利用午睡時間加強對孩子的健康關注

    午飯后，孩子們進入了夢鄉(xiāng)。窗簾拉上了，燈也關上了，教室里一下子靜下來。看著這些可愛的孩子們，摸摸這個，拍拍那個，這些不知疲倦的小家伙，此刻是那么安靜。終于，老師們可以休息一下了。可是，千萬不要小看了這個環(huán)節(jié)。午睡不僅是幼兒期小朋友成長發(fā)育的重要環(huán)節(jié)，也是對孩子進行健康觀察、日常保育的良好時機。尤其是在氣溫多變的季節(jié)，孩子多汗，玩得也很忘我，這時候即使不舒服也不忍心放棄游戲，但是在集中午睡的時候，這些細小的征兆就會顯現出來。

一、 輾轉反側難入睡

    在正常的活動安排下，孩子的活動量是很大的。相應的也會很容易入睡。如果哪個孩子與平時的情況不同，翻來覆去難以入睡，有經驗的老師就會馬上想到可能不舒服了，這時候，耐心詢問、排除尿急、依戀等因素后，可能就是孩子發(fā)熱的征兆了。

二、 手心腳心屁股燙

    有的小朋友久不入睡，在看體表不肯定是否還有其他癥狀的情況下，先摸摸他們的小手心、腳心，還有小屁股。除了經驗的積累外，可以對比一下其他孩子的溫度，什么樣的溫覺是正常的，而發(fā)燙的小屁股往往預示著肛測體溫在38℃以上。

三、 呼吸急促鼻息重

    經常看睡的老師，會熟悉每個孩子的鼻息聲。平靜入睡的孩子，呼吸比較均勻，平穩(wěn)通暢。有發(fā)熱癥狀的幼兒因為心率高，呼吸就急促。有時還會因為鼻腔的不適有比較大的聲音，張嘴呼吸或者下意識地舉手挖鼻子的動作。這些都是判斷孩子是否發(fā)熱的信號。

    當然，這只是孩子不適的最出判斷，畢竟，是經驗的積累不代表科學的測量。但是在與孩子的交往過程中，一點一滴的觀察可能都會為教師的工作和孩子的健康帶來收益。特別是由于幼兒的神經中樞發(fā)育不健全，易出現高熱驚厥等情況，因此，多一份關注，盡早發(fā)現征兆是保教工作中的訣竅。

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