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幼兒園小班家長進課堂教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班家長進課堂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學目的：
通過幻燈演示、圖片展示、現場提問、動手參與等形式，使小朋友們加深
對數字1—5的印象，并鍛煉小朋友在聽到指令后能迅速思考、迅速反應的思維意識， 其次通過小朋友親手制作向日葵，可以幫助小朋友認識向日葵這種植物的形狀與特性，并引導小朋友樹立愛護公共環境的花草樹木，養成不摘花、不踏草的習慣，激發出孩子發自內心的去呵護植物的美好情感。
二、教學重點：
準確識別數字1-5；認識“向日葵”植物，樹立愛護花草樹木的意識。
三、教學方法：
1、直觀演示法：利用幻燈和圖畫進行圖片演示；
2、練習法：小朋友親自參與游戲，在教師的指導下鞏固知識、運用知識。
四、教學過程設計：
1.切西瓜游戲
教師借助圖畫展示西瓜的形狀，并演示切出的1-5塊西瓜模樣，選取15位小朋友們手拉手圍成一圈，老師喊口令“切西瓜，切西瓜。”，小朋友們回問“切幾塊？”，老師隨機說道“切2\3\4\1\5塊”，隨后小朋友們活動起來隨機組合，組合出的人數必須和老師說的數字一樣，沒有實現組合的小朋友或者組合數字與教師口令數字不符的小朋友排成一排完成5個蛙跳。
2.制作向日葵
教師借助幻燈片展示向日葵圖片，同時教師講授向日葵的特性：高1～3.5米，頭狀花序，直徑10～30厘米，單生于莖頂或枝端。果實呈倒卵形或卵狀長圓形，俗稱葵花籽，向日葵花朵外型酷似太陽，并向陽生長。引導小朋友珍惜公共場所的花草等植物。
教師為小朋友們發制作向日葵的用具，引導小朋友通過觀察圖片，為向日葵貼上花朵、葉片，并用太陽、蝴蝶做裝飾。
五、課后反思
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