觀察筆記：自己的事情自己做

　　“孩子們該起床了”，我輕輕的喚醒他們。孩子們揉著惺忪的睡眼慢慢地作了起來。我提高些聲調對孩子們說：“看看那位小朋友的小手最能干，自己能把被子折好�！苯浳疫@么一提議，孩子們一下來了精神。“老師我會折，老師你看我折的好不好？”

　　“老師，你看我會把被子整理好了�！闭f著伸出手指著床頭的被子讓我看。嘿！還真疊起來了�？勺屑氁豢�，被子變成了一堆，。我一邊夸丁丁能干，一邊幫她把被子重新折好。“老師你能幫我一個忙嗎？”一個小小的聲音傳到了我的耳朵里。我回頭一看，原來是小月月拎著毯子走了過來。我問：“怎么了？”“我的邊對不牢。”我仔細一看原來是她的兩條邊了。這要是在以前我肯定會邊笑邊說：“你沒對齊，老師幫你換過來吧。”可這回我想：培養他們主動學習的能力，就要從一件件小事做起。于是我忍住笑，耐心的說：“你看這毯子什么形狀？”小月月看了看說：“長方形�！薄昂�，咱們把兩條長邊對齊，再把兩條短邊對齊行嗎？”“行，我自己會折�！闭f著，他重新鋪開毯子，然后按照老師的指點折好了，驚喜地說：“哈哈，小毯子折好了，我會折毯子了�！蔽冶缓⒆幽堑靡獾纳袂樗�感染，和他一起開心地笑了起來。

　　通過這件是我認識到，老師要充分相信孩子的能力，讓他們通過自己的親身嘗試，來學習一些基本的生活技能。讓他們學會自己的事情自己做！

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