孔融讓梨的故事[常用15篇]

孔融讓梨的故事1

　　孔融，東漢末年人，建安七子之一，但你可知，他還有一個(gè)非常出名的老祖宗！對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，他就是孔子的二十世孫。厲害吧！

　　我們最早了解孔融，想必是根據(jù)孔融讓梨這個(gè)典故了解的他吧，孔融讓梨說(shuō)的是他四歲時(shí)候，與兄弟一起吃梨，但他一直拿最小的梨吃，父親奇怪地詢問(wèn)他，他回答說(shuō)：“我是小孩子，按理應(yīng)該拿小的。”

　　在《三字經(jīng)》中就有“融四歲，能讓梨”之語(yǔ)。

　　在這么小的時(shí)候，孔融都那么的禮讓，在現(xiàn)在來(lái)看就是一個(gè)非常懂禮貌聰明的小朋友。

　　但是，我們只了解了孔融讓梨這一個(gè)典故，這一個(gè)片段，但是你們知道孔融讓梨這個(gè)典故中，得到大梨的這些個(gè)人怎么樣了呢？

　　孔融16歲的時(shí)候，中常侍侯覽密令州郡捉拿名士張儉，張儉與孔融兄長(zhǎng)孔褒是好友，于是逃到孔褒家中，孔褒卻不在，孔融自作主張把張儉藏在家中，后來(lái)東窗事發(fā)，孔褒、孔融則被逮捕入獄。

　　最后官員要找一個(gè)人擔(dān)責(zé)任處死，孔融，孔融母親，孔融兄長(zhǎng)孔褒都爭(zhēng)相赴死。但是百因必有果，小時(shí)候孔融給孔褒讓了梨，這次就該孔褒了，所以最后官員判處孔褒處死。

　　孔褒無(wú)辜的死了，沒(méi)有人記住他，但是活著的.孔融又在一次聞名于世。因?yàn)檫@件事，孔融再一次名聲大噪。所以說(shuō)好事永遠(yuǎn)是給勝利者的啊！（壞事也能成好事）

　　等孔融長(zhǎng)大后，他就更了不起了，雖然做過(guò)許多的大官，寫(xiě)了許多的著作，被評(píng)價(jià)為建安七子。說(shuō)明他也是一個(gè)才華的，但是……這個(gè)才華也是分地方滴。

　　建安元年，孔融任北海相國(guó)時(shí)，被袁譚攻打，被打的只有老孺病殘幾百人，都在進(jìn)行巷戰(zhàn)了，孔融卻還在對(duì)酒當(dāng)歌，憑幾讀書(shū)，談笑自若。然后，就沒(méi)有然后了，他拋下了妻子兒女，讓他們成了俘虜，自己獨(dú)自逃跑了。（可能是怕逃跑路上辛苦，他就一個(gè)人跑）

　　其中還有一件趣事，就是孔融擔(dān)任北海相國(guó)時(shí)，有一天在路上看見(jiàn)一個(gè)人在墳?zāi)惯吙拮约喝ナ赖母赣H，孔融覺(jué)得他哭的不憔悴，然后就把那個(gè)人殺了。（可能他覺(jué)得那個(gè)人不孝順吧，但是，你管他人的，這算不算殺人如麻）

　　說(shuō)起孝順，跟孔融還是很息息相關(guān)的，在孔融13歲時(shí)，他的父親過(guò)世，他哭的都不能走路了，被當(dāng)時(shí)的人好一陣的宣傳。（當(dāng)時(shí)當(dāng)官還是舉孝廉）

　　但是最后你們猜孔融是怎么死的？當(dāng)時(shí)曹操以“不孝”把他賜死了，旁人也沒(méi)人為他求情。（這算不算百因必有果，不知他殺害那個(gè)路邊男人時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)結(jié)果！）

　　但是不可否認(rèn)的是，孔融也是漢末一代大儒，繼蔡邕為文章宗師。

孔融讓梨的故事2

　　東漢末年的文學(xué)家孔融(153208年)，小時(shí)候非常有禮貌，而且聰穎過(guò)人。他6歲讓梨的故事早已家喻戶曉，被后人傳為美談，但孔融巧思分梨的故事恐怕很少有人知道。

　　一天吃完午飯，孔融便自覺(jué)到書(shū)房去讀書(shū)寫(xiě)字了。

　　這時(shí)老管家進(jìn)房傳話說(shuō)：“小主人，在外地的`伯伯、叔叔、嬸嬸和六個(gè)堂兄妹都來(lái)了，夫人叫你到前庭去見(jiàn)見(jiàn)他們。”

　　孔融高興極了，說(shuō)實(shí)在的，伯伯、叔叔長(zhǎng)年在外地做官，孔融長(zhǎng)到6歲還沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們.特別是六個(gè)堂兄妹不知長(zhǎng)個(gè)桑佯。

　　于是，孔融沒(méi)等老管家趕到前庭回話，已飛也似地先到了。

　　在父母的介紹下，孔融一一給伯伯、叔叔、嬸嬸和六個(gè)堂兄妹見(jiàn)過(guò)了禮，大家都夸孔融有禮貌。

　　這時(shí)，母親叫丫環(huán)端上一盤(pán)梨來(lái)，玲瓏剔透的盤(pán)中放著六只又大又香又嫩的鴨梨，母親又叫孔融把鴨梨分給六個(gè)堂兄妹吃。

　　孔融正要分梨，卻被父親止住了：“慢!融兒，你把梨子送給堂兄妹，每個(gè)人一個(gè)，而且盤(pán)子里還要留一個(gè)，你能分好嗎?”

　　父親知道孔融很聰明，有意想夸耀一下孔融，誰(shuí)知題目太難，反倒把孔融給問(wèn)住了。

　　伯伯、叔叔、嬸嬸們，也覺(jué)得這事連他們都難以辦妥，何況一個(gè)6歲的稚童呢?

　　六個(gè)堂兄妹更是束手無(wú)策，面面相覷，心里在琢磨著：“這樣分梨，我們六個(gè)人中總有一個(gè)人吃不到梨子呀!”

　　孔融擰著眉頭苦思，他為難地看看母親，母親慈祥地對(duì)孔融說(shuō)：“融兒，動(dòng)動(dòng)腦筋呀!梨子分來(lái)一個(gè)不少，你一定能分好的。”

　　孔融的眼珠子急速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，他瞧了瞧盤(pán)子又望了望梨子，忽然，臉上露出了歡欣的喜悅，他拍著小腦瓜兒說(shuō)：“有辦法了。”

　　只見(jiàn)孔融拿起盤(pán)中五只梨子分別遞給五個(gè)堂兄妹，盤(pán)中剩下一只梨子，可還有一個(gè)堂妹沒(méi)有分到梨子，這個(gè)堂妹感到很委屈。

　　伯伯、叔叔和嬸嬸說(shuō)這個(gè)辦法不靈。

　　孔融微微一笑，把剩下的一只梨子連同盤(pán)子一起遞給了這個(gè)堂妹。

　　父親高興地說(shuō)：“融兒！你分得很對(duì).能不能給大家講講為什么要這樣分?”

　　孔融脆生生地說(shuō)：“每人分一個(gè)，說(shuō)明六個(gè)堂兄妹都得分著;盤(pán)子里還要留一個(gè)，這也可理解為只要有一只梨子放在盤(pán)子里就行，所以我這樣分是符合題意的。”

　　大家恍然大悟，連夸孔融聰明過(guò)人，父母親也開(kāi)心地笑了。

孔融讓梨的故事3

　　孔融讓梨的故事：

　　孔融的媽媽買(mǎi)來(lái)許多梨，一盤(pán)梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿，而孔融把大梨子讓給兄弟的故事。該故事教育小朋友們凡事應(yīng)該懂得謙讓，兄弟姐妹之間應(yīng)當(dāng)友好相處。

　　中國(guó)千百年來(lái)流傳的一個(gè)道德教育故事，這個(gè)故事告訴人們，凡事應(yīng)該遵守公序良俗。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。是中國(guó)古代東漢末文學(xué)家孔融的真實(shí)故事，教育人們凡事應(yīng)該遵守公序良俗。

　　擴(kuò)展資料：

　　曾經(jīng)有一位老師將孔融讓梨的`故事講給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生交流這個(gè)故事的感受，學(xué)生們大多都說(shuō)孔融具有謙讓的美德、要如何學(xué)習(xí)云云。唯獨(dú)一名學(xué)生，語(yǔ)出驚人：如果孔融不讓梨，他的哥哥們會(huì)揍他。這是他不得已的選擇。也許在他哥哥們的眼里，他這不是謙讓，而是一種屈服。

　　細(xì)細(xì)分析故事的本身：兄大弟小，兄之于弟是強(qiáng)者，弟之于兄是弱者；梨有大小，大梨乃大利者，小梨乃小利者。強(qiáng)者占大利，弱者占小利，何來(lái)謙讓。要是強(qiáng)者將占據(jù)大利的機(jī)會(huì)讓給弱者，這才叫謙讓（因?yàn)閺?qiáng)者本來(lái)就有力占據(jù)大利）。

孔融讓梨的故事4

　　今天我和媽媽讀了一篇故事，名字叫《孔融讓梨》。

　　故事里面講的是，孔融家有七人，孔融排行第六。他四歲一天，鄰居家送來(lái)一筐梨，孔融挑了一個(gè)最小的梨，把大的梨讓給哥哥們。大家都好奇的問(wèn)他，你為什么挑小梨吃，而不挑大梨吃呢?孔融回答，哥哥們比我大，應(yīng)該吃大梨，我是小弟弟，應(yīng)該吃小的啦。大人們聽(tīng)了都稱贊孔融是個(gè)懂事謙讓的好孩子!

　　這個(gè)故事并不是叫我們讓一個(gè)梨，而是教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｎ覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)謙讓，要多關(guān)心別人，不要光想著自己。我決心以后要做一個(gè)像孔融一樣有謙讓精神的`，有愛(ài)心的人。

孔融讓梨的故事5

　　今天，我讀了一篇故事，名叫《孔融讓梨》，我讀后很有感觸。這個(gè)故事說(shuō)的是：東漢魯國(guó)，有個(gè)叫孔融的小男孩。他非常聰明，也很懂事。在他四歲時(shí)，有一次，爸爸拿回來(lái)一袋梨，給孩子們吃。爸爸讓孔融來(lái)分梨，孔融把最大的給了爺爺奶奶，把比較大的`給爸爸媽媽，把其他的給了哥哥弟弟，而把最小的給了自己。大家都夸他懂事。

　　看到這里，我的敬佩之情不禁油然而生：一個(gè)僅有四歲的小孩竟那么懂事！想到這兒，我的臉上一陣發(fā)燒，不禁慚愧不已：我和他竟形成天壤之別！怎么回事？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我天生喜歡讀書(shū)，我家也正好在少兒圖書(shū)館附近，我便有事沒(méi)事就到圖書(shū)館借書(shū)，但我一般喜歡有人和我一起去。去年有一次，我急著要去借書(shū)，便纏著爺爺跟我去，但爺爺因?yàn)樵跓�開(kāi)水，而且弟弟一人在家，需要有人照顧，所以爺爺燒完開(kāi)水就要去照顧弟弟。但我卻不懂事，一個(gè)勁地纏著爺爺。爺爺非常生氣，批評(píng)了我，我還不服氣，也小聲嘀咕了幾句。唉，現(xiàn)在想起來(lái)多后悔啊！爺爺是多么疼愛(ài)我啊，我卻那么不尊重他老人家。再看看人家孔融，人家四歲就懂得尊老愛(ài)幼，我十歲了還那么不懂事，慚愧啊慚愧。

　　尊老愛(ài)幼，是多么偉大的美德啊！它能讓每個(gè)人都對(duì)你刮目相看，快學(xué)會(huì)這一種美德吧！這樣才會(huì)讓你的生活更加的豐富多彩、讓你的生命更加有滋有味。

孔融讓梨的故事6

　　孔融被收出自于《覆巢之下安有完卵》這一篇文言文，其實(shí)通篇講述的主人公并不是孔融，而是孔融并沒(méi)有留下名字的兒子。

　　當(dāng)時(shí)孔融因?yàn)橛|犯了曹操的禁忌，被曹操抓捕，抓捕的時(shí)候孔融希望曹操可以放過(guò)他的妻兒，而孔融當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚且還小的兒子說(shuō)了一句流傳千古的話，就是覆巢之下安有完卵。孔融被收其實(shí)主要是因?yàn)榭兹诿麣膺^(guò)大，卻又不收斂，有人慕名去他府上討教他也都欣然接受，經(jīng)常在家里設(shè)宴款待這些名流，并且毫無(wú)顧忌的談?wù)摃r(shí)政，導(dǎo)致了曹操的猜忌。

　　孔融被收的結(jié)局是注定的，曹操本就多疑，自然留不得孔融這樣得人心的人，況且孔融自己在言語(yǔ)上也不收斂，多次觸犯了曹操的'禁忌，曹操自然不可能留他。

　　孔融被收這個(gè)故事主人公其實(shí)在于孔融的兒子，反映了孔融兒子的聰慧。孔融向曹操求情，不過(guò)是因?yàn)榇媪艘稽c(diǎn)希望，但是他的兒子卻明白，孔融一旦逝世，留下的幼子又怎么可能安然無(wú)恙的活下去，畢竟孔融所談?wù)摰?時(shí)政得罪的人不只曹操一個(gè)，所以孔融的兒子才沒(méi)有選擇茍且偷生。

　　而孔融被收當(dāng)時(shí)的情況也表明了孔融兒子想法的正確，曹操并沒(méi)有打算放過(guò)孔融一家，他由始至終都是想要將孔融一家趕緊殺絕的。通過(guò)這一故事，可以看出孔融兒子的聰慧，但卻因?yàn)楦赣H的行為在歷史上連個(gè)名字都沒(méi)能留下來(lái)，著實(shí)可惜。

孔融讓梨的故事7

　　我們的生活是五彩繽紛的，隨著時(shí)間的流逝，大家一定經(jīng)歷了很多事情，留下了難忘的印象，從我小的時(shí)候到現(xiàn)在經(jīng)歷過(guò)許多事，有高興的、悲傷的、難忘的、有趣的……從書(shū)本上也看了許多感人的故事，但是最讓我感動(dòng)的是《孔融讓梨》的故事，他是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

　　故事是這樣的孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的.梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。”父親聽(tīng)后十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。

　　我讀完后，想起自己前天為了一個(gè)蘋(píng)果和弟弟吵架的事情，我真是慚愧的無(wú)地自容。所以我要向孔融學(xué)習(xí)。

　　昨天下午，我和媽媽去赴約，當(dāng)端上“北京烤鴨”大家說(shuō)開(kāi)吃的時(shí)候，我趕緊拿了一張蒸餅，夾上一塊鴨肉，又放了點(diǎn)蔥，我在做的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)有好多人都說(shuō)我沒(méi)禮貌，當(dāng)我把蒸餅給媽媽的時(shí)候，他們才煥然大悟，原來(lái)我的給媽媽的，他們都夸我是個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。

　　今天早上，我乘著公交車去奶奶家玩，車上的人可真多，我好不容易找了一個(gè)位置坐下，還沒(méi)坐多久，就看到上來(lái)了一位老奶奶，車上人比較多，老奶奶只能站著，我看到老奶奶年歲已高，站在那里搖搖晃晃，本來(lái)不想讓座，可是以想到孔融，我連忙起身過(guò)去吧老奶奶扶到了我的座位上，老奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”車上的人也夸我是個(gè)懂得尊老愛(ài)幼的好學(xué)生，我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了：做人要懂得謙讓，不能自私，尊師重教。這樣才會(huì)向孔融一樣成為大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

孔融讓梨的故事8

　　漢朝時(shí)，有個(gè)叫孔融的孩子，十分聰明。孔融有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。

　　有一天，家里吃梨。一盤(pán)梨放在大家面前，哥哥讓孔融先拿。你猜，孔融拿來(lái)了一個(gè)什么樣的梨？他不挑好的，不見(jiàn)揀大的，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見(jiàn)了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事。

　　就故意問(wèn)孔融說(shuō)：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的.呢？”孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)兒小的，大的留給哥哥吃。”父親又問(wèn)他：“你不是還有個(gè)弟弟呢，他不是比你還要小嗎？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，孔融我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。”你看，講得多好啊。父親聽(tīng)了，好孩哈哈大笑：“好孩子，真是一個(gè)好孩子。”

　　教育意義：

　　這個(gè)故事告訴人們，凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。

孔融讓梨的故事9

　　這天，我受邀給洛杉磯一所小學(xué)的學(xué)生們上一堂關(guān)于“禮讓”的主題課。

　　課上，我引用了“孔融讓梨”這個(gè)故事，我引導(dǎo)孩子們說(shuō)：“孔融四歲就知道讓梨了，我們要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得禮讓的人，大家說(shuō)好不好？”

　　讓我意外的是，下面只有寥寥數(shù)聲說(shuō)“好”。

　　這時(shí)，有個(gè)小男孩站起來(lái)說(shuō)：“陳老師，我不打算向孔融學(xué)習(xí)，我覺(jué)得他做錯(cuò)了！”

　　我一聽(tīng)，感到十分詫異。

　　男孩略帶質(zhì)疑地說(shuō)：“孔融是先拿了小梨，然后把大梨讓給哥哥和弟弟，可如果他真的打算讓梨，為什么要先拿梨呢？為什么不最后一個(gè)去拿呢？”

　　我困惑地問(wèn)：“先拿后拿有關(guān)系嗎？”

　　“當(dāng)然有關(guān)系！我覺(jué)得他的`哥哥弟弟也有可能會(huì)讓梨，但因?yàn)榭兹趽屜饶昧诵±妫�他們沒(méi)有了表現(xiàn)讓梨的機(jī)會(huì)。孔融不僅搶走了讓梨的機(jī)會(huì)，還讓人們產(chǎn)生了一種只有他才會(huì)讓梨的錯(cuò)覺(jué)。事實(shí)上，他的哥哥弟弟也有可能會(huì)讓梨的。”

　　說(shuō)到這里，男孩顯得有些激動(dòng)，他接著說(shuō)：“我覺(jué)得孔融的做法完全不值得提倡，如果讓哥哥弟弟先拿梨，然后他們剩下什么孔融就吃什么，或許這才算是真正的禮讓。”

　　我完全怔住了。

　　客觀地說(shuō)，這個(gè)孩子的解讀是對(duì)是錯(cuò)并不重要，重要的是我在講臺(tái)上站了15年，卻從未見(jiàn)過(guò)有學(xué)生提出與老師不一樣的想法來(lái)。這是為什么？或許這個(gè)問(wèn)題的答案，遠(yuǎn)比孔融究竟是在“讓梨”還是在“搶機(jī)會(huì)”更值得我們思考！

孔融讓梨的故事10

　　大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《孔融讓梨》的故事吧！沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，也不要怕，今天我來(lái)講給你們聽(tīng)。

　　孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。

　　4歲時(shí)，他就能背誦許多詩(shī)詞，并且還懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。一天，父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟。孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。”父親聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊?”孔融說(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙任倚。�所以我也�?yīng)該讓著他。”孔融讓梨的故事，很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好榜樣。

　　這個(gè)故事的原意是凡事應(yīng)該懂得謙讓的'禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。而經(jīng)過(guò)幾百年後的今天同樣的詞卻改變成了另外不同的意義了。

　　以下是我編的小故事，請(qǐng)笑納。

　　孔融是龍堤中心幼兒園的大班二組組長(zhǎng)。算起來(lái)也是中層領(lǐng)導(dǎo)。

　　一天清晨，有人敲孔家大門(mén)，來(lái)著提著個(gè)黑色的'塑料袋，孔融定睛一看，原來(lái)是班里劉濤的爺爺劉姥姥，孔融讓他進(jìn)來(lái)坐坐。劉姥姥一把抓住孔融的手說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們班班長(zhǎng)要去別的學(xué)校了，那班長(zhǎng)的位置肯定是你的了。你當(dāng)上了班長(zhǎng)能不能把我們家劉濤提拔一下。不管怎么說(shuō)，他也是看你臉色說(shuō)話的呀。“孔融剛要說(shuō)些什么，劉姥姥已經(jīng)扔下東西走了。孔融只好把東西提到家里。孔爺爺一看這袋子梨都有點(diǎn)壞了，就讓孔融和兄弟們把它們分了吃。兄弟們看見(jiàn)梨都催孔融快點(diǎn)分梨。他先那了一個(gè)大的給大哥，弟弟看了問(wèn):”憑什么大的給大哥？“孔融說(shuō):”因?yàn)樗�是老大。“他又拿出一個(gè)比大哥的小一點(diǎn)的梨給了二哥。”孔融問(wèn)弟弟：“為什么我把這個(gè)梨給二哥呢？”弟弟說(shuō)：“因?yàn)樗�是老二。”“至于這第三個(gè)大的梨。”孔融說(shuō)。“當(dāng)然是給你啦！你老三。”弟弟說(shuō)。“錯(cuò)，給你。”孔融說(shuō)。“為什么?_弟弟說(shuō)。孔融傷感的說(shuō)：”有一種痛，你明明無(wú)法承受，卻又不能自拔……”這句話被孔爺爺聽(tīng)見(jiàn)了。他大罵道：臭小子，膽敢早戀。看我不打死你！“孔融說(shuō):”爺爺你瞎說(shuō)什么，我只是牙疼。”

　　我編的這個(gè)故事的意思是要把好東西用來(lái)做對(duì)自己有利的事情。

孔融讓梨的故事11

　　三字經(jīng)這篇稱為三大國(guó)學(xué)啟蒙讀物。今天，我迫不及待地翻開(kāi)看看，讀著便瑯瑯上口。其中，我看到“融四歲，能讓梨，悌于長(zhǎng)，宜先知”這句話，我刨根問(wèn)底，終于查到。

　　原來(lái)，孔融是一個(gè)四歲，有孝心的孩子。一天，和藹可親的爸爸面帶笑容從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)一帶黃澄澄的鴨梨。他讓孔融先吃，他左挑細(xì)選，拿了一個(gè)小鴨梨，大人們都疑惑不解，孔融說(shuō)自己年齡小，應(yīng)該吃小的。看著文中的孔融，我不禁慚愧起來(lái)。他才四歲，就知道自己年齡小，就應(yīng)該吃小的`。多么一個(gè)孝順的孩子啊。看我四歲時(shí)，我每天都撒嬌地跟爸爸媽媽要這樣要那樣，每回去飯店吃飯，也是自己先吃。想到這兒，我不禁嘆了口氣。于是，我下定決心，要做向孔融一樣的孩子。每天早飯時(shí)，我總把大的雞蛋剝了殼，開(kāi)心地給了媽媽，媽媽欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。晚上，我打開(kāi)電視，搖了搖媽媽喜愛(ài)看的電視劇，和她坐在一起有說(shuō)有笑，對(duì)電視上的人物指指點(diǎn)點(diǎn)，媽媽笑得好似一朵絢爛多姿的花朵。

　　哥哥生日會(huì)上，服務(wù)員端著一盤(pán)我情有獨(dú)鐘的烤鴨卷盤(pán)。我眼疾手快，拿了一個(gè)面餅，這時(shí)媽媽踱了踱自己的高跟鞋，臉色陰沉，可我不管不問(wèn)，拿起筷子，到了一片又大又脆，香噴噴的烤鴨，放上幾根小蔥，井井有條地包了起來(lái)，媽媽的臉好似一只兇猛的老虎，差點(diǎn)想把我“咬了”。我把包好的烤鴨卷遞給媽媽，媽媽頓時(shí)煙消云散，差點(diǎn)露出了淚花，開(kāi)始不緊不慢地吃了起來(lái)，我的心里甜滋滋的，在場(chǎng)的人都說(shuō)我很孝順。

　　現(xiàn)在，我好像一名小孔融，孝順父母親，給他們帶來(lái)溫暖。關(guān)心一下身邊的人。孟子說(shuō)的好：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，以后，我要成為一名真正的小孔融。

孔融讓梨的故事12

　　炎熱的夏天，孔融和哥哥們?cè)谕ピ豪镩_(kāi)心地玩著捉迷藏。大家正玩得開(kāi)心的時(shí)候，媽媽提著一籃子梨走了出來(lái)，大聲叫道：“吃梨啦！”

　　那梨金燦燦的，上面小，下面大，像個(gè)葫蘆，一陣風(fēng)吹過(guò)，一股淡淡的、甜甜的果香撲鼻而來(lái)。

　　媽媽把梨放在客廳的.桌子上，孔融的哥哥們一擁而上，圍在桌子邊吵著，都搶著要大個(gè)的。

　　哥哥們走后，孔融才走上去，挑了一個(gè)最小的，爸爸問(wèn)道：“你為什么挑個(gè)最小的？”

　　孔融回答：“哥哥們個(gè)頭大，應(yīng)當(dāng)吃大梨。而弟弟比我小，我要讓著小弟弟。”

　　媽媽滿臉笑容地夸道：“你真是個(gè)會(huì)謙讓的好孩子！”

　　爸爸走到哥哥面前批評(píng)道：“你們真是越大越不懂事！孔融比你們小都知道謙讓，比你們懂事多了！”

　　哥哥們聽(tīng)后慚愧地低下了頭。

孔融讓梨的故事13

　　從前，有位叫孔融的小朋友，他有五個(gè)哥哥。因?yàn)榭兹谀昙o(jì)最小，所以哥哥們都特別疼愛(ài)他。有一天，孔爸爸帶回來(lái)一籃子新鮮的梨，梨子又大又好吃。于是，孔爸爸讓孔融先選，孔融看了籃子里的梨，最后，他選了一個(gè)最小的梨。開(kāi)心的說(shuō)到：我要吃這個(gè)。

　　孔爸爸在一旁笑著問(wèn)孔融：這么多的梨，你為什么拿一個(gè)最小的呢？孔融回答說(shuō)：我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃最小的.，大的留給爸爸媽媽和哥哥們吃。只有四歲的小孔融就懂得謙讓，大家都夸他是個(gè)懂事的好孩子。

　　這個(gè)故事告訴人們，凡事應(yīng)該懂得遵守公序良俗。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。

　　孔融是東漢末年一代名儒，繼蔡邕為文章宗師，也很擅長(zhǎng)詩(shī)歌。魏文帝曹丕十分欣賞孔融文辭，在他死后曾懸賞征募他的文章，把孔融與王粲、陳琳、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨六位文學(xué)家相提并論，列為“建安七子”。孔融的散文講究辭藻的華美和字句的對(duì)稱，具有濃重的駢儷氣息，這是孔融有別于同時(shí)其他作家的地方。

孔融讓梨的故事14

　　在很久很久以前，有一個(gè)小孩兒名字叫做孔融。他從小性情活潑、為人隨和，大家都很喜歡他。雖然家里的兄弟多，但爸爸媽媽對(duì)他們每個(gè)人的要求都很嚴(yán)格：要求他們勤奮讀書(shū)、對(duì)人要有禮貌、說(shuō)話要和氣，無(wú)論什么事，兄弟之間都要互相謙讓，不要只想著自己，當(dāng)別人有困難要給予幫助。孔融年紀(jì)雖小，但是爸爸和媽媽的話，他都記得清清楚楚。他在家里，總搶著掃地呀，端碗，非常討人喜歡。

　　有一天，父親的朋友帶了一些梨子來(lái)他家，父親叫孔融和他的兄弟們開(kāi)始自己拿梨吃，小弟首先挑走了一個(gè)最大的。孔融看了看盤(pán)子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)孔融的行為，心里很高興，心想：孔融這孩子雖然才剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。

　　于是他就問(wèn)孔融：“盤(pán)子里這么多的梨，你為什么不拿大的.，只拿一個(gè)最小的呢？”

　　孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。”爸爸接著問(wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？”

　　孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的給小弟弟吃。”

　　孔融讓梨的故事，就這樣一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的經(jīng)典故事。

　　三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨。”就是出自這個(gè)故事。

　　孔融讓梨的故事，告訴我們從小就要養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的習(xí)慣，也告訴人們，要互相忍讓，不能只為自己著想，更要多想想別人的感受。

孔融讓梨的故事15

　　我誦讀過(guò)很多中華國(guó)學(xué)經(jīng)典，印象最深的是出自《三字經(jīng)》里的一句話，“融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。”意思是說(shuō)：“漢代人孔融，四歲就知道要把大的.梨給哥哥吃，尊敬和友愛(ài)兄長(zhǎng)的道理，這是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道。

　　有一次，媽媽在水果店里買(mǎi)回了三個(gè)梨，讓我挑一個(gè)，另兩個(gè)給姐姐和媽媽吃。我沉思片刻選哪個(gè)好呢？我決定把最小的留給自己，把那兩個(gè)大的分給姐姐和媽媽吃。媽媽笑著說(shuō)：“真乖。”我說(shuō)：“孔融四歲就能讓梨，我都八歲了，我覺(jué)得孔融比我乖一百倍，我還要多多學(xué)習(xí)。”媽媽聽(tīng)了，笑的更甜了。

　　讀了《三字經(jīng)》我感悟深刻，不知不覺(jué)書(shū)中人的'言行舉止已刻在我心中了。

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