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進(jìn)入幼兒園前的音樂(lè)教育

時(shí)間:2023-04-29 10:26:35 家長(zhǎng)之友 我要投稿
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進(jìn)入幼兒園前的音樂(lè)教育

    進(jìn)入幼兒園前的幾年,對(duì)孩子在音樂(lè)方面的發(fā)展來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。孩子們需要在充滿音樂(lè)氛圍的環(huán)境中成長(zhǎng)。越來(lái)越多的日間托兒中心、托兒所和有殘障及有殘障危險(xiǎn)孩子的早期介入計(jì)劃建議:應(yīng)該提供有關(guān)嬰幼兒對(duì)音樂(lè)需要的信息,還應(yīng)該象為幼兒園至12年級(jí)孩子制訂音樂(lè)教育標(biāo)準(zhǔn)一樣也為這些孩子制訂音樂(lè)教育標(biāo)準(zhǔn)。

進(jìn)入幼兒園前的音樂(lè)教育

  這部分的有關(guān)嬰幼兒音樂(lè)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的大綱反映了如下理念:

  所有的孩子都有音樂(lè)潛能;

  孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)有他們自己獨(dú)特的興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力;

  通過(guò)音樂(lè)思想,很多兒童可以形成自己獨(dú)特的思考技能;

  孩子們可以在各種各樣的環(huán)境中獲取自己孩童時(shí)期的音樂(lè)經(jīng)歷;

  孩子們應(yīng)該接觸一些有關(guān)部門音樂(lè)方面的簡(jiǎn)單的音響、活動(dòng)、器材;

  不應(yīng)該否定孩子們想自我表現(xiàn)的想法;

  孩子們的玩樂(lè)就是他們的工作;

  在愉快的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境中孩子們學(xué)得最好;

  針對(duì)不同孩子的發(fā)展需要提供多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境;

  孩子們需要優(yōu)秀的成年人作榜樣。

 

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