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吃餅干的VCD
女兒從小喜歡探索身邊的世界，先是撥弄玩具，后來(lái)是“修理”家具，最后甚至“惡搞”家電。作為母親，生怕女兒發(fā)生意外，常常為其“探索”行為捏一把汗。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，女兒“惡搞”不但沒(méi)有傷害到自己，反而能借此獲得很多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，積累不少知識(shí)呢。
記得一天中午，放完《貓和老鼠》的碟片后，我和先生在臥室休息，兩歲半的女兒獨(dú)自在客廳里玩。過(guò)了沒(méi)多久，客廳傳來(lái)“啪啪”的聲音。“又在惡搞了。”話(huà)音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)聲音越來(lái)越大。“趕緊去瞧瞧，不要出事！”先生催促。接著，就聽(tīng)見(jiàn)女兒在叫“媽媽出來(lái)”。跑到客廳一看，好家伙，只見(jiàn)她坐在電視機(jī)前，一只手使勁地拍打VCD，另一只手正往光驅(qū)里摳呢！“寶貝，怎么了？你拍VCD干嗎？”“壞了，我看見(jiàn)爸爸以前也是這么拍的。”“那你摳什么呀？”“這個(gè)彈不出來(lái)了。”我試著弄了弄，光驅(qū)還真的彈不出來(lái)了。忽然，光驅(qū)縫里掉出些餅干渣來(lái)，我有些惱火：“你把什么放到光驅(qū)里了？”女兒怯怯地瞧了一眼，沒(méi)回答。
看到嶄新的VCD遭到這樣的“惡搞”，真有點(diǎn)心疼。想想一定要借此教訓(xùn)一下女兒，就問(wèn)：“你是不是把餅干放進(jìn)去了？”“那個(gè)餅干薄薄的、圓圓的。”她是問(wèn)東答西。“這有什么關(guān)系？餅干不都是這樣的形狀？”“它和碟片很像嘛，所以我就……”女兒振振有詞。“你看看，每次都惡搞，越來(lái)越不像話(huà)了……”
還沒(méi)等教訓(xùn)完，女兒就跑到臥室去惡人先告狀：“爸爸，媽媽好兇哦！”“你做錯(cuò)了事情，媽媽當(dāng)然要批評(píng)你了。快去道個(gè)歉。”先生幫著打圓場(chǎng)。“我想試試餅干會(huì)不會(huì)和碟片一樣轉(zhuǎn)，媽媽就那么兇。”女兒不服氣。
她這么一說(shuō)，反倒是我無(wú)理取鬧了，我實(shí)在氣不過(guò)，就吼道：“你說(shuō)什么？敢再說(shuō)一遍？”“瞧你，還來(lái)真的了！”先生再次勸和，“趕緊向媽媽道個(gè)歉，要不媽媽不理你了。”“媽媽?zhuān)乙院蟛粫?huì)了，不要生氣了嘛！”女兒嘻嘻地道歉。看著她調(diào)皮的樣子，我不禁心軟了：“你啊，今天讓VCD吃餅干，明天不知道讓什么吃餅干呢！”“媽媽?zhuān)嬖V你一個(gè)秘密！”女兒哼唧哼唧地湊到耳邊，“不放進(jìn)去試試，我怎么知道VCD不可以吃餅干啊！”哎，女兒說(shuō)得在理，我無(wú)言以駁。
孩子對(duì)一切都有探索的熱情，他們眼中的世界充滿(mǎn)可能性。有時(shí)只有讓他們?cè)囋嚕胖缹?duì)錯(cuò)。作者： 郭紅
來(lái)源：《幼兒教育》（家教版）2007.11
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