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幼兒園班主任工作總結(jié)

時間:2024-09-23 15:47:15 幼兒園工作總結(jié) 我要投稿

【精選】幼兒園班主任工作總結(jié)范文錦集七篇

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園班主任工作總結(jié)7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】幼兒園班主任工作總結(jié)范文錦集七篇

幼兒園班主任工作總結(jié) 篇1

  一、情況分析:

  我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的。通過一段時間的觀察及與家長交談,對全班幼兒已有初步的了解,經(jīng)過近三周的來園生活,班級除個別孩子以外其他都已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園的集體生活了。大多數(shù)孩子在老師的鼓勵、提醒下會自己吃飯,自己解小便。有三分之二的孩子早上能高高興興上幼兒園,情緒穩(wěn)定。

  通過近三周的始業(yè)教育,從中也發(fā)現(xiàn)了一些實際問題。現(xiàn)對幼兒和班級工作進(jìn)行具體分析:

  (一)本學(xué)期班級大年齡的孩子較多,因此情緒相對穩(wěn)定,適應(yīng)能力較強(除個別孩子外),他們對游戲活動和音樂、語言活動特別感興趣,思維活躍,并能大膽的在集體面前進(jìn)行表現(xiàn),但從集體活動、集體游戲、個體關(guān)注中發(fā)現(xiàn)幼兒個體間差異比較明顯。

  (二)幼兒常規(guī)意識薄弱。包括課堂常規(guī),活動常規(guī)、生活常規(guī)等。尤其在生活自理能力方面,班級里有三分之一的孩子不肯自己動手吃飯,小便不會自理。

  (三)班級有一部分孩子身體體質(zhì)差,因此開學(xué)初期幼兒出勤率較低。

  (四)大多數(shù)幼兒在語言、動作發(fā)展、生活自理能力等方面較弱,大部分孩子不會用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行表達(dá)與交流,其中一部分孩子不會自己吃飯、大小便和穿衣。

  本學(xué)期針對班級以上情況,我們認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神,借鑒上屆小小班的教學(xué)經(jīng)驗。從小小班孩子身心理特點出發(fā),制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計劃,切實開展一日規(guī)范化的保教工作,積極做好家長工作,使班級整體工作和每個幼兒得到不同的發(fā)展和提高。

  二、班級工作重點:

  (一)穩(wěn)定幼兒情緒,幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。

  (二)認(rèn)真分析班級情況和幼兒實際情況,制定切實可行的學(xué)期保教工作計劃。在日常積極做好準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一個活動,關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。

  (三)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,加強對幼兒日常生活的護(hù)理,每天保證孩子的戶外活動時間,促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,提高班級出勤率。

  (四)培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,從最簡單的基礎(chǔ)抓起(進(jìn)餐、大小便、睡眠、盥洗等)從而增強對幼兒獨立生活能力,提高自理能力,并將這項工作有機(jī)地貫穿在一日生活之中,及時做好督促強化工作。

  (五)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,活潑開朗,健康的性格,誠實勇敢的良好品德。同時通過教師,家長的幫助,樹立自信心和主動性,從而健康、活潑地成長。

  (六)結(jié)合藝術(shù)課程,培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)、語言等的愛好及興趣。

  三、保教工作措施:

  (一)刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》,保教結(jié)合,,面向全體,因材施教,努力提高和完善班級保育和教育的質(zhì)量。

  (二)開學(xué)初,為穩(wěn)定孩子情緒,多對孩子進(jìn)行接觸性情感教育:如抱抱孩子、親親孩子、用溫和親切的話語與孩子交流,讓孩子感受到老師對其的愛,增進(jìn)相互間的感情。促使幼兒每天愿意來園并樂意參加各項集體活動、游戲等。

  (三)本學(xué)期,班級體弱兒較多。班級教師三位一體,團(tuán)結(jié)協(xié)和,關(guān)注幼兒的生活(尤其是體弱兒的護(hù)理),及時交流,共同探討班級情況,找出問題,找出解決方法,做到保教一致性。

  (四)鼓勵幼兒堅持每天來園,早來園,參加正常的戶外集體活動。針對小小班孩子動作發(fā)展水平,組織開展豐富多彩的晨間、戶外活動、游戲等,提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,增強幼兒體質(zhì),更好更快的適應(yīng)幼兒園生活。

  (五)將生活自理能力培養(yǎng)目標(biāo)按月細(xì)化,從易到難,逐步滲透日常活動中進(jìn)行訓(xùn)練,并對不同的幼兒進(jìn)行分階段培養(yǎng)。并定時、不定時地開展生活自理能力的競賽活動,對進(jìn)步明顯的幼兒給予一定的獎勵。

  (六)開展形式多樣,豐富有趣的音樂、美術(shù)、語言等活動,吸引幼兒積極參加活動(例如節(jié)奏活動、韻律活動、涂色活動、撕貼活動等),并能注重幼兒個人的特點,注意個別指導(dǎo)與個別教育相結(jié)合,促進(jìn)幼兒在音樂、美工、語言、動手能力等方面的發(fā)展。

  四、家長工作:

  1.通過入園前的二期親子學(xué)苑和家訪工作,有效的進(jìn)行孩子、教師、家長之間的互動,也幫助家長能更針對性的`進(jìn)行家庭教育,為孩子的順利入園打下良好的基礎(chǔ)。

  2.認(rèn)真了解分析新生家長的心態(tài),積極做好祖輩家長的思想工作,誠心為家長服務(wù),利用家長會通過把幼兒在園的生活情況通過錄像片斷放給家長看,使家長進(jìn)一步了解幼兒在園的情況,更加放心、信任的支持班級工作。

  3.期初召開家長會,介紹本學(xué)期工作及配合事項,共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項,進(jìn)一步增進(jìn)家園交流,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  4.利用家園窗這塊溝通陣地,通過教學(xué)在線、寶寶真棒、健康巴士、向您推薦、百花樂園等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,使家長更好地配合班級工作。建立班級網(wǎng)易相冊,做個有心人,把孩子在園的點點滴滴用照片的形式傳遞給家長,及時幫助家長充實幼兒成長冊的內(nèi)容。

幼兒園班主任工作總結(jié) 篇2

  轉(zhuǎn)眼一瞬間,小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,回顧這段時間的工作,想說的太多太多。在這段時間里,看到孩子們在一天一天的進(jìn)步,也在一天一天的成長,作為和他們朝夕相處的老師,心里感到很欣慰。現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

  一、班況分析

  本班孩子共xx人,其中男孩子xx人,女孩子xx人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個大集體中,所以開始的舍不得父母親,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師了,還能積極參與各項活動。

  二、保教工作

  為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,能積極參與各種集體活動,我們班四位老師齊心協(xié)力,共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境,如在班上我們布置了一個精巧的.娃娃家,一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,老師當(dāng)媽媽,摸摸她,親親她,跟她說起自己的爸爸、媽媽,逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進(jìn)行各項安全防護(hù)意識教育,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并立刻處理,從而保證本班無安全事故的發(fā)生。

  由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,針對這一現(xiàn)象,我們在開學(xué)初期開班務(wù)會,討論對策實施方案,對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服,疊被子、取放玩具、坐姿等,通過示范講解,采用集體與個別練習(xí)、指導(dǎo),把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,取得了很好的效果。

  不過孩子們的堅持性差,一段時間就很容易忘,于是我們四位老師就互相配合一致要求,發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進(jìn)步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,我們班孩子普遍飯量好,通過醫(yī)生測身高、體重,發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,長胖了,體質(zhì)增強了,使幼兒能健康、活潑成長,幼兒的出勤率在90%以上。

  三、教育教學(xué)工作

  本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革,創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí),促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式,孩子們在社會認(rèn)知,社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化,大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識,學(xué)會與同伴友好交往,但是個別孩子潑好動,有攻擊性行為,經(jīng)過個別教育和家長配合,共同做好轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,互相幫助,還交到許多朋友呢!

  四、家長工作

  小班的家長是幼兒園的新成員,一切工作從頭開始。首先,讓家長充分了解我們的“園本”課程,我們的教育思想、觀念,了解每位老師對孩子的一片愛心,通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。

  總結(jié)過去、展望未來,在新的學(xué)期里,我們班上的老師會更加團(tuán)結(jié),更加緊密,建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,使我們的孩子更快樂,我們的家長更放心。我堅信,小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

幼兒園班主任工作總結(jié) 篇3

  隨著學(xué)期末的臨近,一學(xué)期的工作即將結(jié)束。作為一名副班主任,在這學(xué)期的工作中,有付出,也有收獲,在與班里的孩子們一起共同學(xué)習(xí)成長的過程中,我時刻以幼兒為主體,讓每個孩子能在愉快中學(xué)習(xí)成長,并且能夠盡量做到對不同個性的幼兒采取因人施教,有針對性的教育。回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻是很充實也很有意義的。現(xiàn)就這一學(xué)期來開展的班主任具體工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、保育工作:

  本學(xué)期我始終把安全工作放在首位,不僅在一日活動各環(huán)節(jié)中注意安全,而且還通過各種活動對幼兒進(jìn)行安全教育,每周進(jìn)行專門的安全教育活動。本學(xué)期我還加強了幼兒的自我保護(hù)意識教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。我班更加注重幼兒的身體健康,在手足口病和甲流感流行期間,更是每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔工作。

  雖然已經(jīng)是中班的'小朋友了,但我們班有些孩子自理能力還是比較差,吃飯會掉飯粒而且倒掉不愿意吃等方面,這時我就會耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽,鼓勵他們多吃飯、吃青菜,不挑食、自己吃,教他們正確的吃飯姿勢,盡量讓他們自己的事情自己做。對小朋友哪怕是微小的進(jìn)步我都給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。同時每天多留意他們的精神狀況,感冒了該多喝點水的就及時提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小朋友格外地細(xì)心照顧,讓他們感受到老師像媽媽一樣。

  二、教學(xué)工作:

  本學(xué)期我依據(jù)《綱要》的精神和本班幼兒的特點,制訂并開展了《朋友見面真開心》、《快快慢慢》、《紅、黃、藍(lán)、綠》、《運動身體》、《高高興興》、《勇敢的我》等主題活動。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,我將新的教育理念融入主題活動中,將各領(lǐng)域的活動目標(biāo)有機(jī)地整合滲透到主題活動中,注重活動的趣味性、實踐性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。

  在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我力求尊重每個小朋友,根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。多采用游戲的方式進(jìn)行各項教育,讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格。

  三、家長工作:

  本學(xué)期我很注重和家長的溝通,我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。孩子大多數(shù)的時間還是在家中,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過“家園聯(lián)系欄”、“校訊通”等渠道將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、熱門思想?yún)R報教育孩子。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,平時在路上碰到家長或有空打個電話,則能讓我更詳細(xì)地了解孩子在家中的表現(xiàn),以便更全面的掌握每個孩子的特點,對癥下藥。

  四、教師互相配合,使班級工作順利進(jìn)行。

  今年我還是和朱亞老師一起管理班級工作。我們倆可以說是老搭檔了,在管理工作中,我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣,可以說配合比較默契。學(xué)期初,根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。由于我兼任教研組長工作,班里好多本應(yīng)兩人同心協(xié)力,共同完成的事情都有朱老師一個人擔(dān)負(fù)起,真的是非常辛苦,在此我表示深深的謝意!

  這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園班主任工作總結(jié) 篇4

  一、常規(guī)要求細(xì)則化

  好的習(xí)慣是一種財富,是成就孩子一生的秘密武器。這種習(xí)慣是靠一點一滴長時間積累和培養(yǎng)起來的。個人在集體中學(xué)習(xí),最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)、作好準(zhǔn)備。為此,我經(jīng)常利用班會課及平時加強常規(guī)教育,明確校紀(jì)班規(guī),加強學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的意識,鞏固學(xué)生良好習(xí)慣。

  1、課堂紀(jì)律:首先師生共同制定班級公約,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,變被動的各種要求為主動的行為,促使學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

  2、課間紀(jì)律:良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的.課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。故而鼓勵學(xué)生多開展跳繩、做游戲、下棋等既健體又安全的游戲,隨時提醒學(xué)生要注意遠(yuǎn)離危險的活動和場地。

  3、衛(wèi)生方面:俗話說:“病從口入”。良好的衛(wèi)生是身體健康的保證。為此,我班在學(xué)生先做好個人衛(wèi)生:衣著整潔,做好三勤(課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做)的基礎(chǔ)上;再做好班級衛(wèi)生:每天中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

  4、環(huán)境布置:完善教室布置,美化教室環(huán)境,定時更換黑板報

  二、班級管理明確化

  班干部是班級的核心力量,為此在開學(xué)時,讓學(xué)生自主選出得力的、威信高的班干部,同時小組長不斷輪換,充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,自我教育的作用。讓學(xué)生中的一些問題在輪值中得以解決,努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過程。重視對后進(jìn)生的輔教工作,針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點形成學(xué)習(xí)互助小組,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

  三、參與各種活動

  對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,我都會帶領(lǐng)學(xué)生全心投入。因為通過活動或比賽,給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會,他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,使他們能更好地學(xué)習(xí)。我班姜天奇、單蘭婷、李樂樂代表學(xué)校參加區(qū)運動會獲得好名次,為學(xué)校爭光。

  四、做好家校聯(lián)系

  作為班主任,我除了做好校內(nèi)的教育、管理工作外,還注意做好校外的工作,充分利用好家校信息平臺,配合科任老師及時與家長協(xié)調(diào)溝通,架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,使兩方面通力合作、齊抓共管,使學(xué)生在老師和家長的共同監(jiān)督之下,積極健康地發(fā)展。

  通過班級博客,更是將學(xué)校和家庭緊密結(jié)合起來。在我們的班級博客這個網(wǎng)絡(luò)平臺里,不僅有我們開展各類活動的珍貴照片,還有我們的資源共享(有學(xué)習(xí)資料,有同伴間的親情問候……),使家長能及時了解我們的班級生活,為孩子們記錄下成長的足跡。

  五、寄語展望未來

  這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),也是我?guī)н@個班以來堅持所做的一些工作。雖然工作中還存在著一些不足,但在今后的工作中我會繼續(xù)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,用真誠對待事業(yè),用愛心對待學(xué)生,用熱情對待生活,將我的工作做得更好,為培養(yǎng)新時代接班人而努力!

幼兒園班主任工作總結(jié) 篇5

  光陰荏苒,歲月如歌,不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽似火的夏日、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬,緊張而又忙碌的一個學(xué)期又過去了。這個學(xué)期因為深得幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的信任與錯愛,使我有幸擔(dān)任了小四班的班主任。一個學(xué)期下來,讓我深刻地體會到了小班教師的不易和偉大,同時,也讓我擁有了無比的自豪和滿足。

  我們大班共有幼兒16人,其中男孩7人,女孩9人。經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)教育,我班的幼兒各方面都有了顯著的提高。現(xiàn)在,小朋友們早上都能情緒愉快地來校,而且,見到老師和同伴能主動問好。上課時能坐端正,積極大膽地發(fā)言。進(jìn)餐時不與人大聲談笑,并能保持桌面干凈。注意個人衛(wèi)生,勤剪指甲、勤洗澡。同伴之間友好相處,不打人、不罵人,做到不隨便拿別人的東西。他們還學(xué)會了做早操和律動,積極參加各種體育活動,運用多種方法進(jìn)行玩球、玩圈等活動。幼兒能學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)正確發(fā)音,能口齒清楚地朗誦兒歌,在教師的幫助下能講內(nèi)容生動、簡短的故事。幼兒還學(xué)會自己穿脫衣服,認(rèn)真完成老師交給的簡單生活任務(wù)。

  在平時的學(xué)習(xí)和生活中,我則根據(jù)孩子們的年齡特征,開展了一些你追我趕的競賽性質(zhì)的活動,效果也是非常喜人的。有一陣子,看到孩子們在用餐時浪費糧食現(xiàn)象嚴(yán)重,苦口婆心的善意勸說好像收效甚微,于是,我就有目的地組織了一次“看誰吃得最干凈”的比賽活動,勝出的小朋友還獲得了獎勵,“榜樣的力量是無窮的”,沒想到這樣一來,在接下來的'日子里孩子們不僅吃得干凈了,而且,速度也加快了。為了測驗孩子們的生活自理能力,我又開展了一次“穿鞋襪比賽”,孩子們爭先恐后,全力以赴。結(jié)果,不僅鍛煉了能力,還樹立了競爭意識。針對有些孩子對音樂活動索然乏味的現(xiàn)象,我專門組織了一次“唱歌比賽”,讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場,引吭高歌,最后還給優(yōu)勝者頒發(fā)了獎品,這樣一來,引得下面的孩子個個摩拳擦掌,躍躍欲試。當(dāng)然,在以后的音樂活動中就是一番不同的景象了。

  幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作,因此,作為班主任的我十分注重與家長的交流和溝通,積極尋找教育的最佳切入點,經(jīng)常換位思考,急家長所急,想家長所想,以平等的態(tài)度來對待每一位家長,尊重他們的人格與觀點,耐心、虛心、誠心地聽取家長的一些合理有意的建議,努力營造一個和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境,與家園保持協(xié)調(diào)一致,共同教育好我們的下一代。

  本學(xué)期在家長工作方面我主要做好了以下兩點:

  1、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,并要求家長對班級教育工作提出一些建議。

  2、做好家訪工作。平時進(jìn)行有針對性的家訪,學(xué)期結(jié)束時普遍家訪一次。

  太陽是幸福的,因為它光芒四射,恩澤萬物;小草是幸福的,因為它有裝點春天的價值;幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的,但同樣也是幸福的,因為她們培育著祖國的棟梁之才,民族的希望之花。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,回過去,展未來,我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方,還有待于教師的進(jìn)一步教學(xué)教育,我衷心地期待在下學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。

幼兒園班主任工作總結(jié) 篇6

  新年的鐘聲已然敲響,我們以喜悅的心情送走了20xx年,迎來了20xx年。歲月匆匆,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)年的工作又結(jié)束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面:

  我不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

  二、業(yè)務(wù)工作方面:

  1、加強班級管理工作,創(chuàng)設(shè)幼小銜接環(huán)境:

  上半年,我任學(xué)前五班的班主任。結(jié)合學(xué)前班幼兒的`特點,我把工作的重點放在幼小銜接的裝備工作上面。在設(shè)施計劃的過程中,根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平,有計劃、有目的地將教育教學(xué)活動滲透在一日活動當(dāng)中以及幼兒家庭教育當(dāng)中。

  在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中,重點對幼兒進(jìn)行規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)以及合作能力的培養(yǎng)。在平時活動中,我總是適時提醒幼兒上課時坐姿要正確,回答問題先舉手,上課認(rèn)真聽講,積極思考并主動回答老師提問,讓孩子從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、認(rèn)真做好辦公室工作,為園長分憂:

  下半年,我因身體原因,園領(lǐng)導(dǎo)安排我在辦公室工作。辦公室是幼兒園的一個窗口單位,事多而雜。我認(rèn)真做好上傳下達(dá)的工作,確保每個電話、通知及時收到并傳達(dá)到相關(guān)人員。

  第二就是及時上報各種文件和材料,完成市級文明單位申報工作及材料收集、文檔整理工作。

  第三是熱情招待來客,不管是家長還是來檢查的領(lǐng)導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)的其它幼兒園的老師。第四辦公室人少事多,利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公,提高工作效率,確保辦公室高效運轉(zhuǎn)。第五積極為園長分憂,幫著園領(lǐng)導(dǎo)作一些文字材料工作。第六按時匯總各塊學(xué)期、月計劃、總結(jié),整理并裝訂成冊,以便隨時查閱。

  按時按量完成上級交給的各項任務(wù),及時上報各種匯報材料做好上傳下達(dá)工作。嚴(yán)格執(zhí)行公文傳遞程序,確保文件內(nèi)容落實到位。

  有付出就有收獲,一次次的失敗,一次次的努力、重復(fù)。我所做的一系列工作得到園領(lǐng)導(dǎo)、上級來幼兒園檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)組的好評及肯定。當(dāng)然,我還有很多東西需要去學(xué)。

  總之辦公室工作就是要腳勤、手勤、眼勤、腦勤。以此為目標(biāo),我將進(jìn)一步發(fā)揚成績,克服不足,取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績。

幼兒園班主任工作總結(jié) 篇7

  轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班有幼兒人,通過上半學(xué)期幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、思想工作:

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。認(rèn)真做好各項工作,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

  二、保教工作:

  (1)在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的準(zhǔn)備工作,認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。

  (2)在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。

  (3)針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點,我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。保證幼兒每天有2小時以上的戶外游戲活動時間。讓幼兒有充分的鍛煉時間,培養(yǎng)幼兒良好的身體

  素質(zhì)。

  (4)加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如:我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。

  (5)勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。(6)強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒,培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。

  (7)與保育員一起做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

  (8)認(rèn)真做好留守兒童的個案記錄,家訪記錄做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

  (9)與班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

  三、安全工作:

  (1)教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的`安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

  (2)加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  四、家長工作:

  (1)認(rèn)真做好家訪工作,了解幼兒在家的生活習(xí)慣,向家長反饋幼兒在園存在的問題,并和家長一起探討共同教育的方法,從思想上和方法上達(dá)成共識,促進(jìn)孩子的成長。

  (2)定期更換“家長欄”中的內(nèi)容,根據(jù)家長關(guān)注的,或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,選擇相應(yīng)的幼教文章,介紹給家長看。(3)與教學(xué)活動相結(jié)合,積極開展“親子游戲活動”不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,同時也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中,并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,以及小朋友和小朋友之間的感情。

  (4)由于班上留守兒童較多,平時多關(guān)注他們的情況,并經(jīng)常與家長通電話,向家長反饋幼兒在園的情況,讓家長多與幼兒溝通,讓幼兒不會感到孤獨。讓他們感受老師們、幼兒園的溫暖。

  總之,本學(xué)期,我們班的大部分幼兒在各方面都得到很大的提高,逐漸養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)會適應(yīng)了幼兒園的一日生活,我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好,讓孩子們度過一個快樂的童年。

  。

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