教育孩子，不急不躁的心態很重要

現在孩子四歲了，帶著孩子學鋼琴和舞蹈，有時難免急躁，比如期望孩子每天練習鋼琴，重復練習曲子，以求彈的更好；期望孩子多練習舞蹈，動作做到位。可是畢竟四歲的孩子，玩是天性，更何況孩子從小一直都被鼓勵盡情的玩，現在突然每天玩的時間縮短了不少，每天平均縮短一小時左右，孩子也不能適應，大人也覺得累。當孩子學夠了，不愿學時，我難免會覺得生氣，覺得我都可以舍得我的時間，如此辛苦來陪你做你的事情，你怎么就偏偏不配合呢？

再仔細想想，是我自己急躁了。讓孩子學習的初衷是讓孩子得到快樂，能夠享受到音樂和舞蹈的美。孩子現在對這兩樣興趣挺大的，可能就是因為它本身有一種美在吸引著她吧。不過學得時候讓她一板一眼的完成老師的教學計劃時，她就不樂意了，她更愿意的是把它當作“玩”。我思來想去覺得還是不要把她逼得太緊了，初學的時候進度不要太快了，能學多快就學多快，初期就逼她學得快不一定是好事，就像幼兒學習文化知識一樣，人為的拔苗助長不是好事。這個年齡階段仍是快樂最重要，只有快樂，才能堅持，才能享受到美，才能收到教育的效果。哪怕進度慢一些，但是也每天都有進步，那也比厭煩了，放棄了要好得多；更比這輩子都不想碰它了要好。

通過教育孩子，我自己也懂得了，每天進步一點點，積累起來就了不起，關鍵是堅持。

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