「家庭教育」不要輕易給孩子貼上“網(wǎng)絡(luò)成癮”的標(biāo)簽

　　“我的孩子天天都泡在網(wǎng)吧，我們什么辦法都用盡了，可他還是有空就往網(wǎng)吧跑，我們?cè)撛趺崔k？”昨天，在成都圖書(shū)館舉行的一場(chǎng)家庭教育公益講座上，一位母親聲淚俱下的求助讓在場(chǎng)人員無(wú)不動(dòng)容。 

　　

　　據(jù)稱(chēng)，該場(chǎng)講座是由市文明辦、市婦聯(lián)、市家庭教育指導(dǎo)中心舉辦的“2007‘父母大課堂’家教公益講座”的第二講，市家庭教育指導(dǎo)中心專(zhuān)家、電子科技大學(xué)博士李媛教授以“用愛(ài)把門(mén)打開(kāi)——與網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子溝通”為題進(jìn)行了講座。一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，可容納300人的多功能廳鴉雀無(wú)聲，家長(zhǎng)們屏息專(zhuān)心聆聽(tīng)，并不時(shí)地用錄音機(jī)或筆記本記下講座內(nèi)容。 

　　

　　講座結(jié)束后，一位母親迫切地沖上講臺(tái)，拉住李媛教授講述了她令人心酸的經(jīng)歷：她上初一的兒子去年暑假迷上了網(wǎng)絡(luò)，有一次甚至在網(wǎng)吧泡了兩天一夜，父母都以為他失蹤了，全家所有親戚到處找尋，是孩子耐不住饑餓在外面買(mǎi)吃的時(shí)候才找到他。為了讓孩子脫離網(wǎng)絡(luò)，一家人不知用了多少辦法，但未見(jiàn)絲毫成效，孩子甚至不愿和家長(zhǎng)交談，無(wú)論“溫情”教育，還是“大棒”教育一律漠視。據(jù)這位母親稱(chēng)，她是從親戚處得知成都舉行這場(chǎng)公益講座后，特意從眉山趕來(lái)的，并希望得到幫助。 

　　

　　“其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子非�？释�與人交流，他們覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活中找不到可以對(duì)話(huà)的人，才寄托于網(wǎng)絡(luò)世界的�！崩铈抡f(shuō)。李媛建議這位母親先改變以往的教子模式，再用孩子喜歡的方式和他溝通，并培養(yǎng)他其他方面的興趣，結(jié)合心理咨詢(xún)等有益的方式，逐步引領(lǐng)孩子戒除網(wǎng)癮。 

　　

　　李媛說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)成癮”的主要表現(xiàn)是“過(guò)分依戀網(wǎng)絡(luò)，情感淡漠，人際交往范圍窄，意志力薄弱�！彼�告誡家長(zhǎng)們，不要輕易給孩子貼上“網(wǎng)絡(luò)成癮”的標(biāo)簽，絕大多數(shù)孩子喜歡上網(wǎng)并沒(méi)有問(wèn)題，家長(zhǎng)們不要一看孩子在網(wǎng)上逗留時(shí)間稍長(zhǎng)，就認(rèn)為他們上網(wǎng)成癮，這樣的標(biāo)簽會(huì)讓孩子“很受傷”，使他們產(chǎn)生自我暗示、自我懷疑，反而陷入網(wǎng)絡(luò)中。作為家長(zhǎng)，最好有意識(shí)地培養(yǎng)孩子網(wǎng)絡(luò)以外的興趣和愛(ài)好，這樣會(huì)有效地避免他們上網(wǎng)成癮。 

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