[優秀]幼兒家長助教方案

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒家長助教方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、家長助教活動的指導原則

　　★合作互動，優勢互補原則：幼兒園教師和家長是平等、合作的關系，教師應以平和、平等的態度對待每一位家長，互相學習，互相幫助，互相指導，共同提高。

　　★尊重在先，真誠溝通原則：具備接納家長的積極態度，因人而異，不挑剔家長的素質，尊重每一位參與助教活動的家長。注重活動細節，讓家長知曉活動目標、意義，與家長真誠溝通。

　　★以孩子發展為中心的原則：家長助教的最終目的是促進孩子的發展，活動的核心應圍繞孩子的全面發展進行。

　　★適當性原則：指導應適時進行，給予家長發揮的空問;并根據不同的活動采取靈活的指導方式。

　　二、具體指導策略

　　策略一：抓活動前的準備工作。

　　首先通過調查問卷、調查表等方式全面了解家長資源。其次是真誠相邀，采用招募欄、電話預約等方式邀請家長參與助教活動。再次是與家長共同設定活動目標、內容。每次家長助教活動之前教師應與家長一起準備活動方案，家長一般只是簡單地說一下自己活動的想法，教師要幫助家長分析活動的目的、發展意義、活動的形式、內容的組織與實施，甚至在活動中可能會出現什么問題都要提前想到，防止發生意外。

　　策略二：做好活動中的組織工作。

　　首先是營造平等、信任、尊重的心理環境，讓家長能消除顧忌。充滿信心地投入到整個活動之中;其次是要因人施教、適時指導。針對不同類型的家長，根據不同的情況采用不同的指導方法。重點對活動中一些突發現象進行指導，把握時機，適當牽引。

　　策略三：重視活動后反饋、延伸活動。

　　活動后收集助教家長的建議，合理化改進，并繼續指導家長的育兒方法，達到真正的互動。以前家長和教師之間總有距離，在教育孩子上難以達成共識。家長不了解老師的工作性質。對幼兒園的活動不明白，總覺得很簡單，是在哄孩子。以往的家長在參加家長助教活動后。都有一個深深的感受：幼兒園的工作太不容易了，幼兒園的老師擔負的責任太大了，幼兒園的活動真不簡單。家長會積極為班上的活動出謀劃策，共同為班上孩子的發展盡力，眼中不再只關注自己孩子的行為并且在家長助教活動中，教師也可以觀察到平時所不易察覺的幼兒的發展、需要，重新審視自己的教育方法。

　　家長助教活動，得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長和我們教師。陳鶴琴先生曾經說：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨勝任的�！奔议L助教活動以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說孩子是一只小鳥，而家園則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛得更高、更遠。

　　三、家長助教日活動流程

　　時間：20xx年11月5日

　　活動地點：xx幼兒園

　　嘉賓：各位參與助教的家長

　　活動準備：條幅、多媒體、獎品、榮譽證書、通知、喜報

　　活動負責人：各班班主任

　　活動安排：

　　1、8：10—8：40 各班進行晨間活動，要求幼兒愉快游戲。

　　(助教家長陸續進園，本班老師熱烈迎接)

　　2、8：40—9：20 幼兒早操表演。

　　3、9：30—10：00 家長助教第一節活動。

　　4、10：10—10：40 家長助教第二節活動。(助教家長再次上第二堂課)

　　5、上午助教家長和小朋友合影。

　　6、12：00---2：10 幼兒起床、喝水、吃點心、整理衣物。

　　(下午助教家長陸續進入園，本班老師接待)

　　7、2：50—3：20 下午家長助教第一節活動。

　　8、3：20—3：30 如廁、喝水。

　　9、3：30—4：00 家長助教第二節活動。(下午助教家長再次上第二堂課)

　　10、4：00—4：10 下午助教家長和小朋友合影。

　　幼兒園頒發證書及獎品，全體教師及家長合影留念，活動結束!

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