學生競選語文組長發言稿

　　現如今，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那么發言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的學生競選語文組長發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生競選語文組長發言稿1

敬愛的老師同學們：

　　大家好！我剛剛當上語文組長，不過好像不太行，組員們對我很不滿意，我來競選的目的是讓大家給我提點意見，使我更上一層樓！

　　我是一個活潑的男孩。我很喜歡看書，有空的時候就拿起書看，手不釋卷。買了一本書，要是我喜歡的話，就會把做作業的時間拿來看書，一兩天就能看完。我的語文成績也不錯，我在一年級考試的時候還拿過第一呢！

　　假如我還能繼續當語文組長的話，我會每天提前來到學校，早點把作業收齊交給科代。放學時，我會認真地檢查組員們有沒有抄齊作業，讓組員們全部都按時按要求完成作業。在課前準備的'時候，我會讓組員拿好課本趴下，并且不讓他們說話，認真上課。

　　如果我還能繼續當語文組長的話，我會帶好頭，上課多舉手發言，讓組員們也多舉手發言。我會嚴格要求自己，自己的作業按時按要求完成，學習更加認真刻苦，不帶壞頭。

　　如果大家對我有什么意見和建議，就盡管提出來，我一定會全力以赴地改錯。希望大家都能夠讓我繼續當語文組長，謝謝大家！

學生競選語文組長發言稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫黃博。今天，我滿懷激動的心情站在講臺上參加這次競選活動，感謝大家給我這次寶貴的機會。我競選的是語文組長這個職務。我堅信：憑著我的自信和勇氣，這次參加競選的發言必定成為我下次當任這個職務后的感言。

　　我之所以要競選語文組長，是因為我有以下優勢：一是我的語文成績在小組中，甚至在班級中名列前茅，在小組中可以幫助成績不好的同學提高成績。二是我很細心，能指出同學們作業中的錯誤，讓他們能及時改正，這樣，就可以讓錯誤在作業本中“無藏身之地”。三是我可以按時收發作業，當老師的'得力小助手。

　　假如我當了語文組長，我會動員小組人員組成學習小組，主動幫助成績暫落后的同學，在學習方面有什么不懂的地方也可以來請教我，我一定會耐心地幫助他們，直到問題解決了。同時我會按時檢查組員的作業，指出同學們作業中的錯誤。沒寫作業的同學，我會一視同仁，決不偏袒于某個同學，我不會因為他們是我好朋友就不嚴格要求他們。

　　如果我落選了，那說明我還有許多不足之處，我將不斷努力，決不灰心，爭取在下一屆競選取得成功。

　　希望大家為我投下神圣的一票，選我當任語文組長，為大家服務！

　　謝謝大家。

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