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校領導中考備考工作動員會講話稿
在不斷進步的社會中，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿包括人們在工作場合當眾發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的校領導中考備考工作動員會講話稿，歡迎大家分享。
校領導中考備考工作動員會講話稿1
各位領導、各位同仁：
大家晚上好！
20xx年的中考備考工作已提上議事日程。今天我們學校召開20xx年中考工作動員會，旨在明確目標，凝神聚力，爭創佳績。
縱觀我們鎮中學近幾年中考成績，結合我來文明鋪鎮幾個月的觀察和思考，喜憂參半，喜的是我們絕大部分行政人員、班主任和科任教師一直在堅持堅守，愛崗敬業，甘于奉獻，為學校發展盡心盡力，學校教風、校風和學風轉變顯著；我們中學在全縣優質生源競爭如此激烈的`情況下，仍然留住了相當部分優秀的苗子，每年考取祁陽一中等高中學校的的總人數位居全縣中等水平。憂的是拔尖學生數量偏少，躋身全縣前一千的學生寥寥無幾，學習習慣差、基礎不扎實的學困生偏多，總分200分以下的還有100多人，學校總體合格率、優秀率和生均分評價位居全縣同類學校落后區域。利用今天這個中考動員會，我首先向在座的各位領導和老師們，致以誠摯的謝意，感謝你們對學校教育教學的辛勤付出和共同努力！同時，我想和大家談四點意見，拋磚引玉，與大家共勉。
一、高度重視，全員參與，備考要有力度。
我們學校要根據本屆初三的成績現狀，明確今年中考的各項目標，制定了合格率、優秀率和平均分的指標數，出臺了操作性強的中考獎懲方案，將全校教職員工工作業績納入獎懲考核范圍，盡最大努力調動全校教職工的工作積極性。要將全體行政人員分工蹲點到班，所有行政人員不定期深入責任班級，了解學生思想、學習和生活狀態，指導和協助班主任抓班級中考備考工作，每位蹲點領導，每周跟班聽課兩節以上，及時與科任教師交流，幫助查漏補缺，夯基提質。班主任教師要坐班辦公，科任教師與學生結對備考，形成上下聯動、合力迎考的局面，全力確保了中考目標的實現。
二、高效教學，精準復習，備考要有深度。
在初三新課教學中，全體初三教師要勇于擔當，要在教學任務重，時間緊的情況下，堅持每一節課都能有效教學、高效教學，要做到講練結合，重點突出，難點突破，致力于能力有提升，人人有收獲，個個有進步的終極目標。
復習時，全體教師要對標對綱，有的放矢，群策群力，團結協作，齊頭并進，集體備課不松懈，資源分享不分彼此，教學交流真誠精準，充分利用多媒體教學設施，力求做到課前準備充分，課堂復習高效，課后輔導到位。與此同時，學校要運用“以考促教、以考促學”的做法，嚴密認真組織初三最后一學期的'每一次檢測考試，考試后師生聯動，認真開好每一次質量分析會，和班級考試小結會，全面細致地查漏補缺，激勵先進，鼓勵后進；行政人員要深入班級，交流探討，及時把脈問診畢業班的教學情況；同組教師反思剖析，由表及里地分析原因，統一進度，共享資源，更新信息，加強針對性，不放棄后進學生，不出現短板學科，確保科科有突破，班班有提升，全校有跨越。
三、狠抓風紀，多措迎考，備考要有寬度。
為了保證畢業學生能全力沖刺中考，學校要特別重視畢業班級的日常風紀管理，上課時間，科任教師管教管導，班主任坐班辦公，學校行政人員不定期檢查督查，發現問題及時處理，做到了風紀不渙散，畢業不歇業。課余時間，學校營造“科學作息、輕松應考”的氛圍，要求各班自主安排形式多樣的活動，要結合體育測試，硬性要求畢業班學生，每天統一參加形式多樣的室外體育鍛煉，保證學生能勞逸結合，釋放壓力，專心復習，激情迎考。同時，學校還用召開主題班會、中考誓師會和懸掛勵志橫幅等方式，大力營造沖刺中考，成就夢想的氛圍，激發學生“天生我材必有用”的昂揚斗志，提振學生蓬勃士氣。此外，全體科任教師重視學生考試技巧的指導，在教學中滲透考試技巧，加強心理素質訓練，特別是重點強化書寫習慣的培養，既調節考前緊張心態，又能為考試從細節處取勝，奠定堅實基礎。全體教職員工集思廣益，凝心聚神，多措并舉，學生的學業成績穩步提升。
四、側重“兩語”，強化理科，備考要有角度。
備考過程中，我們要注重銜接中考方案，為了適應中、高考“語文”改革新動向，針對學生“雙語”基礎差，歷年中考雙語成績不太理想的現狀，狠抓學生“雙語”聽說讀寫能力的提升，在扎實做好字、詞、句、段等基礎知識積累的同時，利用班級圖書角資源，重點突出了“雙語”閱讀和寫作的訓練，要求學生每一天閱讀一小段材料，寫作或者抄寫一小段文章（日記），教師要適當點撥，引導發現，啟迪思維，指導方法，日積月累，學生的雙語成績自然顯著提高。
為了提高數理化成績，全體教師要集體備課，集體探討，集思廣益，特別是數、理、化、生、地等教師，教學復習中，要設計有梯度的教學內容，既重視基本知識的掌握，更重視能力的拓展提升，滿足不同基礎層次的學生需要，有講有練，有布置有檢查，有考試有分析，讓所有學生的理科成績都有提高。
展望20xx，更多思索，更多期待，為了再現文明鋪鎮教育的輝煌，辦好文明鋪人民滿意的教育，只要我們全體教職員工在20xx年中考前的這近90天時間里，積極順應中考改革的新形勢，認真領會貫徹市、縣教育局關于中考的新政策、新舉措，繼續運用行之有效的好做法，學習借鑒兄弟學校的的成功經驗，同心協力，不斷開拓，銳意進取，精細管理，精準教學，精心服務，高效復習，我們一定能夠在20xx年的中考中，有所突破，再創新高，為我們縣屬高中輸送更多的優質生源，續寫文明鋪鎮中學的發展新輝煌，為我們文明鋪人民的子孫后代的騰飛再立新功！
謝謝大家！
校領導中考備考工作動員會講話稿2
稿各位校長、班主任：
大家上午好！
2月底，xx領導帶領幾所規模較大的初中學校校長到xx、xx農村中學進行了學習，每個校長回來后都寫了考察報告。聽說感觸很深、收獲很大。為什么要出去參觀人家的農村初中，一方面是因為我縣農村初中沒有一所叫得響的學校，另一方面是外縣的農村學校師資、生源與我們相似，有可學的東西。剛才，大家參觀了楚江中學的校園和初中九年級四個班，應該感受到了濃厚的備考氛圍。下面我再強調三點。
一是要鼓足士氣，全力營造中考合力。
在沒有更科學的考核標準之前，中考和高二學考是政府衡量學校教育教學質量的重要標準之一。前幾年，我縣中考成績能在全市排前列，一方面是由于大家的共同努力，還有一個原因就是我縣抓得早，其他縣市過去重視程度不高。而現在各地都意識到了抓中考的重要性，我縣就沒有優勢了。目前，我縣二中、三中需繼續保持良好的發展態勢，其他學校包括職業中專必須加快步伐、穩打穩扎，全面跟上。各校一定要把中考擺在學校管理工作的首位。要安排專門的領導抓中考，明確目標、樹立信心、強化措施，在全校范圍內營造重視中考的濃厚氛圍，我覺得剛才xx領導要求大家對九年級教室和辦公室進行布置，營造聲勢，鼓舞士氣，這一點雖是形式主義，卻非常必要，對七八年級學生也是一種教育、一種激勵、一種鼓舞和鞭策。
二是要提振精神，全面摒棄埋怨思想。
目前，我縣農村初中的師資比較薄弱，條件較差，生源分布也不夠均衡，這是客觀存在的事實，其他兄弟縣市也一樣。剛才xx領導介紹的xxxx中學校長我很佩服，他那里一年流失12個老師還信心滿懷，并且親自帶起老師到外校取經，確實令人敬佩。如果師資和生源都好，哪個校長都可以抓出成績來。生源不好、師資不優，卻能抓出成效，抓出新局面來，這才是水平、才是能力、才是創新，才會得到家長、學生和社會的滿意。因此，我們要面對現實，正視困難，提振精神，昂揚奮進，拼搏80余天，奪取中考全面勝利。在這方面xx、xx值得我們學習，縣內的一中值得我們借鑒，一中高二面臨的困難不少，但是他們面對困難不畏難，面對挑戰不畏縮，齊心協力，以戰天斗地的英雄樂觀主義精神，披荊斬棘，各個擊破，終于實現了高二學考97%的合格率，名列全市前茅。還要學習三中管理規范、嚴謹有序，學教師敬業、有團隊精神。我希望我們的校長要有這種樂觀主義精神，不要怨天怨地、怨師資和生源，要牢固樹立不獲全勝絕不收兵的信念，集全校上下精神合力，凝心聚力，千方百計克服困難，努力拼搏，揚長補短，因材施教，做到每一天都有新的起色，每周都有明顯的進步，每旬都有大的變化，每月都有可喜的突破，確保全縣今年中考7a人數增長30%以上，一次性合格率實現保三爭二，城區受表彰學校達到2所以上，鄉鎮也要有1－2所。上兩周，xx領導帶領基教和教研的領導到職中召開了備考再動員會，職中也很重視，把中考當做了一個大事來抓，將任務分解到了老師，這也給我們樹立了信心。大家回去后要把我縣齊抓共創這種精神傳導到每一位老師，形成合力。
三是要修正思路適時糾正偏差。
上次縣里的動員會后，各個學校做了很多行之有效的工作。通過與兄弟縣市比較，我們的'初中學校也還有許多不足。希望各校要以這次再動員會議為契機，全面檢視、反省各項工作，查漏補缺，重新修正思路和教學方案，獎懲措施要動真格、來硬的，全面調動各方面的力量和各種手段，全面增強針對性、操作性和實效性，按照倒計時、倒排工的做法，把工作目標、要求細化到天、到班、到老師、到學生，做到日日清、周周清、月月清，堅決摒棄和反對“磨洋工”、“走過場”，確保每時每段的教育教學實效。基教股、教研室要切時深入研判各時段的教學要求和措施，深入學校課堂抓好指導和視導，提高指導和視導的針對性和實效性。同時，教研室要全面組織好今年的2次模擬考試，要緊扣考綱、把握要點、針對實際，搞好命題工作，每次考試完后還要認真搞好試卷分析。確保每次目標正能量實現，每次都要有大的突破和飛躍。
各位校長、班主任，抓好中考工作和抓其他教育工作一樣，最重要的是要有責任心和進取心，一步緊扣一步抓好每個環節抓好每個過程。我相信，只要我們大家擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使，全縣上下全力以赴投入進去，以超常規的工作精神、工作干勁、工作手段和工作方法，拼搏最后80余天，今年我們的中考目標就一定能夠實現！
校領導中考備考工作動員會講話稿3
各位老師、全體同學們：
大家早上好！
本周起，時間已經進入6月的門檻，本期的教育教學工作已經接近尾聲，期末復習應考工作已經進入最后的沖刺階段。今天，利用升旗儀式，我想講講期末復習備考工作，目的就是動員全體師生在復習備考沖刺的關鍵時刻，凝心聚力，再鼓干勁，爭創一流，以優異的成績再創我校新的輝煌。
一、要切實增強時間觀念，抓緊有限的教學時間，一點都不敢耽誤
今天離中招考試僅剩15天，離期末統考僅剩19天，屬于我們每個人的復習備考的時間已經十分有限，而這十幾天對同學們來說正是落實知識，強化記憶，訓練方法，培育能力的關鍵時刻。我們看復習備考工作做得好不好，首先要看最后十幾天有限的時間抓的緊不緊。每一位老師要對本學科復習工作認真謀劃與安排，把有限的時間用在刀刃上，努力提高復習課的效率。每一位同學要做到和時間賽跑，珍惜每天的分分秒秒，全身心地投入到最后的沖刺中去，像馬拉松賽場上的運動員，在最后的幾十米全力以赴，努力朝前沖。本周起，我們要讓朗朗的讀書聲成為校園最亮麗的風景，讓課堂上專心聽講、勤學苦練成為展示學生學習狀態最好的窗口，努力做到雖然只有最后十幾天，但我們仍大有作為。
二、要樹立奮勇爭先的意識，為榮譽、良知和質量而努力拼搏
一學期以來，我校全體師生勵精圖治，奮勇拼搏，取得了一系列可喜可賀的成績。作為學校的一員，每個人都希望自己的辛勤耕作、智慧勞作的價值得到充分的體現。但競爭是殘酷的，要想在激烈的競爭面前站穩腳跟，我們大家都要有奮勇一搏的決心，不甘平庸的信心和持之不懈的恒心。我們為什么要拼搏？我認為至少有以下三個理由。一是為榮譽。近年來，家鄉的父老鄉親給我們學校以太多的期待與祝愿，學校是我們共有的家園，榮譽是這個大家庭的招牌和尊嚴，尊嚴重于一切，而贏得尊嚴必須有實力，實力來自拼搏，實力要用經過艱辛奮斗的成績來證明。二是為良知。作為教師，我們的良知就是培育出合格的人才，學生的成長與進步與我們息息相關，我們只有竭盡全力，才能無怨無悔；作為學生，我們的良知就是不辜負家長和老師的重托，刻苦學習，取得優異成績，考取理想中的學校，為父母爭光，為學校添彩；三是為質量。質量是一所學校的生存之本，是學校的生命線，質量的優劣與學校的.發展息息相關。今天我們披星戴月為的就是不斷提升質量，實現學校的可持續發展。為了榮譽，為了良知，為了質量，讓我們全校師生團結一心，眾志成城，把復習備考工作做好，以最佳的狀態和優異的成績續寫我校新的輝煌。
三、落實復習常規，狠抓工作落實，以良好的精神狀態形成推動復習備考的強大合力
要做好期末復習備考工作，首先要求我們的每位教師必須樹立團隊精神。在復習備考、常規落實等方面發揮集體優勢，加強教研教改，形成復習合力，要做到把課備扎實，把課上精致，把落實嚴起來。狠抓堂清訓練、知識過關、作業批改、補錯糾錯。在抓反復，反復抓的過程中，全面提高學生的綜合能力與應考能力；其次要求我們的每位同學必須樹立吃苦精神。復習期間任務繁重，記憶與訓練強度都比較大。面臨升學、考試的壓力，大家難免有煩躁的心理和浮躁的情緒。再加上天氣逐漸變熱，對我們聚精會神搞復習都是一個考驗和挑戰。每位同學都要努力克服不良情緒，做好自我的心理調適和疏導，正確對待教師的批評與教育，潛心靜氣，形成師生互動、合作的良好氛圍，共同努力提高復習的效率。再次大家要注意良好復習方法的運用、良好學習習慣的培養和專項復習規范答題的訓練。大家要樹立敢于拼搏，不失一分的競爭意識，最大限度使復習工作務實高效。
老師們、同學們：精彩源于拼搏，奮斗彰顯輝煌，我們要牢記使命，不負重托，抓復習聚精會神，謀備考一心一意。在離期末考試只剩十多天的最后時間里，堅持就是勝利。最快的腳步不是跨越，而是繼續堅持。時不我待，只爭朝夕，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。在這個追夢、圓夢的收獲時節，讓我們全體師生攜手共進，認真在做好期末復習備考的各項工作，以優異的成績再創xxxx一中新的輝煌！
校領導中考備考工作動員會講話稿4
尊敬的各位領導、老師們：
大家中午好!
伴隨著和煦的春風，承載著人們的期盼，xx年中考正在大跨步地向我們走來。在這百日沖刺的關鍵時刻，我們舉行這次動員會議，其目的就是統一思想，鼓舞士氣，提振精神，爭創佳績，為我們的中考備考工作增加正能量。
我是九年級老師中的普通的一員，借此機會，和大家談談我的心路歷程。
回想去年，我在此發言，為一個英語及格人數僅十二人的班級忐忑發言。那時，我不敢提信心二字，我仿佛是在絕境中祈盼一絲希望，在無望中唯求不斷進步，以迎來奇跡。那時的.九年級教師共同體，團結一心，眾志成城，付出終有回報，希望在堅信和不懈中誕生!
在去年的可喜成績之上，今年的我卻并未感到輕松和自信，在本班特優生明顯不足的情況下，如何繼續保持過去的成績，如何再度突破，壓力總時時縈繞心間。只有比去年更加努力，更合理地制定并切實落實沖刺復習和訓練計劃，更細致地進行備課、批改作業，更真誠用心地鼓勵學生，更虛心認真地向其他老師請教學習。不斷總結、改進、再改進，以期迎來滿意的結果。
為此，在教研組長的帶領下，我緊跟步伐，希望跟上各位經驗豐富的老師們，除了積極參與集體備課、討論等，還不忘適時“偷師”。學習黃老師情景教學法的完美實踐，融單詞、短語、語法于具體情景中，促進學生理解和運用;學習陳老師精心細致備課，整合課堂內容，嚴格要求學生，促進優生提升;學習晏老師的傳銷激勵法，糾錯“三大戰役”法等等。
除此之外，結合本班實際，在今后的教學中，我還應重點做到以下幾點：
一、關心鼓勵學生。
除了談心，給予語言上的鼓勵，更精心設計教學環節，使學生在學習、理解、掌握中獲得肯定和成就感，給學生以進步的動力。
二、養成良好的學習習慣、答題習慣。
將名詞單復數、動詞形式的掌握形成一種思維習慣、解題習慣，如同條件反射一般，杜絕忘變形式的情況。
三、針對特優生少，因材施教。
提出不一樣的學習要求，讓各層次的學生都得到提高。對能力較強，基礎較好的學生提出更高的綜合性的要求，以促使他們達到更高層次，實現沖A目標。
希望我們九年級全體教師在校領導的正確指導下，以本次會議為契機，以本次會議為新的起點，堅定信念，正視困難，齊心協力，扎實工作，苦干加巧干。每位老師的團結奮進才能實現中考的大捷，中考的大捷也是我們每個人的成功。我堅信：付出會有收獲，只要不斷進步，不斷改進，創造奇跡的我們，也能再創輝煌!
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