重智更要重德 家長要注意培養孩子的愛心

    現在的孩子多為獨生子女，家庭中所有的愛傾注于他一身。久而久之，孩子認為“好吃的歸我，好玩的也歸我”，不自覺地形成只顧自己不顧他人的自私心理和習慣。如：吃飯時把自己愛吃的菜拿過來，獨自享用；看到別的幼兒碰倒摔傷拍手大笑；看見受傷的青蛙會用磚頭砸死它；甚至殘酷地把家里的小狗、小貓的腿打斷、尾巴揪痛，等等。很難想象這些沒有愛心，沒有同情心的孩子日后怎能成為對社會健康有用的人才。

? 造成這種狀況的原因很多，歸納起來不外以下幾點；

第一，家長的溺愛是首要原因。對于孩子合理或是不合理的要求總是盡量滿足，孩子某些行為上的錯誤也聽之任之，不理不睬。長此下去，養成了孩子的“自我中心”意識。

第二，家長忽視感情方面的教育。有的家長對孩子的“智力投資”毫不吝惜，而不重視孩子思想品德的培養。這種“重智輕德”的做法，使孩子缺乏仁愛之心。

第三，有的家長對孩子實行“復仇”式教育，教孩子“他打你一下，你就還他兩下”。試想，這樣的孩子能懂得“謙讓、友愛”的含義嗎?第四，還有一個更深層的原因，不少家長認為自己如此疼愛孩子，等他們長大了自然會回報父母的。殊不知這樣從小就學會了只接受愛，而不知道付出愛的孩子，長大后也會很難想到回報父母的，更何況他人和社會呢?

    所以，改變現狀是當務之急。改變現狀，必須改變家長的教育意識，家長應該做到以下幾點：

? 1.孩子天真純潔，喜歡模仿，在家庭教育中，父母必須是孩子良好的榜樣，孩子對于父母具體行為的體驗，往往比枯燥的語言說教更有效果。

? 2.在日常生活中教育引導孩子關心他人，體貼他人，理解他人。與人和睦相處，互相關心照顧。

? 3.教育孩子愛父母，愛所有的人，愛社會口應讓孩子理解父母對他的愛，教育他做充滿愛心的孩子。讓孩子做些力所能及的活兒，讓孩子親身體會父母的辛勞，使孩子在理解父母的同時，也理解他人，培養孩子愛護他人，關心他人的情感。

? 4.運用多種手段培養孩子的同情心。讓孩子觀看電影、電視中救護人、援助人的英雄事跡，輔以自己的感想，激發他們對受難者的同情心及對濟難者的敬仰之情。給孩子講些英雄故事，以壯他們的愛國之心。又如讓孩子參加飼養小動物、栽培植物之類的活動，與孩子一起，為種子發芽、雞鴨的破殼而歡呼雀躍，為花草的枯萎、小鳥的受傷、小魚的不幸死亡心疼惋惜。這樣的情感體驗，為孩子感受他人心靈，萌發同情心，提供了極好的契機。

    把我們的未來交給一代有血有肉有愛心的孩子，我們的社會在不遠的將來一定是個蒸蒸日上，充滿愛心的美好世界!

 

 

 

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