幼兒小班家長工作計劃

時間：2025-01-24 09:52:52 家長之友我要投稿

幼兒小班家長工作計劃[常用5篇]

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的幼兒小班家長工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒小班家長工作計劃[常用5篇]

幼兒小班家長工作計劃1

　　一、指導思想：

　　《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”通過上學期的培養和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質，共同用科學的'方法啟迪和開發幼兒的智力，促進了幼兒素質的全面提高。

　　二、家長工作目標

　　1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

　　2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

　　3、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

　　4、結合節日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

　　三、具體措施

　　1、有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

　　2、開通手機和網上互動平臺，讓幼兒家長利用現代信息方式了解幼兒情況以及與教師進行交流。

　　3、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

　　4、召開家長會，定期發放調查表。

　　5、進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

　　6、進行家長學校講座，加強家園的聯系。

　　7、、征求家長意見，做好反饋工作。

　　四、具體活動安排為：

　　2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展

　　3月：三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”

　　4月：對家長半日開放正常活動

　　5月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”

　　6月：迎六一家庭卡拉OK大賽

　　以上是本學期我們小班年級組家長工作計劃，希望家長積極參與配合，使我們的工作得以順利進行，同時也期望在今后的家園合作中能擦出更美麗的火花，那么我們的孩子將會受益更多更好。

幼兒小班家長工作計劃2

　　上學期，我們本著"以促進幼兒富有個性的發展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本"的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。

　　一、本學期家長工作重點：

　　1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用、可以說，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長、因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通，避免不利幼兒的.教育影響孩子一生。

　　2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁。（為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高，教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化、及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒發展。

　　3、教育教學中，爭取家長的支持和配合、在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的，等等。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍。

　　4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長開放日、家長園地、家園聯系手冊等。

　　二、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、向家長們了解幼兒在家里的一些情況，以便更好地開展工作；

　　2、向家長發放宣傳資料《春季預防傳染病》

　　三月份：

　　和家長一起開展三八節的活動；鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區域活動的物品，如：小衣服、空盒子等

　　四月份：

　　1、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游

　　2、安全教育、提醒家長利用生活中各環節向幼兒進行安全教育

　　五月份：

　　1、家長開放日、邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長

　　2、家長座談會、針對"孩子任性了，我該怎么辦？"展開討論與溝通

　　六月份

　　1、親子制作、請家長和孩子利用環保材料，共同制作一件玩具，培養變廢為寶的意識

　　2、六一節聯歡會、邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節日

　　七月份：

　　1、發放《幼兒測評表》

　　2、發放《暑假安全注意事項》

幼兒小班家長工作計劃3

　　一、指導思想：

　　《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”通過上學期的培養和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，促進了幼兒素質的全面提高。

　　二、家長工作目標：

　　1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

　　3、開展豐富多彩的'家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

　　4、結合節日，開展家園同系活動，慶勞動，慶兒童節等游戲活動，家園共同參與活動，增進家園之間的情感交流。

　　三、具體措施：

　　1、有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

　　2、開通手機和網上互動平臺，讓幼兒家長利用現代信息方式了解幼兒情況以及與教師進行交流。

　　3、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

　　4、召開家長會，加強家園的聯系。

　　5、進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

　　6、向家長宣傳春季育兒的保健知識。

　　7、開展慶“勞動節”，慶“兒童節”等各種豐富多彩的活動。

　　8、征求家長意見，做好反饋工作。

　　四、月份工作安排：

　　三月份：

　　1、制定班級家長工作計劃。

　　2、結合三八婦女節教育幼兒愛媽媽的情懷。

　　3、結合植樹節開展“親子植樹”活動。

　　4、向家長發放宣傳資料《春季預防傳染病》。

　　5、召開新學期家長會。

　　四月份：

　　1、更換家園聯系欄，讓家長了解和宣傳保教知識。

　　2、結合春天到主題，開展系列親子活動。

　　3、鼓勵家長為孩子豐富區域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。

　　4、舉行家長半日開放活動。

　　5、請家長配合進行《幼兒成長檔案冊》資料的收集和完善工作。

　　五月份：

　　1、鼓勵幼兒與家長到大自然中去走走，了解各種工作的人的重要性。

　　2、組織幼兒歡慶“五一”

　　3、安全教育。

　　六月份：

　　1、開展“六一親子”活動，增進親子感情。

　　2、結合“父親節”開展“爸爸進課堂”家長助教活動。

　　3、發放家長調查問卷。撰寫家長總結。

　　4、發放《幼兒素質報告書》。

幼兒小班家長工作計劃4

　　幼兒園家長的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。

　　一、指導思想：

　　教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

　　這一學年我園家長工作的指導思想是：繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的'家長工作精神，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。

　　二、工作目標：

　　倡導家園合作實現家園共育促進幼兒素質的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

　　三、工作措施：

　　1、加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性

　　（1）結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

　　（2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

　　2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。

　　（1）舉辦多種形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

　　（2）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

　　（3）組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

　　（4）充分發揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家園關系。

　　（5）建立“幼兒園網站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。

　　（6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

　　（7）繼續開通家園熱線，進一步溝通家園聯系。

　　3、注重家長們的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

　　（1）發揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

　　（2）發放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

　　（3）開展內容豐富的“迎新家園同樂親子的活動”、 “慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。

　　（4）繼續邀請具有專業特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”

　　4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

　　（1）辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；報道幼兒園活動動態及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。

　　（2）豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時效性。

　　（3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

　　（4）開設“家長育兒經驗來稿專欄”，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動。

　　（5）進一步發揮“家園聯系冊”的功能，使“家園聯系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

　　四、具體工作安排：

　　九月：

　　1、家訪，接待新生及家長來園熟悉環境

　　2、制訂家長工作計劃

　　3、改選、增選家委會委員

　　十月：

　　1、召開家長委員會委員會議

　　2、家長講座：

　　十一月：

　　1、家長半日活動

　　2、各班家長會

　　十二月～一月：

　　迎新家園同樂親子活動

幼兒小班家長工作計劃5

　　一、思想政治上

　　1、關心國家關于幼兒教育方面的方針政策，經常和園里的優秀教師交流學習，探討教學體會，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務素質，使自己盡快掌握小班教學的要領，掌握小班教學特點，轉變思想觀念，緊跟幼兒教育發展的形勢。

　　2、加強自身職業道德，時刻以教師職業道德規范自己的言行，加強工作責任心和責任感，做到關心、愛護、平等對待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。教書育人，為人師表，做到讓社會滿意，讓家長放心，讓幼兒身心健康和諧地發展。

　　3、向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學習優秀的教育教學方法，同時配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項工作任務，開展好班內的班務工作。爭取當好班主任的好助手，共同為本班的發展盡力。

　　4、遵守園內的一切規章制度，提高自身的思想道德素質，積極參加園內的活動，從各方面都提高自己能力。

　　5、大量閱讀幼兒教育方面的書籍，研究幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學上多反思，正視自身的缺點和不足，提高自身的素質。

　　6、熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立良好的教師形象，用老師全部的愛去關愛每一位幼兒，平等對待班里每一位幼兒及家長，對幼兒一定要一視同仁，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一位上幼兒園的孩子都能健康快樂的成長，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

　　二、加強幼兒的保育工作

　　1、鼓勵幼兒自己能自己獨立完成進餐，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。

　　2、在老師的帶領下排隊去衛生間，在衛生間內不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內的清潔衛生，大小便都在指定地方，不隨地進行。

　　3、養成午睡的良好習慣，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環境，不打擾別人，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁。

　　4、培養幼兒知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。

　　三、做好教育教學工作

　　根據幼兒園的'指導思想，三到六歲幼兒發展指南的要求，并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領會指南精神，并較好的融入到實踐活動中，認真鉆研教材，創造性的使用教學資源包。根據本班幼兒的特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，并且感受到快樂。積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業素質。在本學期里發揮好幼兒教師的引導作用，做好觀察分析、培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

　　四、家園共育

　　了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個幼兒的安全，做好保育工作，同家長及時溝通，需要相互配合的地方，讓家長放心，家長對孩子的鼓勵，是對老師工作的支持，孩子良好習慣的養成，離不開家長對老師工作的支持。

　　五、個人努力方向

　　1、在多一點點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步。

　　2、抓好班級常規工作，使得從小班開始就有一個良好的班風班貌。

　　3、加強自身的基本功訓練，爭取在園里上好一節公開課。

　　以上是我本學期的工作計劃，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，我能夠完成我小班的教學目標，教學任務，能做好與家長溝通的家園共育工作。

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