[大班][活動]個人反思

      我有幸參加了民辦骨干教師的培訓。這段時間中，我學到了不少新的知識、理念。學到了許多新穎的教學方法。知道了上好一節課既要考慮教師的“導”更要注意孩子的“學”。在05年10月26日開了一節公開課。我本著學習的態度，認真備課。

　　我無法把幼兒組織得很好開課的名稱是小班綜合活動：認識紅黃綠。由于開課前幾天在蘇州觀摩，時間緊促，可準備的不夠充分，最主要的是沒有試上過。學習內容過程自以為不錯，小班的課嘛，時間短，內容少。我是老教師了，應該沒問題的。晚上加個班，整理一下就行了。然而就是我的馬虎與疏忽，在實際操作過程中，因為孩子不是自己的，是借班上課，孩子們活潑好動的特性還掌握不夠，以致。不盡人意。

　　從這次活動中，我覺得自己的教學理念還要進一步轉變，知道要讓課放開來還不行，要讓孩子真正自主活動。關鍵是要放的開，收的攏。還要掌握語素。語調要輕柔，語音要清晰，好讓孩子們聽得清楚，聽的明白。這樣才能達成目標，達到整體教育的滲透。

【[大班][活動]個人反思】相關文章：

[經典]大班音樂活動教案及反思07-04

大班安全活動教案及反思10-18

大班美術活動教案與反思11-24

大班音樂活動教案及反思07-02

大班音樂活動《柳樹姑娘》反思12-27

大班體育活動的教學反思05-01

大班音樂活動教案及反思[優秀]07-05

大班音樂活動教案及反思（薦）07-03

大班音樂活動教案含反思01-03

大班藝術領域活動方案與反思09-13