化州教育現(xiàn)狀及未來發(fā)展

近日關(guān)于教師事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，很想談下當(dāng)?shù)禺?dāng)前的教育現(xiàn)狀及由此發(fā)展下去的狀態(tài)。本人一同學(xué)從教12年，月工資到帳為1341元，這個收入在中國普遍地方屬于低層(當(dāng)然也有更低的，但在沒有灰色收入的隊(duì)伍里算是低的了，也不是所有的教師都有條件辦班補(bǔ)習(xí)，只限于城區(qū))，當(dāng)前全社會都是這種笑貧不笑娼的風(fēng)氣，這種收入連做雞都不如，連家長、學(xué)生都要看不起你，試問又如何樹立威信，教書育人?此乃其一。教師行業(yè)中的優(yōu)秀人才，普遍是不甘現(xiàn)狀的人，都是有夢想的人，但這樣的收入，你的孝敬父母，撫養(yǎng)子女、買房、買車，的夢想能實(shí)現(xiàn)嗎?不可能！那么窮則變，好多優(yōu)秀教師找兼職，保險，直銷是首選；再者有條件的就養(yǎng)養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、養(yǎng)雞鴨，做得好的，自然不將教師這個收入放在眼里，干脆不要了，身邊也不少這樣的例子。就這樣，國家辛苦培養(yǎng)的一位優(yōu)秀教師又流失了。剩下來的老師要不是有著崇高的覺悟就是碌碌無為之輩(當(dāng)然也包括俺同學(xué))。

再者，當(dāng)權(quán)者不妨作一個調(diào)查，到我市高等學(xué)府一中二中的高三畢業(yè)班去調(diào)查一下，有多少人愿意報讀師范的，不愿意報讀的又是為了什么?就可以知道，再發(fā)展下去，我們的教育將是后繼無人(確切點(diǎn)說是后繼無優(yōu)秀教師人才)，如此低待遇不可能從外地引進(jìn)優(yōu)秀師資力量，本地的都留不住，談什么外來的?

這個狀態(tài)就像現(xiàn)在的泥水匠，40歲打回的基本看不到，年輕的沒人愿意學(xué)，現(xiàn)在農(nóng)村起屋都要靠外來泥水匠，而且待遇高到不得了。

我認(rèn)為你朋友高中畢業(yè)填志愿選院校的時候.就已經(jīng)大錯特錯了, 本應(yīng)該是最重要的社會角色，卻是人間弱勢群體，是維穩(wěn)對像。 堂堂一個國家干部，事業(yè)單位人員，要靠兼職去賺取生活費(fèi)，哈哈，不知是可笑還是可悲！ 看看歷年化州各校的高中、初中、招生亂過一鍋粥，就可以知道化州的政府官員有幾多才能了

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