舍得讓兒子吃苦

　　由于工作繁忙，兒子三歲開始全托，六歲又選擇住校。為此，我沒少遭到親戚朋友的“譴責”。好在事實為我“平了反”。俗話說：“三歲看到老，六歲定終身。”感受如今兒子身上煥發的燦爛和陽光，我想我四年的“舍得”真是值了!

放手

　　兒子自小生活在部隊大院，這為他的成長提供了得天獨厚的優勢。自打他會走路，我就有意無意地放他一個人在院子里玩，不管他是否會沾一身泥。嶄新的“奧特曼”衣服撕出一個大口，身上有時撞出—個大包，我都不會介意。他跟小朋友玩，我也從來不當“警衛”，更不指手劃腳或當“第三者”。有時碰到別的家長帶孩子玩，我便對兒子說：“一塊兒去玩吧，媽媽叫你時就自己回來，有需要就請XX媽媽幫忙。”剩下的事就交給兒子自己搞定吧！其實我知道也不指望每個人都對他很友好，放手讓他一個人在外頭，難免有時會吃點虧，但并不是我狠心。我真是從心底里“旗幟鮮明”地認為，不要夸大或炒熱這種“放手”，更不要以為“對不住”他，放手讓他自己解決問題，是為他好，我不可能保護他一輩子，路要靠他走，困難也得靠他自己解決。

　　讓他接受挑戰

　　兒子長得文弱，于是我專門為他挑了一家體育特長的示范性幼兒園。大冬天，幼兒園還組織孩子下水游泳，為此，很多家長都提出異議，而我卻舉雙手贊成。因為我不僅相信幼兒園多年的實踐成果，更相信，吃點苦是害不了孩子的。這些年來，只要是科學、符合規律的，我都舍得讓兒子去嘗試。除了幼兒園、學校要求的體育項目，從四歲起，我開始逐漸讓他練跆拳道、打乒乓球，還參加了每周一次的感覺統合培訓。尤其是感統培訓，近一個小時的時間里，他要逐個完成七八個不同的體育項目，有地上滑板，有蹦蹦床，有趴地推球，還有套圈、投飛標，每個項目都要耗體力，中途還不讓喝水，不讓休息，這對他的體力和堅持力實在是一個挑戰。像套圈、投飛標等活動，不僅要用體力，更要用巧勁，這真是難為了他，不知經歷了多少次失敗。而這種“失敗”之苦，卻磨練了他的耐心和意志力。如今的他，不僅有毅力、能堅持，更讓我欣慰的是，他的性格是那么陽光，沒有什么能擊倒他。

讓他走入陌生環境

　　一般的孩子都怕生，因為陌生的環境讓人缺乏安全感。兒子并不是天生的“見人熟”，膽子也不夠大。但我想，適應環境是作為一個社會人的基本素質。于是，我不斷地為兒子創造陌生的環境，“逼”著他走入人群、適應環境，并從此環境中脫穎而出。借周末僅有的空閑時間，我先后讓他參加了諸如“天才寶貝”、“資優兒”、“階梯英語”、“樂高”、“才能數學”、  “小記者”等多種中、長期培訓班，寒暑假還必定要安排一次封閉式冬、夏守營，每次、每個班上老師同學都不一樣，他也就有了很多“認識人”和交友的機會。在“天才寶貝”培訓時，全班12個孩子，經常要3人一組合作完成一個實驗，或創作表演一個游戲，要是跟大家合不來，或以自我為中心，肯定完不成任務。有時，小朋友還要逐個上臺就個人的作品發表“演說”，其他小朋友必須耐心、安靜地在下邊等。久而久之，孩子們便自覺地養成了尊重他人、依次耐心等待的習慣。

　　不僅如此，從陌生的環境、陌生的人群中，兒子還學到了“山外有山，天外有天”的道理。今年4月初，上一年級、不到7歲的兒子以全能滿分的好成績取得了上海市通用口語二星級證書(難度相當于小學五年級)，我滿心歡喜地到處奔走相告，沒想到他竟然不屑地對我說：  “有什么好說的？別的小朋友也得過別的獎。”原來，作為一個受過高等教育的成年人，我其實還不如一個孩子，竟然又犯了“坐井觀天”、“范進中舉”的錯誤。

　　應該說，陌生環境讓兒子對自我的認識更加端正，這比我一千次地告訴他“你不是唯一，別人也是寶貝”要強上一萬倍。看來，舍得讓孩子吃苦，這步棋走對了！（劉亞南）

來源：《幼教博覽》雜志2007年01期

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