教師表彰大會發言稿
在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編精心整理的教師表彰大會發言稿，希望能夠幫助到大家。
教師表彰大會發言稿1
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我能夠作為教師代表在這次隆重的表彰大會上發言深感榮幸，也很高興有這個機會與大家面對面的交流。我們有學校領導的關心與支持，在領導的呵護與引領下，我們就像遠航的帆船，目標明確而信心十足。同時我們也擁有一支優秀的教師隊伍。正是有了這樣一批優秀教師的精心備課、耐心輔導、熱心幫助，才換來了同學們今天的進步與成功。在此，我代表八年級全體教師向各位校領導和辛勤的老師表示衷心的感謝！
每次的表彰大會，就是要讓每一個勤奮努力的學生能夠得到大家的認可，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，向同學們證實了你們的努力。你們是同學們學習的.榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀。同時,也希望大家能夠向這些取得優異成績受表彰的同學學習，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
同學們，每一次的考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關鍵是我們要從中得到經驗和教訓，在此我作為一名語文對同學們提出幾點要求：
一：要自信。自信是我們進步的基礎，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨。
二：要立志。路有多遠，腳不知道但心知道；沒有理想志向我們的學習就像小船失去了方向，要有奮斗的目標，競爭的對象。
三：要吃苦。西天取經不容易，容易干不了大業績；不經風雨怎見彩虹。
四：要講究學習方法。善于總結經驗教訓，從經驗中找到前進的動力。
五：要養成良好的學習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。
同時作為班主任的我在班級管理過程中得到了一點教育感悟：徳育為魂，文化為經，學養為本，體健為基。在學生的發展過程中，沒有德行護航，就會偏離方向；沒有志向引路，就會走向卑微；沒有學養積淀，就會滑向淺薄；沒有身心健康，就會失去保障。教育就如用心雕琢美玉，要用追求的眼光去發現，用睿智的眼光去雕琢，用贊許的眼光去欣賞，總之，教育的真實力量來自于內心，“一切為了學生的發展”是我們城關中學不斷追求的永恒主題
有句話是這樣說的“我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變世界，但我們可以改變自己。”無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。我們要從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調整自己，為下一次考試早做準備。望在坐的每位同學都抱著勝不驕、敗不餒的心態，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪；學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
最后衷心的祝愿老師們工作順利，身體健康，同學們開心快樂，學有所長！謝謝大家！
教師表彰大會發言稿2
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！我是XX學院教師XXX。今天，我們全體師生齊聚在這里，參加20xx年表彰大會，能作為教師代表發言，我深感榮幸。首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在本學年取得優異成績的先進個人表示熱烈的祝賀。
回首過去一年，我院學生能嚴格遵守校規校紀，努力學習文化知識，取得了良好的成績，受表彰的同學就是其中的突出代表，他們用自己的實際行動，向父母表達了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學表明了他們的努力，這就是同學們學習的榜樣。
今天，在這里表彰優秀學生，既是對他們成績的肯定和鼓勵，同時，也是為了激勵其他學生認真學習，希望獲獎學生珍惜榮譽，再接再厲，取得更大的進步和成績，也希望其他同學以獲獎學生為榜樣，見賢思齊，積極上進。
希臘有句名言：“最困難的事情就是認識自己”，對于未獲獎的同學來說，在向受到表彰的同學表示祝賀的同時，我們更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距。看一看我們的'學習態度是否端正，學習目標是否明確，學習方法是否得當，學習效率是否高效，學習時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。
有一些同學，成績暫時不理想，但我們決不要氣餒。我們要及時調整學習狀態，發奮圖強，一樣會有好收獲。 “一份耕耘，一份收獲”，同學們，一時的落后，不代表永遠落后，但落后了不努力追趕，就會永遠步人后塵中。我們期待成績暫不理想的同學能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。老師希望，下次的表彰會上能夠看到你們每個人燦爛的笑容。
同學們，拼搏的人生才有進步，才有意義，將來才值得回味。我堅信：你們的青春會因不懈努力而更加絢麗，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰，學院會因你們所取得的成績而感到自豪。
同學們，無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們依然任重而道遠。我代表全體教師表態，我們將做到，精心備好、上好每一節課，積極投身教育教學工作，與時俱進，不斷提升，身先世范，為人師表，做大家學習上的朋友與生活上的父母。讓我們全體師生攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進步，共同創造輝煌燦爛的明天！
最后，祝全體老師身體健康，工作順心！祝全體同學在下次的競技考試和比賽中旗開得勝，更上一層樓！我的發言完畢，謝謝大家！
教師表彰大會發言稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
下午好!從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節家面對面的交流。不知不覺中，我們已經過去了半個學期。今天我們左營中學全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，能和同學們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻。我感到很榮幸，也很高興有這個機會與家面對面的交流。
這次期中考試，成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，向同學們證實了你們的努力。你們是同學們學習的榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀。
但冠軍畢竟只有一個，受表彰的只總是少數的，對于大多數同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的'是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學，你們的成績暫時很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時調整心態，發奮努力，一樣會有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學時語文才考了55分，可他后來卻成了大作家;著名的數學家蘇步青上學時曾是班級倒數第二。一時的落后不代表永遠落后，但落后了不及時追趕將會永遠落后，我們老師期待成績暫時不理想的同學“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進步、才有意義。
同學們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關鍵是我們要從中得到經驗和教訓，在此我想對同學們提出幾點要求：
一：要自信。自信是我們進步的基礎，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨。
二：要立志。路有多遠，腳不知道但心知道;沒有理想志向我們的學習就像小船失去了方向，要有奮斗的目標，競爭的對象。
三：要吃苦。西天取經不容易，容易干不了大業績;不經風雨怎見彩虹。
四：要講究學習方法。善于總結經驗教訓，從經驗中找到前進的動力。
五：要養成良好的學習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。
大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
最后祝全體老師身體健康，工作順利!
謝謝大家!
教師表彰大會發言稿4
尊敬的各位學校領導、同事們：
大家下午好！
記得多年前有這樣一個故事：
有一位來自中國農村的阿姨，因為女兒在美國，她便想到美國移民局申請綠卡。可是她卻只讀完小學，漢語表達都不太好，英語也只會說女兒教的“hello”“good bye”幾個簡單的英語單詞，在申請綠卡的理由上她想了很久，最后決定填上的是“有技術專長”。移民官看了她的申請表，問她：“你有什么專長？”她說：“我會剪紙畫。”說完，她從包里拿出一把剪刀，輕巧地在一張彩色亮紙上飛舞起來，不到3分鐘，她就剪出幾個栩栩如生的動物圖案。
美國移民官瞪大眼睛，像看變戲法似的看著這些美麗的剪紙畫，豎起拇指，連連點頭，一邊說：“OK！”她就這樣“OK”了。而旁邊和她一起申請而被拒絕的人只能是羨慕忌妒了。
當年想申請移居美國，即便是一些成功人士，也不是一件十分容易的事。但她卻一位普通的農村婦女卻很輕松地申請到了綠卡，為什么呢？原因很簡單，因為她有了一樣拿得出手的東西。
作為一個在肇中9年做了7年班主任的我，我也在思考自己做班主任的風格是什么？是敬業，是追求細節，還是追求專業素養？作為班主任，我想我們起碼需要需要有一樣拿得出手。那便就是你的特色、你的風格。要形成自己的風格，我認為要做到以下幾點：
首先，要認清自己，確定自己的成長目標。我希望自己能夠成為一名研究型班主任，我喜歡研究學生，平時也在探究將班級學生按性格進行分類，當然也進行過班級學生成績進行分類，對不同類型的學生采用不同的教育策略。比如批評藝術上，我對成績好且性格外向的同學通常是提出更高要求，有問題找問題，批評為主；對基礎較差且經常搞事的同學，我曾經采取的措施叫做“退三進一”，我們看電視時經常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進攻！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的'優點，用縮小鏡看學生的缺點”。比如說20xx屆高三男同學莫某某，開學初無心向學，后我經常與他聊天，發現他其實很有領導才能，做班級事務很認真，委以勞動委員重任，后來班級勞動衛生工作做得很好，學業成績也提升的很快，最后也上了2A。
其次，要努力把自己的風格做到極致。把自己的風格做到極致的唯一途徑就是讀書和學習。陳校也經常要求我們班主任要多讀書，多看班主任專業書籍。我想，通過向書本學習，通過向一些名師學習，確實讓自己處理問題的時候方法會多些。我曾經在一本《班主任之友》的雜志上看到對違紀同學處罰的案例：對違反紀律情節比較輕的學生，他罰學生上講臺唱一首好聽的歌，我把它改成罰班級同學講一個動聽的故事，講出來一定要下面同學笑，笑聲不夠大要重來；對于違反紀律情節比較嚴重的學生，我罰他們用正楷字寫一份內200字左右的情況說明，描述他當時的違紀心理，請大家注意，情況說明并不是保證書更加不是檢討書。經過一段時間的實踐后，我發現這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一，受這種處罰方式的學生一般不會對老師產生心理上的抵觸情緒，因為他講笑話故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，還可以讓大家讀放松，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二，學生在眾目睽睽之下講故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫情況說明學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養了組織語言的能力。
蘋果公司的創始人喬布斯有一句名言：“活著就是為了改變世界”。事實上，喬布斯做到了，他用一款款與眾不同的頗具特色的新產品改變了許多人的生活方式。作為一名班主任，我們也應該有這樣一種信念，面對50來個同學，我們要用自己獨特的管理風格、人格魅力去影響、塑造的與眾不同的產品——培養一批批優秀的學生，成就學生，在成就學生的同時也成就自己，體現自身的價值，實現雙贏。請記住這句話：如果你的課講得好，你的理論水平差一些又有何妨？因為課講得好就是你的特色。你可以不優秀，可以不是名師，但你不能沒有特色，努力讓自己成為一個有風格的班主任吧！
教師表彰大會發言稿5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!
伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領導和同事、同仁們共同分享這來自第28個教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業所帶給我們的光榮與夢想。
過去的一年，底廟鎮小學在各級領導的關懷下，全體師生團結一心，努力拼搏，完成了各項教育教學工作，取得了一定的成績。但是，我們的工作與各級組織和群眾家長的期望還有一定的距離。新的學年，我們將振奮精神、努力工作，走出質量的低谷，用六年影響一生，為學生的終生發展奠基。校長在慶祝教師節暨表彰大會上的發言。
第一、煥發工作熱情，成就出彩人生。老齡化一時間成了我們底廟小學深深的.印記，成了提高教學成績的瓶頸。但我知道。老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，顧明遠教授負責編寫時已經81歲，況且，我們的老齡不老，所以，我們首先要發揮老教師生活閱歷豐富、工作經驗眾多的優勢，用奮斗去擁抱明天，用激情去點燃燃激情，用我們真誠的奉獻為學生插上騰飛的翅膀!用辛勤的工作回報人民教師這一光榮稱號，用行動去譜寫無悔的、光彩的人生!
第二、實行精細管理，實現依法治校。精心是態度，精細是過程，精品是成績。我們將樹立以人為本的理念，落實管理責任，將管理具體化、明確化，做到人人在管理，處處有管理，事事見管理，力爭將小事做細，細事做精。
我們將加強制度建設，增強規矩意識，用章程管理學校，提高依法治校的水平。校長在慶祝教師節暨表彰大會上的發言。我相信，我們一定會有一批嚴以律己、嚴以用權、嚴格遵守各項規章制度，嚴格遵守教師職業道德的好校長、好老師，一定會向規范的管理要質量的提高。
第三、遵循教育規律，培養創新人才。立德樹人，是教育的根本任務，我們將堅持育人為本、德育為先，積極踐行社會主義核心價值觀，深入進行理想信念教育，廣泛開展道德教育和實踐活動，引導學生勤奮學習、快樂生活、健康成長--一塊潔凈的心田，一份求真的執著，一個遠大的目標，這將是我們能給給孩子們最寶貴的禮物。
我們將和老師們一起，加強業務學習和培訓，不斷改進教學方法，不斷減輕學生過重課業負擔，努力實施高效課堂，全面提高教育教學質量，以中學老師為榜樣，力爭質量躋身全縣前列。
各位領導，老師們，新學年的號角已經吹響，讓我們在縣教育局、鎮黨委、政府的堅強領導下，在各村領導的大力支持下，同心協力，眾志成城，意氣風發，去創造屬于我們底廟小學的美好明天。謝謝大家!
教師表彰大會發言稿6
尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們：
下午好!
沐浴著九月的金風，伴隨著新學期的到來，我們迎來了一個令人感動而又神圣的日子——第32個教師節!今天我們歡聚一堂，隆重召開慶祝教師節暨表彰大會。首先我代表學校向努力工作的老師們致以節日問候!向為學校生存發展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示衷心的感謝! 向受表彰的老師、家長、同學們表示最熱烈的祝賀!
本次大會一是表彰先進，樹立典范;二是弘揚師德，再塑形象。為了激勵先進、弘揚正氣，學校表彰了崔曉霞等10位獲區級以上榮譽稱號的優秀教育工作者、優秀班主任;對李士鳳等12名教職工授予“管理育人、教書育人、服務育人”質量特等獎，對霍雅玲、沈玉娟兩名教師、上屆初三年級、五年級兩個團隊授予特殊貢獻獎。學校表彰獎勵了68名學業優異、自強勤奮、孝老尊賢的同學，還表彰了58名優秀家長。這不僅是對過去一年工作、學習卓有成效的優秀教師、優秀學生、優秀家長進行表彰和感謝，也是對在日常工作中默默無聞、不計得失、樂于奉獻的廣大教職工表示敬意和感謝!
老師們，今年學校教師節的主題是“傳承創新育人 奉獻教育人生”。學校要培養怎樣的人，同學們經過九年學習要成長為什么樣的人，“志存高遠，勤學善思、和德持身、學有所長”是我們的.目標，全體教職員工怎樣用“立德樹人”的不凡業績實現育人目標，這是人民賦予我們的神圣使命。
為此，我們要把教育工作定位到神圣的事業上，追求崇高的教育境界。當我們把工作當作事業去做的時候，我們才會心從敬仰，我們才會真正的敬業愛生，我們也才能享受到教育給我們帶來的無限樂趣。老師們，大家要把教育工作真正當做事業做，愛崗敬業、勤奮務實、團結協作、傳承創新，真正去關愛每一位學生，不偏不私、有教無類;以真情、真心、真誠去教育學生，面向全體，春風化雨。讓我們每一位同學都能在教師那里感受到泰戈爾詩歌中的美好境界：“我的心，在你的眼里找到了天空”!今天受表彰的老師們用行動詮釋了對事業的熱愛和忠誠，對學生的理解和尊重!是我們學習的榜樣!
我們要尊重規律、科學地教書育人。一年來，大家共同努力，學校辦學質量大幅度提升，但我們還存在很多困惑和盲從，很多時候還在做低效率工作。怎樣從課程、課堂入手轉變觀念、更新策略、規范管理，還需要我們大膽地破舊立新。有創新學校才有發展，今天受表彰的老師們用厚實的學科素養和專業能力在各自崗位上引領垂范，是我們學習的榜樣!
老師們，只有傳承優秀文化，在不同領域創新工作，我們才能不辱使命，不負年華!
同學們，“志存高遠、勤學善思、和德持身、學有所長”是我們成長目標。志存高遠即人要有遠大的理想，像我們的學長驕陽同學那樣鍥而不舍地追趕目標，每天前進一步，積跬步至千里，實現鴻鵠之志。像八(1)班的李齊陽同學那樣勤思善學，像五(4)宋博雅同學那樣面對家庭重重困難盡孝道、擔責任，和德持身。今天表彰的68名優秀學生正朝著目標大步邁進，他們是我們學習的榜樣!
老師、同學們，榜樣的力量是無窮的。讓我們朝著已經樹立的標桿，在新學年里努力學習、工作，大踏步前行!
最后，我衷心祝福老師們、家長們身體健康，家庭幸福，事業輝煌!祝愿同學們身心健康，學有所成，早成棟梁!
教師表彰大會發言稿7
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
在這莊嚴而神圣的五四青年節之際，能夠參加全區十大杰出青年教師頒獎典禮并能代表往屆的杰出青年教師發言，我感到非常的自豪和榮幸。首先，對獲得本屆全區十大杰出青年教師這一殊榮的老師們表示熱烈的祝賀，并致以崇高的敬意。
全區十大杰出青年教師的評選，是由區教育局團委發起的一項非常神圣而嚴肅的樹模行動，面對全區七千余名教育工作者及社會各界的監督和關注，從德、能、勤、績等各方面的綜合素質進行嚴格的層層篩選，使一批批有進取心、有責任感、思想進步、能力超群、業績突出的青年教師脫穎而出，這不僅使這些年青有為的教師勞有所得，更重要的是為全區廣大教師樹立了非常好的典型。這既是對我們的認可和肯定，更是對我們的鼓勵和鞭策。
多年來，區教育局團委始終如一地開展多種形式的活動，以青年教師為龍頭帶動，使得共青團、少先隊滲透到學校各項工作中的方方面面并發揮著巨大的作用，結出了累累碩果。德育、安全等方面的爭文比賽、美文誦讀、書法繪畫比賽、雛鷹爭章、科技發明、手拉手一助一、愛心捐助、感恩教育、我能行教育等等各項活動主題明確、特色鮮明、教育性極強。即有知識性、又有技能性；即有參與、又有管理。即豐富和活躍了青少年的學習和生活，又使學校的管理工作更加諧調；即加強了學校的德育教育工作，又使廣大師生多項技能在活動中得以升華。而全區十大杰出青年教師的評選又是區教育局團委各項工作中的一朵奇葩，為我們全區教師隊伍又進一步增光添彩，為社會各界了解教師這一神圣職業又打開了一扇窗口。
參加工作十多年來，我一直在農村工作，把整個身心全部投入到教育事業中來，致力于教育教學的改革和研究。05年通過考試選拔擔任XX聯校校長職務，06年榮獲全區十大杰出青年教師稱號。十幾年來，特別是獲此殊榮以來，取得了點滴成績，受到了上級領導、社會各界、同事們的一致好評。下面談一談我工作中的幾點感受。
一、加強學習，提高自身素質。
俗話說：干一行、愛一行、專一行。教育這一行業擔負著培養一代代新人的重任，來不得半點差錯，容不得絲毫馬虎。一位教師在一生的教育生涯中，會對幾百名學生產生極其深遠的影響，在學生身上留下自己的影子。因此，打鐵還需自身硬。多年來，從一名普通教師、教研員兼團委書記、業務副校長到現在的校長，一步步的全身心的投入，最重要的一點就是不斷地學習、不斷地充實自己。不但要學會博覽群書從中汲取必要的知識，還要學會學習每個人的長處來彌補自身的不足；不但要熟練的駕馭教師本職工作，還要學會廣泛涉獵以達到教育和各行相通；不但要熟練掌握必要的理論知識，還要力求達到理論與實踐的緊密結合。特別是在素質教育和教育改革闊步前進大環境中，要真正做到從學習到實踐到創新，踏踏實實地走好每一步，否則將會隨時被時代的新潮所淹沒。
二、搭建平臺，促進教師專業成長之路。
好的教學質量來自優秀的教師隊伍。為加快我鎮教育事業的快速發展，積極參與“名師帶徒”和“結對幫扶”工程，對骨干教師、學科帶頭人進行重點培養，從上好每一堂課入手，通過評選優質課、教學能手等活動，積極參與聽課、評課、推課，不惜花費代價，為優秀教師提供一切便利條件，搭建成長平臺，引領教師走專業化發展之路，促進了教師素質的全面快速提高。幾年來，我鎮有近二十位教師在各科中獲區級優質課，十余人取得區級教學能手稱號。
引領教師扎實有效地開展課題研究工作，提升課改實驗水平，提高教學教改的實效，是創建高效課堂地有力保障，這為我們教育教學工作帶來了生機，注入了活力。20xx年作為課題研究組的負責人，立項的市級《校園文化與學生成長》課題研究和區級的《后進生的轉化》課題研究現均已結題，研究成果受到了上級主管部門的肯定。05年組織并帶領教師參與課改經驗交流和綜合實線活動等校本研究及校本開發工作，我鎮中心小學精心編輯的樣本課程《可愛的'家鄉》獲市級優秀校本課程二等獎，各級領導均給予高度關注并紛紛提詞，并成為全區鄉鎮第一本校本課程。08年作為課題研究組負責人，立項市級《班級文化與構建和諧師生關系》課題研究正在緊張進行當中。我鎮中心小學05年順利通過了市級教學示范學校驗收，08年又被評為全區教育教學工作先進單位。
三、育人環境取得長足發展。
許局長經常講：“怎么樣才算是一位好校長，眼里能看到工作，現實中能干成工作、干好工作，即不能吹一吹動一動，又不能不切實際、好高騖遠，這就算是一位好校長”。因此，根據聯校制定的學校建設發展規劃，積極爭取各級領導對我鎮的大力支持。幾年來共爭取資金500余萬元對學校危房進行改造，對校園進行綠化、美化，對道路進行硬化。同時，積極配置高標準的現代化教學設施，現三處完全小學均配置了微機室共116臺，多媒機投影儀5臺，語音室兩個。全鎮每位英語教師均配備教學點讀機。為師生們創造出優雅、舒適的工作和學習環境。走在了全區的前列。
健康向上、清新和諧的校園文化氛圍對師生的健康成長、全面發展會起到潛移默化、春風化雨般的作用。和諧的校園文化要體現在外顯物質文化氛圍的營造和內在的師生精神文化建設兩個方面。我認為環境熏陶促進師生成長、促進學校發展，校園文化氛圍要突出本校的特色，不能強搬他人，只做表面文章，要實現外在美和內在美的完美統一。特別是內在的精神文化建設應從小事做起，從一點一滴做起，扎扎實實地把和諧之風吹入每個師生的心靈深處。為此，我們聯校扎實地開展了“六個一”活動。
1、每位教師每天至少和一位學生面對面的談心。
2、每位教師每天至少給一位學生寫幾句贊賞的話。
3、每位教師每天當著全班同學的面贊美一位學生。
4、每位教師每兩周至少寫一篇教育心得體會。
5、每位同學每天和一位教師或一位同學說幾句心里話。
6、每位同學每天至少做一件好事。
同時，從去年春季開始，以少先隊組織為主，我們還開展了“師生共創各諧校園活動”。每個教師每個掛牌上崗――包括上課、課間值班、早、中、晚間值班。每個班每周選出一到三名學生佩戴“監督卡”，對師生的行為進行監督，對教師工作不當的地方，有監督、上報和批評權。
另外，學校的安全、衛生、紀律、用餐、就寢等方面，學校的少先隊組織都發揮著巨大的作用。
通過這些活動，我們走出了一條師生共同參與、師生共同管理、師生共同分享的管理工作新路子。所有師生在互相關懷、互相賞識、互相監督中，體驗、共享著美好的學習和生活。
四、幼教工作走在了全區的前列。
幼兒教育是教育事業的重要組成部分，是基礎教育的基石，是人生教育的起始階段，是孩子智力開發的關鍵時期，改革和發展幼兒教育對提高國民整體素質具有深遠的歷史意義，我們決不能讓我們的孩子輸在人生的第一起跑線上。幾年來，我們聯校對所有九處幼兒園進行了整改，使幼兒園單獨成院，并進行了綠化美化，共累計投入資金100多萬元。教學器材、玩具、電教設備、大型組合玩具累計投資達30多萬元。先后招聘幼兒教師24名。給幼兒教育創造了寬松、舒適的環境。07年暑假，我聯校又成功取締了兩處非法辦園，為我鎮幼兒教育的良好發展打下了堅實的基礎。鎮中心幼兒園是我鎮甚至是全區農村幼教工作的一面旗幟，領導班子團結進取，全體教師敬業、樂業，現已被評為市級示范幼兒園。省、市、區有關領導多次視察我中心幼兒園，均給予了充分的肯定。
一份耕耘，一份收獲，我于1999年被評為全區優秀教師；20xx年被評為全區中小學愛國主義教育工作先進工作者；05年被評為全國反饋教學法先進個人；06年被評為全區十個杰出青年教師，全區“四五”普法先進個人，全區優秀黨總支書記；07年被評為聊城市優秀教育工作者；08年被評為全省圖書發行工作先進個人，全區校改工作先進個人等榮譽稱號。
我們青年教師是學校的未來，是新時期實施教育改革的排頭兵，肩負著學校持續發展的重任。所以，作為青年教師應不斷修煉，自我完善，提高整體素質。在充分認識和遵循教師發展規律的前提下，努力尋找科學的途徑和方法，使自己成為一名專家型教師。有以下幾點和大家共勉。
重視知識的積累、拓展和延伸。我們在日常工作中發現，許多青年教師在課堂教學和常規管理方面僅僅停留在書本的知識和理論上，缺乏對具體事物的分析和判斷，缺乏機動靈活性，缺乏知識縱向和橫向之間的聯系，缺乏知識的延伸和拓展。遇到問題難以應對，上課時教學語言單調乏味，組織教學生硬，板書凌亂，抓不住重點。處理問題簡單粗暴過于草率，不能用辯證的目光看待問題。這充分表明知識與經驗的積累不足。因此，解決這些問題最好的方式就是學習，學會讀書，學會向有經驗的老教師學習，不斷的學習才能不斷的進步，絕不能有絲毫的懈怠心理和滿足感。
學會反思。著名心理學家波斯納提出過這樣一個教師成長的公式：經驗＋反思＝成長。無論在教學中，還是在管理中，反思有利于教師經驗量的積累，有利于教師經驗質的提高，有利于教師經驗準備性的提高。反思要側重于教學設計、課堂組織與管理、學習活動的促進，學校活動的開展、學生個性的發展和思考、師生關系的溝通、自我評價和評價學生學習和行為習慣等方面。現在許多教師都有了開博寫教育教學反思的習慣，我從中也學到了不少的東西。
學會研究。現代教育需要教師具有判斷能力、分析能力、處理問題能力、整合能力、發散思維能力和潛能開發能力。這就要求教師首先要具備科研能力。很多教師認為科研是學校的事，是一個很難的事，這是畏難情緒和不自信的表現；有的教師則認為要搞也得有個省級、市級的立項課題，這是好高騖遠的思想在作怪。事實上，我們要研究的問題無處不在，只要我們善于發現問題，從發現的問題出發，對困惑的問題進行釋疑，對問題的解決進行探索，就是一種很好的應用性研究。許多論文和課題就是從身邊的小問題小事件挖掘延伸出來的。只要我們帶著問題去思考，總會有所發現和創新。課題研究重要的作用就是培養了我們一種科研意識，在實施過程中提高了內在素質。
學會大愛。用愛的激情去點燃前進的動力。既然我們選擇了這一行，就要認真去愛我們的事業，我們的工作，我們的校園，我們的學生。有愛，你才會擁有一切。
最后，預祝各位教師抓住這一良好契機，讓我們共同攜手，以百倍的熱情，比、學、趕、幫，在自己平凡的崗位上盡心盡力地做好每一項工作，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，努力實踐教師誓詞所作的莊嚴承諾。乘素質教育之長風，以深厚知識功底為船，以教育科研為槳，披波斬浪，駛向更加完美的教學境界。用青春和熱血去揮寫人生的壯麗篇章，為教育事業發展作出更大的貢獻！
教師表彰大會發言稿8
尊敬的xxx局長、教育局各位領導、全體老師們：
在第21個教師節到來之際，我們在此集會慶祝節日并表彰先進。首先對前來指導大會的教育局領導表示熱烈的歡迎，并向為我鎮教育事業嘔心瀝血、辛勤耕耘的廣大教師和教育工作者，致以節日的祝賀和崇高的敬意！
教師工作是人類社會中崇高而又偉大的職業，教師的地位也不斷得到提升和社會各界認可，教師是可愛可敬的人。近幾年來，在上級特別是市教育局的正確領導和全鎮教育工作者辛勤耕耘下，我鎮教育事業不斷邁上新的臺階，呈現出繁榮興盛、蒸蒸日上的喜人景象。
一、全鎮小學共投入515萬元。
其中其它捐款65萬元，完成了15所小學的改造，基本實現了樓房化。現在，每個村的小學都成為了當地最為亮麗的景點。
二、初中教育突飛猛進。
不斷加大了兩間中學的建設，大大增加了初中學位，使全鎮小學生100%能夠升入中學就讀，切實保障了九年制義務教育的實施。
三、教育教學質量穩步提高，成績顯著。
全鎮小學升初中前檢測成績，逐年有較大提高。兩間中學歷年中考都取得較好成績，特別是今年，羅浮中學上重點線人數95人，司城中學42人，均突破了歷史最好成績。同時，在歷年高考高分尖子中均有多位出自羅浮的學生，如今年考入人民大學的刁帥華就是來自羅浮。
四、全面加大了兩間中學的軟硬件建設力度。
羅浮中學最后一棟危房已于上月拆除，到年底將建成一棟2000多平方米的4層宿舍大樓。司城中學亦不斷完善了軟硬件建設，大力做好了校園綠化、美化，全面營造了良好的育人環境，20xx年冬被興寧市教育局評為“興寧市一級學校”。今年羅浮中學評為“興寧市先進學校”。
五、廣大教職工安心山區教育教學。
勤教樂教，涌現出了一大批受到省、市、縣級表彰的優秀教師及杰出校長，如司城中學彭遠輝校長被評為20xx年省“南粵優秀山區教師”，中心小學劉慶祥校長被評為20xx年“興寧市杰出校長”，羅浮中學張煥標校長被評為2005年“梅州市優秀教育工作者”，此外，我鎮還有一大批獲得了省、市、縣級表彰的.教師。像今天表彰的鄔石鳳、曾慶強、羅思宏等65位教師。
羅浮教育之所以能取得今天令人矚目的成績，主要是因為：
一、是市教育局對我鎮教育的高度重視和大力的支持。
一直以來，市教育局都對羅浮的教育給予了特別的關愛，盡最大的努力為羅浮教育事業的發展提供了動力，為此。再次讓我們熱烈掌聲表示感謝！
二、長期以來。
我鎮廣大教師扎根山區，立足本職崗位，辛勤耕耘，無私奉獻，開拓進取，不斷創新，歷盡艱難終不悔，甘愿獻身為教育，始終如一日，默默無聞地戰斗在教育事業的第一線，以蠟燭和春蠶般的精神，辛勤耕耘，無私奉獻。
三、得益于我鎮各校有一支團結務實的領導班子。
有一支能扎根山區的高素質的教師隊伍。競爭上崗后的學校領導班子有實力、有魄力，我鎮教師隊伍素質也有了很大的提高，能勝任新時期的教育教學工作。
四、社會各屆的熱心支持。
羅浮人民，民風純樸，尊敬老師，重視子女的教育，素有“崇文重教”的傳統，社會各屆向來熱心支持我鎮教育事業的發展，積極出錢、出力多方面大力扶持我鎮教育。
我鎮教育事業成績的取得來之不易啊，今后，我們鎮黨委和政府將一如既往地搞好我鎮教育的發展，全力維護好校園周邊環境，積極發動鄉賢及社會各屆捐資辦學，力所能及地解決教師的實際困難，努力為羅浮教育的發展營造更加良好的環境。
老師們：教師的職業是光榮而又神圣的。希望你們珍惜自己的神圣使命，嚴格要求自己，處處為人師表，刻苦鉆研教學業務，不斷創新教學方法，用愛心去塑造學生、用真情去感化學生、用榜樣去激勵學生、用人格去熏陶學生、用知識去武裝學生，成為孩子們學習的榜樣、全社會的表率，把我們的下一代培養成為政治合格、品學兼優、德才兼備、全面發展的新一代接班人。希望你們能為羅浮教育再添上了亮麗的一筆，譜寫又一篇絢麗的篇章。
最后，祝愿廣大教師節日快樂、合家幸福！
教師表彰大會發言稿9
尊敬的老師們、同志們：
今天，我們在這里集會，共同慶祝第XX個教師節，表彰全省教育系統先進集體和先進個人。首先，我代表省委、省人大、省政府、省政協，向全省廣大教師和教育工作者，致以節日的問候!向受到表彰的先進集體和先進個人，表示熱烈的祝賀!向長期以來關心支持我省教育事業的社會各界人士，表示衷心的感謝!
首先，我要感謝學院，是這所美麗、和諧的校園給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我，實現我的`人生價值。
其次，我要感謝學院各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心教學工作，在江城學院這個舞臺上實現自己追求的夢想。
第三，感謝我身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到每周三的教研活動以及班級教學管理，給我很多經驗與指導，讓我能夠這么快的得到提高和進步;我所在的教研室是一個和諧、積極進取的教研室，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢于創新，又很熱心幫助指導我，這非常有利于我的教學水平和個人綜合素質的提高。
同時，我要感謝我的學生，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對我教學工作的理解與支持。可以說，在這一過程中，是可愛的學生幫助了我的成長。
從我踏入江城學院那一天起，我一直在努力，履行一名教師的光榮職責，那就是去上好每一門課，關心、愛護每一個學生。我更加深刻的意識到，如果沒有對學生炙熱的愛，也就不可能有真正成功的教育。在課堂上，我會給學生創設一個寬松、愉快的學習環境，并且做到了重方法，輕灌輸;輕松教，嚴要求。課下的時候，與學生以面對面，電話、郵件等方式交流，學生除了學習的問題，也經常講到他們的種種困惑，我會熱心的去幫助他們。學生對我的信任，他們的每一點成績，每一個閃光點都會讓我感受到教學的成就感;我相信這也是我們所有教師為之奮斗的原動力。
20xx年，江城學院將迎來教育部的合格評估，讓我們倍加珍惜來之不易的發展機遇和挑戰，以更加昂揚向上、更加奮發有為的精神面貌，攜手并肩，共同譜寫江城學院更加美好的新篇章!我們所有老師也將加倍努力工作，齊心協力，為把江城學院建設成為高水平、高質量的大學貢獻自己的最大力量。
最后，我僅代表江城學院各位教師祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!并祝福我們江城學院越來越好!明天更加輝煌!
謝謝大家!
教師表彰大會發言稿10
尊敬的領導，同事，親愛的同學們：
大家晚上好！
今天，很高興能和小學部全體師生一起參加期中考試表彰大會，也很高興能在這樣一個場合與大家進行面對面的溝通交流。
期中考試結束了，看到那么多同學取得進步，我由衷地感到高興！這次期中考試，那些取得優秀成績的同學和成績有明顯進步的同學，用自己的實際行動不僅向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，也向同學們證實了你們的努力。在這里，我想對你們說，你們是好樣的。但是我們在對受表彰的同學表示祝賀時，還要從他們的成功中對照和反思自己的差距，以期取得更大的進步。
在以后的學習中，我們應該一起努力做到以下幾點：
一、端正學習態度，明確學習目的
同學們要充分認識到學習的`重要性，端正學習態度，明確學習目的，合理安排自己的時間，及時復習所學的知識。在平時的學習中牢固掌握知識，做到當天的知識當天掌握，當天的知識當天消化。
二、養成良好的學習習慣，學習要持之以恒
俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。”也就是說，同學們一定要認真學習，持之以恒，只要這樣，才能不斷取得進步。但是，仍有部分同學三分鐘熱度，不能持之以恒地對待學習；甚至還有同學就連課堂上都不認真，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要擯棄掉。
三、統籌安排，充分利用時間
勤奮者是時間的主人，懶惰者是時間的奴隸，勤奮學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒，充分利用自己的時間不斷學習。
四、發揚刻苦精神，爭取更大的進步
一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的。“吃得苦中苦，方為人上人”，只要我們每天都在努力，每天就會取得進步，我們就有成功的希望。
同學們，我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們更大的學習熱情，掀起更高的學習熱潮。希望受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭取進步。
最后，祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成；祝各位領導、同事身體健康、工作開心。
謝謝大家！
教師表彰大會發言稿11
各位領導、老師、同學們，
大家上午好！
欣欣向榮的春天，暖意融融的春陽，和煦的春風，為我們的這次表彰大會融入了詩意。我作為班主任代表發言，感到非常榮幸。我向在考試中獲得優異成績并獲獎的同學表示祝賀，向全校師生問好。
俗話說，“一年之際在于春”。在這個明媚的春天里，一切事物正在勃勃生長。春天是學習的季節，春天是耕耘的'季節，春天是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和汗水，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累的碩果。
借此機會，我想對九年級同學提出幾點希望。你們即將中考，面臨著人生中的第一次重要選擇。因此，在剩下的四個月里，你們要努力學習，奮力拼搏，爭取以優異成績考取高中。這樣你們的人生才會絢麗多彩。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”努力吧，九年級學生！你們以后將會為這一段拼搏的經歷而感到自豪。學習就像登山，要一步步地向上攀登，要腳踏實地，要充滿信心，堅持不懈，方能到達頂峰。當你從這個我們學校畢業，以優異成績考取高中時，能夠自豪地說，“我在這里無怨無悔”就是成功。
同學們，讓我們攜起手來，為了我們明天的幸福，為了母校明天更加燦爛輝煌，努力奮斗吧。
最后祝愿領導老師身體健康，工作順利！祝愿各位同學學習進步，健康成長！
謝謝大家！
教師表彰大會發言稿12
各位領導、老師：
大家好！今天能在這里發言，我感到非常榮幸，我非常感謝省委黨校能為我提供這次向大家匯報工作的機會。下面我就從以下幾個方面進行匯報。
一、認真上課，努力探索，教學水平穩步提高
眾所周知，教學工作是黨校的中心工作，我所在的法學教研部每年承擔的教學任務都非常繁重，我作為我部主持工作的負責人，積極發揮帶頭作用。在主體班講授了《提高依法行政水平、推進法治政府建設》、《提高知識產權意識、建設創新型國家》等五個專題，取得了良好的教學效果，得到了學員“道德為原本、知識極誠明”的高度評價，今年被授予了濟寧市市級優秀教學獎。在學歷班次，每年都承擔七八門課程，在法律研究生班次的教學中我還經常運用研討式、互動式、案例式等新的教學方式，受到學員普遍歡迎，今年被省委黨校授予了省級優秀教學獎。在超額完成教學任務的情況下，還經常應邀到金鄉縣、汶上縣等縣市區以及市直部門為領導干部和企業負責人講授知識產權等法律知識。
在教學上，我比較注重圍繞黨的.重大決策和濟寧市的工作重點確定選題方向；注重從“精、深、新、實”四個方面對專題下力；追求讓“同行聽著不覺淺、外行聽著不覺深”的效果；注重從專題的理論精彩性、哲理啟迪性、情感激勵性、事業解惑性、語言藝術性等五性方面對專題進行完善；注重摸索教學藝術方法。在20xx年10月利用假期時間撰寫了近6000字的《總結新經驗、探索新思路，努力做好黨校主體班次法學教學工作》的教學經驗文章。20xx年9月撰寫的5000多字的《關于黨校教學改革和創新的幾點思考》，已在我的博客上發表，并投稿于省級刊物也即將發表。通過反復磨練，摸索出了適合自己的ts講課法。20xx年4月，在濟寧市黨校業教系統的教學觀摩比賽中，穩獲總分第一名。在主體班次教學成績考核中多年來始終穩居前列。因在知識產權教學方面作出較大努力，為濟寧市創建國家級知識產權示范城市做出了貢獻，20xx年4月被評為全市知識產權工作先進工作者并接受濟寧市副市長頒獎。“竹密不妨流水過，山高豈礙白云飛”，我想只要我們對自己的事業具有光榮的使命感和高度的責任感，具有強烈的事業心、責任心、進取心，做到干一行、愛一行、專一行，把自己的尊嚴和威望建立在業務上，在理論方面多讀書、多積累、多沉淀，在實踐方面多經歷、多參與、多交流，我們一定會克服諸多困難，在教學上贏得普遍尊重。
二、深入實踐，勤于研究，科研能力逐步增強
在科研工作上，我不斷提高認識，逐步增強科研能力。有人說“講課是表演，科研是思考”，我想這句話是有一定道理的，科研成果確實是老師對一些問題的系統思考，和教學工作相輔相成，相得益彰。20xx年4月，我作為濟寧子課題負責人參與的省級課題《提高領導干部知識產權能力，推進知識產權戰略實施》得到了省長姜大明的批示，省政府按照有關程序進行了批辦。20xx年9月，受濟寧市知識產權局委托，承擔了《濟寧市知識產權戰略研究》課題，在各縣市區縣級領導的陪同和支持下，完成了對十二個縣市區的調研工作，掌握了濟寧市知識產權工作的最新的一手資料，課題初稿已完成。20xx年12月18日，國家知識產權局網站對濟寧黨校的這次調研活動進行了報道，20xx年12月24日，《中國知識產權報》給予了新聞報道。本課題的完成，將為濟寧市委和市政府提供直接的決策服務。在20xx年我已經發表了《人民陪審員制度的歷史及發展》、《專利侵權判定中等同原則的適用》等八篇省級理論文章。我今年7月參與了山東省重大經濟理論與經濟發展研究基地主辦的“我國城鄉一體化理論研討會”；今年8月參加了省委黨校在日照召開的理論研討會；今年9月剛剛參加了濟寧市委宣傳部組織慶祝建國60周年理論研討會，提交的論文被市委宣傳部選送到省委宣傳部并獲省級獎勵。
今年年初利用春節放假時間，根據自己的實踐體會和認真思考，為濟寧市法制辦撰寫了濟寧市法治工作建議，得到濟寧市法制辦的認可。從濟寧市知識產權局調入市黨校后，這七年來我一直為兗州、鄒城等地的企業提供常年法律幫助，經常參與民商、行政案件的訴訟工作，20xx年8月，被濟寧市司法局聘為律師普法宣講團骨干成員到有關單位宣講法律。20xx年9月，作為濟寧市“知識產權服務企業行動”專家指導組成員深入40多家企業面對面服務。作為濟寧市法學會理事，近期又被聘為濟寧市仲裁委員會仲裁員、濟寧市知識產權維權援助中心律師，將參與審理濟寧市的有關法律糾紛。今年申報成功的省級課題《濟寧市城鄉一體化進程中農村土地流轉問題研究》也在完成過程中。苦練內功，突出實踐，通過持續的、多角度的理論聯系實際，自己的業務能力不斷提高。
教師表彰大會發言稿13
尊敬的各位領導、同仁、親愛的同學們，
上午好！
時間如梭說的一點也沒錯，不知不覺中，我們這一學期的學習已經結束了，今天我們全校師生在此舉行隆重的年終表彰大會，首先向各位取得優異成績受到表彰的同學表示衷心的祝賀，向進步中的同學表示衷心的祝福，相信下次的頒獎講臺上一定會有你們的身影。
一年又結束了，新的一年我們有新的起點，我們需要總結舊的經驗，開拓新的方法，來提高我們的學習，所以我就借這個機會和大家談談對學習的一些看法。用語文上分析課文的辦法，我想從兩方面說說。
一宏觀勾勒：我想首先人要有志向，也就是理想。記得孔子這么說過：吾十五而有志于學，三十而立。在座的同學都差不多這個年齡，應當有自己的理想。也可以說就是要有目標，我經常和我班同學講這事，人要有近期目標，和遠期目標。這樣才不會渾渾噩噩，無所事事。其次是時間觀念，說到時間大部分人都知道要珍惜，因為這個東西，不會因為誰而停留。我想說的是有些人很珍惜，可以說皓首窮年，頭發都白了，一年下來忙忙碌碌，沒什么成效。這就是說要合理利用時間，比如有些同學早晨來了，忙做理科作業，不亦樂乎。殊不知早上是記憶的黃金時間，應該把要記的東西拿來讀。大家都是初三同學了，制定一個合理的時間計劃，還是很有必要的。我們要做到用很少的時間做很多的事，也就是高效。大家記住“惜時”是節約時間而不是延長時間。
二微觀描繪：我教語文學科，就談談怎么學語文吧。有的人說考語文要憑運氣，也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話，就能取得較高的分數，甚至有可能爆個冷門。感覺和運氣怎么來，我看靠兩點。一平時的積累，比如名句課文默寫，字音、錯別字你不記，怎能做得出。這些是死的，用花功夫。有如仿句，作文等怎么辦，那你就要多讀書，好詞好句你要背啊，讀書破萬卷，下筆如有神。光光靠語文課本，是學不好語文的。看書，讀好書，磨刀不誤砍柴工。雖然課務重，要學會擠時間。二要培養自己的理解能力，你比如現在我們都在學文言文，有些同學有資料，全部解釋都有。自己就懶了，結果我讓他不用資料看著書說，就傻眼了。在看到課外文言文更是不知所措。理解能力也是一步一步鍛煉出來的，當然由于年齡也有關。但我們要真正的去思考，去培養自己的理解能力，就一定會學好語文的，乃至其他一切學科，語文是學好其他學科的`工具。
最后我想說同學們，一年的學習已經結束，但這并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為明年的學習提高全力沖刺。
記得冰心有一首小詩：成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。其中寓意我想大家都能明白。天道酬勤，一分耕耘，一分收獲。希望大家來年都有好的收獲！
最后預祝大家好好學習，天天向上，恭祝大家新年快樂！
教師表彰大會發言稿14
尊敬的各位老師，同志們：
今天，我們舉行集會，共同慶祝第xx個教師節，會上，張校長做了工作報告，先進教師做了發言，在此，我謹代表縣教體局向全體教師致以節日的問候！向受到表彰先進個人表示熱烈的祝賀！
近年來，廣大教職員工在縣教體局的正確領導下，埋頭苦干、恪盡職守、樂于奉獻，潛心教學、精心育人，為教育事業的可持續發展做出了巨大貢獻。在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，尤其在今年中考和高考中，我縣都取得了可喜成績，贏得了各級各部門和社會各界的廣泛贊譽，這些成績的`取得無不凝聚了在座各位的辛勤和汗水，在此，我再一次對你們取得的成績表示祝賀和感謝！
我們都知道，發展教育事業，教師是關鍵，是核心競爭力。各位教師承擔著傳道、授業、解惑的重大使命，在思想政治、道德品質、學識學風等各個方面都為人師表，事關下一代的成長進步，決定著為社會培養什么樣的人才，責任重大、使命神圣，在此，利用今天慶祝大會，向大家提幾點希望：
一要修身立德、為人師表。“學高為師，身正為范”。身教重于言教，教師就是學生的榜樣，教師舉手投足、一言一行直接作用于學生心靈，無形中塑造著學生的性格和品質。各位老師既要注重教書，更要注重育人；既要注重言傳，更要注重身教，自覺加強師德修養、追求高尚情操、錘煉高尚品格，用人格塑造人格，用尊重換取尊重，用智慧點燃智慧，以“學為人師、行為世范”的人格魅力，做有德之師、模范之師。
二要愛崗敬業、關愛學生。要忠誠于黨和人民的教育事業，把全部精力和滿腔真情獻給南鄭教育事業，做愛崗敬業、勤奮工作的模范。要堅持育人育心的理念，關愛每一名學生，以真情、真心、真誠教育影響學生，當好學生的良師益友，當好學生健康成長的指導者和引路人。
三要刻苦鉆研、嚴謹治學。當今時代，新思想、新技術、新知識不斷更新，停滯不前、抱殘守缺、憑借經驗，都不能適應現代教師職業的要求。希望大家正確把握教與學的關系，樹立終身學習的理念，刻苦嚴謹地鉆業務，滿腔熱情地干工作，讓自己的素質越來越高、業務越來越精、能力越來越強。
四要勇于創新、奮發進取。創新是一個民族的靈魂，也是教育發展的不竭動力。各位老師要以創新的姿態發展教育、以改革的精神推動教育，積極探索教育教學規律，創新教育理念，創新教育方式，創新育人手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，努力培養具有創新精神和實踐能力的一代新人，為做大做強南鄭教育事業努力奮斗。
老師們、同志們，三尺講臺，關系未來。推進教育事業持續快速發展，是時代賦予的新使命，是人民寄予的新期望。讓我們攜起手來，進一步解放思想，團結奮進，以更加飽滿的精神狀態，更加務實的工作作風，加快教育強縣創建步伐，努力辦好人民滿意的教育事業，為南鄭的創業騰飛作出新的更大貢獻！
最后，祝全體老師身體健康、工作順利、闔家幸福！
謝謝大家！
教師表彰大會發言稿15
昨天吳教授給我打電話來給大家來站在這里給大家說一說。我就在想，我要說什么才對的起你們下面這么多注視我的眼睛。
我想首先得恭喜你，過了今天你就可以天天睡到自然醒了。終于不用早訓起來跑步了，終于輔導員不會查寢了發現你不在的時候，問，你又到哪里去了。是不是感覺這世界是多么的美好。我想你唯一感到不滿意的就是假期太短。
可是你知道嗎?今天已經是20xx年，20xx年，意味著什么?意味著你大了一歲，我大了一歲，學校也學校也大了一歲。我們都大了一歲。長大，意味著要慢慢的、細細的體會著父母變得衰老，長大意味著承擔的東西越來越多，也意味著煩惱會像掌紋一樣逐漸增多。逐漸長大，逐漸懂得不可以再任性，逐漸懂得再苦也應當是風平浪靜的模樣;逐漸長大，逐漸懂得責任二字的分量，逐漸懂得不是所有的時候都要被人理解，不是所有的時候都需要解釋。
同學們，學校領導眼里你們是他們的寶貝，為了讓你受到最好的教育，他花了更大的代價給你請了最好的老師。你們的每一位老師，都是百里挑一的，你們的語文老師是東北師范大學碩士畢業，東北師范大學全國是師范院校內的前十。你們的數學老師是高考數學考試大綱的編寫委員，你們英語老師是澳大利亞的留學生，你們的舞蹈老師一位資深舞蹈教練，還有你們的體育老師、很多優秀的老師我就不一一舉例了。我想告訴你這就是學校對你們具體的愛。而20xx年校領導對你們的愛又多了一些。而且這愛多的是那么的具體，學校為了給到你們更好的教育，給我們老師提了更好的要求，以至于一堂課的每一分鐘老師該干什么都做了相應的規定。
然而，即使我們擁有最敬業的教師，最盡力的家長和全世界最好的學校——如果你們大家不履行你們的責任，不到校上課，不專心聽講，不聽家長、祖父祖母和其他大人的話，不付出取得成功所必須的勤奮努力，那么這一切都毫無用處，都無關緊要。這就是我今天講話的重點：你們每個人對自己的教育應盡的責任。
我首先要講講你們對自己應盡的責任。你們每個人都有自己的長處。你們每個人都能做出自己的貢獻。你們對自己應盡的責任是發現自己的能力所在。而教育能夠提供這樣的機會。
你或許能成為一名出色的作家——甚至可能寫書或在報紙上發表文章——但你可能要在完成袁老師布置的那篇作文后才會發現自己的才華。你或許能成為一名創新者或發明家——甚至可能設計出新一代蘋果手機，或者一個微信一樣的app，——但你可能要在認真上完電腦課的`才會發現自己的才華。你或許能成為一名市長或最高法院的大法官——但你可能要在參加學生會的工作或辯論隊后才會發現自己的才華。但無論你對未來有什么樣的期望，決定做什么，我希望你先去做，腳踏實地地去實踐。這個寒假你最大的機會就是可以做很多在學校想做而沒有做的事情，比如向爸爸媽媽談一次自己的理想，輔導一次弟弟妹妹的作業，做幾次完整的家務，甚至可以是給全家做一個完善的假期旅游計劃。
我知道有時候你會從電視上得到這樣的印象：你不用做任何艱苦的工作就能發財致富并取得成功，唱小調、打籃球或成為真人秀明星是走向成功的途徑。但實際情況是：你不付出艱辛的努力是不可能成為其中的一員的。取得成功不是輕而易舉的事情。你不會喜歡你學習的每一門課目。你不會與你的每一位老師都很投契。不是所有的家庭作業似乎都與你眼前的生活完全有關。你第一次嘗試做每件事的時候，不一定成功，沒關系。世界上最成功的人士中有一些是遭遇失敗最多的人。小說《哈利，波特》在獲得出版之前被退稿12次。喬丹曾被他的高中籃球隊除名。在喬丹的籃球生涯中，他輸過數百場比賽，有成千上萬個球沒有投中。但他曾說過：“在我的一生中，我失敗了一次又一次、一次又一次。這就是我成功的原因。”
這些人士獲得成功，因為他們懂得：你不能讓失敗來限制你，而必須讓失敗來開導你。比如12班的郭雅婷，李翠萍，夏霞等幾位美女告訴我說，每次都參加元旦節目的參選，但是都沒有選上，我問他們，那今年你還參加嗎?他們自信的回答我，為什么不呢?看，這才是我們的學生。他們努力且自信，并且讓自己一次一次的變好。你必須讓失敗向你展示下次如何以不同的方式去做這件事情。因此，如果你遇到麻煩，那并不表示你是麻煩的制造者，而意味著你需要更加努力去把它做對。如果你有一門課分數低，那不表示你比別人笨，而只表示你需要花更多的時間學習。
沒有一個人天生擅長做各種事情。你通過勤奮而變得擅長于各種事情。第一次從事新的體育項目時，你不可能是一位主力隊員。第一次唱一首歌曲時，你不可能唱準每個音。你必須練習。同樣的道理適用于你的學業。你可能要把一道數學題做幾次才把它做對。你可能要把一些材料閱讀幾遍才能理解。在交出一篇優美的作文之前，你肯定需要打幾遍草稿。
最后我想引用一個很有意思的說法，算是和大家相互提醒，有人用四個詞語，聰明，愚蠢，勤奮懶惰，來概括世界上所有的人。最優秀的人，聰明而勤奮，第二類的人聰明但懶惰，第三類人愚蠢又懶惰，最糟糕的是，第四種人愚蠢卻勤奮。大家想想是不是這個理?一個愚蠢又懶惰的人頂多不給社會做貢獻，也不會造成什么破壞。但是一個愚蠢的人卻偏要勤奮起來，那就太可怕了。
我希望在座的同學們將來都成為最優秀的人，別忘了，如果有一天你們發現，老師正扮演著愚蠢而又勤奮的角色的時候，請千萬別告訴我。
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