵬引經據典，上至國家總統、達官貴人，下至平民百姓，從古到今，中西合璧，只要是能證明對學習有好處的典故、話語一律拿出來示人，充份說明他還真地讀過不少書。不過我只記住了這樣幾句話：“一旦目標確定，馬上行動。行動不一定會成功，但不行動絕對不會成功。”“抓住每一分鐘學習，不如抓住學習的每一分鐘。”“成績是個人素質的體現。”“學習是個人最重要的能力。”

學習改變命運11

　　業集團，凈資產高達數百億美元。李嘉誠成功的經驗告訴我們：“ 21世紀是知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自己的命運！

　　縱觀整個人類的發展史，不斷的學習新的知識是人類發展、進步的關鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！

　　！

　　當今社會最注重的是什么？是人才！因為人才是促進社會發展的.動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五。四”的啟蒙，哪有今天的中國？沒有新文化運動，何談中華之崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識，而知識的獲取必須通過學習。不管你是企業的老板，還是單位的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無悔的人生。

　　鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者；知識是石，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學習，讓我們學會用知識武裝自己的頭腦，用知識創造全新的自己，用知識的力量開拓美好的未來!

學習改變命運12

　　今年暑假，我讀了《學習改變命運》這本書。我了解了：“自古英雄出少年。”因為少年，是人的一身中生命力最旺盛的時期，也是最富想象力、精力最充沛的.時期。年輕的我們都有遠大的志向，都想干一番轟轟烈烈的事業。然而，前進的路上充滿了坎坷和曲折，我們只有戰勝它們才會成功。

　　當我們面對人生的挑戰時，要鼓勵自己，給予自己挑戰困難的信心；當我們和身邊的人相處時，要做到誠實、寬容和自制，幫助需要幫助的人；當我們遭遇不幸時，要懂得眼前的失敗是未來成功必不可少的一部分；當我們感到枯燥、煩悶時，要學會激發自己的興趣，感受這世界的美好和快樂。

　　這本書是一盞明燈，時時為讀者照亮前程。

學習改變命運13

　　最近讀了一本名叫《學習改變命運》的書，總體感覺不錯，樸實真摯，受益匪淺。感覺這是一本催人奮進的書，它展示了作者踏實的作風和出眾的才華，它不僅在傳授學習方法，更是在勵志，在樹人。我認為無論誰都可以從這本書中受到啟迪。

　　當下，在“素質教育”的呼聲浪潮中，很多人展開了對所謂“應試教育”的批判。誠然，片面追求考試分數，忽視學生其它素質的發展，是不對的。但是僅停留在將“素質教育”與“考試”簡單對立這個層面上，以為搞“素質教育”就是否定考試，這顯然也不合情理。這本書中鮮明的提出“考試能力是一個現代人生存的基本素質”和“考試成績是一個人綜合素質的體現”兩個觀點，給了我們很大的啟發。

　　讀完這本書，讓我重新認識學習與人生的密切關系，學習的重要性和必要性。在當今這個經濟信息快速發展的時代，知識經濟的一切都與學習相關，所以生存的第一就是學習、學習、再學習。懶于學習的人，實際是在選擇落后，也就是在選擇離開。學生需要學習，企業員工需要學習，我們作為老師也應該跟隨時代的進步不斷地學習，以適應社會的發展，不至于被社會所淘汰。我們只有堅持終身學習，才能跟上科技、文化和社會的發展，才能使我們在工作上有所作為。當今我國中小學由“應試教育”向“素質教育”轉變，已經開展教學課程的改革，教育的方向和目標變了，教育的內容和方法必然也跟著變，在這種形勢下，我們的觀念也要轉變，我們的文化水平、業務水平也要不斷提高。認真讀這本書，會幫助我們重新樹立學習觀、考試觀，乃至對整個生活、事業的看法和觀點。由此可見，學習不僅是讀書、聽課、做題那么簡單，它是一種能力、一種素質，它需要正確的方法，需要良好的心態。

　　我從中感悟到，若想學習成功的話需要擁有以下幾種素質。

　　1、明確的目標。沒有理想，人就會失去功力，就無法戰勝自己的惰性；而無法戰勝自己的惰性，便很難把握時間，很難有直接面對困難與挫折的勇氣。

　　2、立即行動。在我們的日常學習中，我想最多出現的一句話就是‘我明天一定要……’吧。可是到了那一天，我們又會找各種理由來推脫。不要等你覺得萬無一失的時候才付諸行動，那樣你注定一事無成。不要等你覺得時間充裕的時候才付諸行動，那樣你注定一事無成。沒有條件，要創造條件；沒有時間，要擠出時間。總之，一旦目標確定，馬上行動。一刻也不要耽誤！“行動不一定回成功，但不行動絕對不可能成功”。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”我覺得很有道理。

　　3、專心致志。人的精力是有限的。我們在考試的時候要考很多科目，想要學好，唯有集中優勢兵力，一個一個解決。

　　4、合理安排時間。計劃能讓你在最短的時間內完成很多的事情，計劃能夠讓你更輕松更愉快地做事，計劃能夠讓你真正成為時間的主人。由此可見，計劃對我們是如此的重要。你指定了專屬于你的學習計劃了么？

　　5、正確處理人際關系。融洽的與人相處。團結協作是一門需要學習的藝術，更是每個人成長過程中需要面對的問題。只有處理好這個問題，才能獲得成功。“不要試圖讓所有人都喜歡你。”因為這不可能，也沒必要。

　　學習是今天這個偉大的時代賦予我們的要求，學習者來源于一種對事業的'執著追求，對自我的深刻反省，有一種高尚的精神境界。學習是人類進步的階梯，民族因學習而興旺，國家因學習而富強，人生因學習而美麗。我們應該有較高的精神境界，都必須具備主動學習的意識。我們邊學習，邊工作，用工作帶學習，以學習促工作，在學習中有所發現，有所創造，不斷升華自己的人生境界。

　　我們在讀這本書的時候，在學這些具體的東西之外，更重要的是體會這些策略、方法背后的東西，理解作者在論述、論證這些觀點的過程中所閃現的點點思想火花。因為學習是復雜的，學習方法也不是一本書能完全概括的。這本書是一座學習思想的“倉庫”，我們可以從里面創造性的汲取營養，探索出屬于自己的學習道路。我想這才是讀這本書帶給我們的最大收獲。

學習改變命運14

　　文/車延斌

　　如果將人看作一棵樹，學習力就是樹的根，也就是人的生命之根。我們評價一個人在本質上是否具有競爭力，不是看這個人在學校時的成績好壞，也不是看他的學歷有多高，而是要看這個人有多強的學習力。這是哈佛大學校長講的樹根理論。

　　學習對每個人的重要性大家都知道，我們都知道學習代表未來，成績代表過去，學習成就人生，學習改變命運，學習可以致富，這些話語其實一點都不夸張，學習真的可以改變我們的命運，學習真的可以成就我們的人生，學習也確實可以致富。

　　最近流行一本書叫《站著上北大》，講的是一名保安考上北大的故事。作者叫甘相偉，出生于山區的農民家庭。雖然由于家庭貧困，高考過后，無法繼續學業，但他始終知道自己想要的是什么，從小喜愛文字的他，一直向往著美麗的未名湖畔，所以在畢業之后來到了北京，來到了眷戀依舊的未名湖畔。為了能實現自己考上北大的夢想，他先是在北大當上了保安，雖然他只是個小人物，但他不屈服命運安排，在沒有資源，毫無背景的情況下，依靠自己的奮斗和刻苦學習的精神，最后以北大保安身份，考上北大中文系，他在北大這幾年，讀書寫作，寫盡自己的心路歷程和奮斗痕跡，成為底層小人物的勵志典型，從甘相偉身上，讓我們知道什么才是真正的“學習改變命運”。

　　還有一個學習改變命運的故事就是清華廚師張立勇。張立勇在清華大學第十五食堂從事廚師工作，在做廚師期間，在做好本職工作的前提下，在艱難的環境下，堅持自學英語、法律、計算機等課程，先后通過國家大學英語四、六級考試，參加托福考試，考出了比在校清華學生還高的分數，在全社會引起強烈的反響及廣泛關注。1993年，張立勇輟學到廣州打工掙錢為家里還債。1996年在叔叔的介紹下，他來到北京，并直接到清華食堂做了一名賣饅頭的臨時工。在清華，張立勇每天晚上都會去聽一些大師和名人的演講，有的時候下班比較晚，只能站在后面聽一些結尾，在聽這些大師和名人演講的時候，也讓張立勇迅速得到了成長。為了學好英語，每天早上6點多起床練習，同時還參加清華大學一些英語俱樂部和英語角活動。最后通過自己努力學習通過了大學英語/四六級考試，參加托福考試竟然考了630分，這個分數比很多清華在校學生考得還高。一時間，在清華大學獲得了轟動，在水木清華的BBS上，張立勇的話題瞬間成為了熱點，有人在BBS上留言：要說還是清華臥虎藏龍，少林有“掃地僧”，清華有“饅頭神”。關于張立勇的故事一時間在各大高校的論壇飛一樣地傳開了，媒體開始關注張立勇，漸漸地，社會各界開始知道張立勇。2004年10月，共青團中央向張立勇頒發了“中國青年學習成才獎”，他被譽為團中央樹立的全國十大杰出學習青年之一，還受到中央電視臺“東方之子”“面對面”“新聞會客廳”等有影響的欄目和100多家媒體的采訪報道。張立勇之后能有這樣的成就，也歸功于他的學習力。張立勇在接受記者采訪時也說到，學習真的'可以改變命運，也倡導大家用學習的力量來改變自己的命運。

　　以上兩個故事我們可以深刻的理解和領會“學習改變命運“這句話，但是我們還要從故事的背后總結出適合我們以后運用的理論和法則。

　　一、第三個八小時

　　愛伊斯坦說過曾經說過：“上帝公平地給了每個人每天三個八小時，第一個八小時大家都在工作，第二個八小時大家都在睡覺，人與人的區別是在第三個八小時創造出來的。 ”

　　第三個八小時我們在干什么，就會決定著我們的未來，如果我們經常用第三個八小時去玩樂，我們的未來可能就會被命運玩弄；如果我們經常用第三個八小時去發呆，我們的未來可能就會成為呆子；如果我們經常用第三個八小時去學習成長，我們未來的命運可能就會發生改變。不管是張立勇還是甘相偉都是充分利用了第三個八小時去學習和成長，所以他們的命運就發生了改變。

　　二、學習的習慣

　　學習不一定能改變命運，如果我們把學習當成了一種習慣，就一定會改變命運；學習不一定能成長，但是堅持不斷地學習一定會成長；學習不一定會產生力量，但是專注地學習一定會產生力量。所以我們除了要學習，更重要的是要養成學習習慣，同時不斷地學習，專注地學習，這樣就會產生巨大的力量。

　　有的人學習東西，學了一段時間就放棄了。有的人學習東西不專注，學學這個，學學那個，今天想學習英語，明天想學習日語，后天又想學習其他的。

　　很多人都聽說過一個法則叫做二八法則，就是做事情剛開始付出百分之八十，可能只會得到百分之二十的效果，但是只要我們不斷的堅持，最后的百分之八十效果，我們只需要付出百分之二就能獲得。由于很多人不懂這個法則，剛開始就想獲得很多，但是又得不到，所以就會放棄。

　　有一個定律叫：一萬小時定律，馬爾科姆·葛拉威爾寫了一本書叫《異類》，其核心是“一萬小時定律”，就是不管做什么事情，只要堅持一萬小時，基本上都可以成為該領域的專家。按比例計算，如果每天堅持四個小時，一周堅持五天，那么成為一個領域的專家就至少需要十年時間。所以只要我們能專注堅持學習一樣東西，成為專家就是時間的問題。

　　三、要覺悟

　　除了要把第三個八小時利用好，除了要養成學習的習慣，除了要知道二八法則和一萬小時定律，學習還有更重的事情就是要覺悟。

　　學習的最高境界不是讀了多少書，也不是參加了多少培訓課程，也不是拿了多少證書和學位，而是要把學習的東西靈活運用，同時去悟，去反省自己，去改變，如果我們學了很多東西，但是從不去反省自己，從不覺悟，從不改變，我們將永遠都無法讓自己真正的成長和蛻變。

　　真正的學習就是不斷的反省自己，不斷覺悟的過程，讓自己不但成長而且蛻變，一次次蛻變的過程就是獲得智慧的過程。也是學習給我們帶來的最大力量。

學習改變命運15

　　核心提示：我與學而思是一對好朋友，我們已經交往了兩個學期了。我對學而思情有獨鐘，也為它那"學習改變命

　　我與學而思是一對好朋友，我們已經交往了兩個學期了。我對學而思情有獨鐘，也為它那"學習改變命運，思考成就未來"的宗旨激勵著。因而在學校的學習中一馬當先，成績名列前茅，可以說是一個不折不扣的數學小專家！這些成績不僅取介于自己的努力，更重要的還要歸功于學而思的幫助呢！

　　好了，言歸正傳！是什么讓我在數學方面取得了如此大的進步呢？又是什么使我堅定了學習方面的追求與理想呢？其實，這不僅僅是自己的.努力。用父親的話說，我是個自覺性很差的學生。

　　我的學而思數學老師王海，讓我體會到了數學的樂趣與學習的成功。為什么這么說呢？我覺得：數學真的是建立在快樂之上的學問。聽完下面的故事，你都會明白的。

　　記得一次課上，遇到這樣一道題：20072007×20xx-20062006×20xx=？我略加思索，這道題呀，一定是得個五位正整數！因為我覺得20072007×20xx的積大，而20062006×20xx的積小。可是通過計算卻非然得"0"。這可提醒了我：數學可千萬不能想當然吶！

　　記得還有一次，剛發下講義，第一道題吸引了我："一個圖形XXX求面積"。我想："簡單，"馬上寫了起來，解完了得133.078.我迫不及待地舉手示意，老師看了一眼對我說："單位呢？""哦！"我立刻補上了個"cm?,"王海老師說："這要是你的床，你睡鋼絲呀！"周圍的同學笑了，我也笑了。在笑聲中，我反醒了一個可笑的低級錯誤，這不就是在快樂中進步了嗎？

　　數學是有意思的，只要認真學，勤動腦，再難的題也會解決的。我心中更堅定了一個信念：學習一定能改變命運，思考必定會成就未來。

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