幼兒家教指南

1．理解孩子有自己獨特的心理，如思維的具體形象性；想象有時和現實混淆；以無意注意為主，自制力差等，也有他們自己獨特的興趣，且興趣不穩定。父母要了解自己的孩子，可以多讀一點幼兒心理學、幼兒衛生學等方面的書，從理論入手了解孩子，只有理解了孩子，才能有針對性地對幼兒進行教育。

2．尊重孩子也有自我意識，有一定的自尊心。家長在平時要時時處處注意把孩子當作獨立的人、平等的人來對待，切忌把孩子當作自己的附屬品或使自己以一個“家長”的面孔居高臨下地出現在孩子面前，只有尊重孩子的人格，尊重孩子的愿望和選擇，才能使孩子感到自己有能力，是一個獨立自主的人。

3．相信孩子父母對孩子的信任，不久能增強孩子的信心，加強孩子對父母的尊重和信賴，同時能增強孩子的自尊心，在平時，父母要堅持每天抽出一定的時間和孩子交談，利用假期和孩子一起郊游，溝通感情，加強彼此的信任感，同時注意及時肯定、鼓勵孩子的優點、進步；對孩子的缺點和錯誤要耐心教育，切忌輕易訓斥和打罵孩子。

二、如何為孩子創設良好的家庭心理環境

幼兒除上幼兒園以外，大約有三分之二的時間是在家里度過的。良好的家庭心理環境，對孩子的正常發展常常起著潛移默化的作用。

和睦友愛、熱情溫暖、舒適優美的家庭和爭吵不休、冷漠寡情、環境臟亂的家庭，對兒童的心理發展、智力開發、品德培養和身體發育將產生完全不同的影響，前一種環境將使幼兒活潑開朗、好學上進和體格健壯，后一種環境將使幼兒孤獨怪僻、任性放縱和身體虛弱。一般認為，良好的家庭心理環境應該是：父母首先應尊重老人，為孩子樹立榜樣，父母之間應互相尊重、關心和照顧，創造一個溫暖、歡樂的家庭氣氛。

和孩子相處在和諧平等的氣氛中，才能因勢利導，豐富孩子的精神生活，培養良好的心理品質，使孩子身心健康發展。

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