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幼兒園中班教師個人工作總結簡短
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班教師個人工作總結簡短,歡迎大家分享。
幼兒園中班教師個人工作總結簡短1
自從踏入幼兒園教育事業以來,我一直以為自己能通過自己的努力和熱情,為每個孩子的成長和發展做出貢獻。這個學期,我擔任了中班的教師,期間經歷了許多挑戰和成長。通過這篇期末工作總結,我將回顧過去幾個月的教學工作并反思自己的教學方法和效果。
教學準備是成功的關鍵。在這個學期開始之前,我花了大量的時間和精力為我的課程做準備。我認真準備了每一堂課的課件、教具和活動。我為每個學生制定了個性化學習計劃,以滿足他們的發展需求。在實踐中,我發現教學準備雖然重要,但也需要與學生的實際情況相結合。有時候,學生的興趣和學習能力發生了改變,我需要及時調整我的教學計劃以適應他們的發展需求。
良好的課堂管理是教學的`基礎。在這個學期中,我重點關注了課堂管理,以確保良好的學習氛圍。我制定了一套明確的規則和紀律,并與學生共同制定了課堂行為規范。在課堂中,我遵守“時間管理”的原則,確保每一分鐘都能得到充分利用。我盡量利用愉快的活動和游戲來吸引學生的注意力,提高他們對知識的興趣和探索欲望。我也意識到,有時候孩子們會分心和不守紀律,需要我及時調整教學策略,盡可能調動他們的積極性和注意力。
個性化教學是提高教學效果的關鍵。每個孩子都是獨一無二的,他們有著自己的興趣、學習風格和能力。在這個學期中,我注重了個性化教學,以滿足每個學生的學習需求。我通過觀察和了解每個學生,了解他們的學習習慣和興趣愛好。我為每個孩子定制了專屬的學習計劃,并及時調整教學方法和教學內容。通過個性化教學,我發現學生更加積極主動地參與到學習中來,他們的成績和興趣都有了顯著的提高。
家校合作是促進孩子全面發展的重要環節。這個學期,我與家長保持了密切的聯系和溝通。我主動向家長介紹了幼兒園的教育理念和課程安排,并邀請家長參加課堂觀摩和家長會。我也通過電話和家校溝通本學期的學習和成長情況。通過與家長的合作,我更好地了解了每個孩子的家庭背景和家庭教育情況,以便更好地開展幼兒教育工作。同時,家長的支持和配合也起到了極大的推動作用,孩子們的學習效果也因此得到了更好的提高。
回顧這個學期的工作,我也發現了一些需要改進的地方。教學課堂的活動設計還有待提高創意和趣味性。有時候,我會使用相似的活動或教具,導致學生的興趣和探索欲望下降。我需要更好地處理學生之間的沖突和團隊合作問題。有時候,學生之間的分歧和沖突會影響到整個班級的學習氛圍,我需要及時妥善處理這些問題,以維護良好的班級秩序和學習環境。
回首這個學期的工作,我深感責任重大、使命光榮。通過多年的工作經驗,我逐漸發現了教育的魅力和喜悅,也明白了教師對于孩子們成長的影響力。我將一如既往地努力提高教學水平,繼續追求卓越。希望在接下來的學期中,我能繼續為每個孩子的成長和發展貢獻自己的力量。
幼兒園中班教師個人工作總結簡短2
孩子們從適應小班生活后,轉眼進入中班已快一年了,其間,班級事務忙碌煩瑣,我們做了大量的工作,孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去終結和反思;厥走@走過的一學期,孩子們學會了很多,我也在與他們的交往中學到了很多,我和孩子們在共同進步,在園領導及各位家長的鼓勵和支持下,在我班老師共同的不懈努力下,圓滿地完成了各項工作,現總結如下:
一、思想政治方面
作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質,本人在本學期中,在園領導的領導下,積極參加各項政治活動,并認真揣摩各個問題,爭取做到理論聯系實際,將學到的知識運用到實際工作中來。
二、提高自身素質
在班級工作中,我注意教書與育人的結合,根據幼兒的個性特點和實際情況因材施教,并且虛心好學,在園內召開公開課時,虛心向老教師請教,我班xx老師給了我很大幫助,認真給我提意見和建議,找出我教案及講課時的缺點,然后我盡量克服自身不足,在講課時有了很大進步。在工作之余,我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。
三、保教工作方面
在保教工作中,忠于職守,悉心關愛每一位幼兒,我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活,想盡辦法,開展了一系列的活動來幫助幼兒培養良好的生活、學習和衛生習慣。我們根據本學期教材、及中班幼兒特點。從活動內容的選擇,組織形式、教學方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養成良好的生活和學習習慣,在活動中也逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,自理能力提高了:學會了自我照顧。并知道有需要時,告知成人或向成人求助。懂得友好相處。
在這個學期里,為了配合班主任做好班級工作,從做教具、布置環境、家長工作等,我都盡力配合班主任去做,并力爭做到更好。在此過程中,不懂的就學,不會的就問,雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四,但是總體而言,瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下,家長對我們的工作表現出了極大的肯定,孩子們的進步也非常的明顯,看著孩子們一天天進步,一天天成長,并得到家長的支持和肯定,我們的心里由衷地感到欣慰。
四、與班內老師共同合作
學會合作,是現代人的又一基本素質。一個優秀的教師,應善于把自我完善與集體和諧統一起來。在這個集體中,每一個個體都具有優勢和弱勢,到處都有可學習或幫助的人。我始終以謙虛的態度取人之長,補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。
今后,我會針對自己的不足之處,向其他教師吸取更好的經驗,虛心學習,兢兢業業地工作,爭取更好的成績,爭取做一名優秀的幼兒教師。
忙忙碌碌中我們這學期也接近尾聲,回顧這學期自己的工作,真是又喜又憂,幼兒教師的職業是瑣碎的,細小的,但是我熱愛自己的職業,在工作中,我對沒一件事情都認真負責,現將工作總結如下:
一、培養孩子的自理能力能力
幼兒自理能力的獨立是孩子發展的第一步,由于現在的孩子都是獨生子女比較多,使不少幼兒失去發展自理能力的機會,在幼兒園主要表現為:一短飯吃完后滿桌子上掉的全是飯粒和菜,洗手草草了事,洗好以后身上和袖口地上全是水,玩具玩好亂堆放,弄的活動滿地都是等等。只有以培養幼兒自理為基礎,才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動。
二、教育保育方面:
在教學上,針對中班幼兒心理情況,我開展了個項主題教學活動,以發展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標,精心設計了豐富多彩的主題活動,并運用多種教學方法。從幼兒的實際出發,注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維,培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、角色區、結構區、計算區、語言區、益智區等區域,并不斷豐富材料。在開學初的.一個月半內建立了良好的生活常規、游戲常規、活動常規,培養幼兒養成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動中學習,培養幼兒創新的精神,培養他們自主、自立。尊重幼兒身心發展的規律和學習特點。引導幼兒在生活中學習,發展其好奇心,主動學習。在教育過程中,由于先天素質,生活環境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現,掌握個體素質的發展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法,教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當的方法進行引導,現在清清打人的現象明顯減少,而且還經常幫助別人。
三、與幼兒的情感交流
我很注重與幼兒的情感交流。熱愛并尊重我們的每一位幼兒,有了這樣的心態,師生之間就有了和諧的狀態,許多的事情都得到了解決,無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒我都是一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信,走出自我評價的誤區。活潑開朗幼兒我則提供適合展示他們的自我空間。人的感覺是相互的,教師的真誠他們是感覺的到的。簡直熱愛,尊重每一位幼兒,一幼兒平等相處,讓幼兒接受你就能主動接受你的教育。
四、家常工作
善于家長溝通,在幼兒園工作中,家長工作十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和配合,這學期我通過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進行溝通受到了良好的效果。
當然,有了收獲當然也有不少的不足,只有善于總結,和反思才會有所提高和進步,多聽老教師的優質課,從中獲取經驗,快速的提升自己,希望領導幫助我指出不足,我將認真反思努力改進。
幼兒園中班教師個人工作總結簡短3
曾經在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下:
能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數量足,內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。積極參與園內各項活動。
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰。
上個學期,班內幼兒不舉手 ,隨便講話的現象屢有(幼兒園教師年終總結)發生。在本學期我重點教育幼兒上課回答問題先舉手,對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。
通過一學期的教學活動,孩子們養成了良好的`活動常規和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習。當然在我的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現,身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對性的進行個別教育。
在大家的幫助和努力下,我取得了一定的成績,但前面的路還很長,因此,有必要在繼續前進之前,來發現問題,找到更好的前進目標:
1、班級內的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹,因此,在下學期,要讓孩子們有更多表現的機會,并讓家長密切配合,增強孩子們的自信心。
2、 思維不開闊,導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。下學期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標,再加上大家的努力,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業,為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創造更燦爛的陽光!
幼兒園中班教師個人工作總結簡短4
曾經在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下:
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數量足,內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。積極參與園內各項活動。
二、工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰。上個學期,班內幼兒不舉手,隨便講話的現象屢有發生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,對有改進的幼兒給予及時的'表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。通過一學期的教學活動,孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長工作方面
我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。我班的許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現,身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對性的進行個別教育。
五、衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點,抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便后洗手,飯后擦嘴、等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,減少細菌滋生。
六、自身的進步
在大家的幫助和努力下,我們取得了一定的成績,但前面的路還很長,我們有必要在繼續前進之前,來發現問題,找到更好的前進目標:1、班級內的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹,因此在下學期要讓孩子們有更多表現的機會,并讓家長密切配合,增強孩子們的自信心。2、思維不開闊,導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。下學期我們要在家長方面下手,培養幼兒的創新思維。3、教學方面的常規問題比較多,因此在下學期要嚴格要求自己和幼兒,更好地做到為人師表。
有了前行的目標,再加上大家的努力和智慧的結晶,我堅信:在下學期我們會更加出色!
幼兒園中班教師個人工作總結簡短5
時間過得真快,開學時的場景還歷歷在目,一個學期又結束了,這個學期過得緊張而又充實;仡欉@學期,累與快樂同在,由于我園教師人手不足,我班只有一名老師和一名保育員,工作量可想而知是繁多的,但我們認真做好了各項工作,積極完成園里布置的各項任務,在我和王老師的共同努力下,我班的各項活動開展順利,并取得了較好的成績。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數量足,內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。積極參與園內各項活動。
二、教學方面
在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中,為幼兒創設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的'生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課,做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,認真領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。
幼兒園中班教師個人工作總結簡短6
本著“以《山東省學前教育條例》為指導,以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據;發揮局級示范園作用;增強特色教學;繼續提高教研水平和保教質量;將知識滲透到每個孩子;繼續爭創局示范幼兒園”的指導思想,我班較好握地完成了本學期的工作目標,并取得了一定的成績,F總結如下:
一、加強政治學習,提高思想意識,重視學習,并與實際工作相聯系。
本學期,我班保教三人與全體教職工以集體學、結合工作寫心得、問卷答題等形式認真學習了“幼兒園指導綱要”、“學生傷害事故處理方法”及“十六大報告”。這三個重要學習材料,從不同方面對我們的工作提出了新的目標和要求,使我們更加明確了:身為人師要知法懂法,要敬業創新。教育要適應現代社會的迅猛發展,教師的責任相當重大。而幼兒教育是基礎之基礎,是根的事業。理論時事的學習,使我們明確了努力方向,激發了工作熱情。
結合《綱要》發展目標的實施意見,我班制定了切實可行的一系列計劃。分別從保教工作、衛生保健、特色教學、環境教學方面入手,為孩子們的快樂成長開辟了新的樂章。
二、積極準備“迎評”工作
“迎評”工作是本學期的重點工作。如同其它班級一樣,我班也在積極準備著評估檢查。迎評工作不是一兩個人能完成的事情,因此,我們全身心地投入到工作中,具體做法如下:
1、為了使我班現有硬件發揮最高效用,我們對各物品進行了全面清理,并分門別類登記好,同時,對物品進行了管理分工,規定了其它班級、借用物品,歸還物品的時間,從而保證了物品來源去向明確,資源共享,不浪費,不做它用,規范了我班物品使用工作。
2、為迎接局開放周的到來,上級對我園進行了全面整改。園里的外部環境、硬件設施都得到了較大改善。但是由于時間緊迫,還有很多具體的、細小的事情需要做,因此,為了使整改后的我班發揮更大的功效,為了得到家長、社會更大程度的認可,在開學后的兩周,我班保教三人加班加點,從衛生清掃、原有物品清點到功能室操作材料充實,從環境布置到教學計劃的制定,所有工作在開放周前一一完成,從而保證了我班級教學的順利進行。
全面改建更新,各類教玩具的豐富,加上我們的精心設計、巧妙布置,我班整個環境煥然一新。隨處可見富有教育意義的環境布置,為孩子們提供了一個全方位刺激,全面參與的機會起到了潛移默化的教育作用。
三、不斷改進提高教學工作
1、本學期我班有幼兒42名。男生11人,女生11人。根據《綱要》各領域教育目標的要求,我班以主題活動形式為主,層次清晰,內容完整,結構合理,為幼兒提供了大量的操作材料,讓孩子們多看、多想、多操作,調動幼兒的各種感官參與活動,從而讓他們在活動中學會觀察、分析、比較,從而發揮教育的整體合力和各種教育手段的交互作用。經過一學期的努力,我班幼兒在各領域都有了較大的提高。如語言領域方面:42個孩子不但敢于表達自己的愿望,并且能語言清晰、層次分明、用詞得當敘述、復述、自編故事較上學期有了較大的提高。藝術領域方面:幼兒能根據旋律編創舞蹈,能自己看節奏譜圖拍出正確的節拍。健康領域:具有良好的生活衛生習慣,自己的事情自己做,知道了必要的安全保障常識,學會了保護自己。社會領域、科學領域也有可喜的進步。他們愛護動植物,關心周圍環境。熱愛幼兒園,愛父母、愛老師、愛小伙伴。學會了自律和尊重他人。
2、規范區域活動。本學期,我們新設角區8個,為了充分發揮角區的作用,我們對活動區進行了規范管理:規定各區域負責人;制定各角區使用規則,要求當班老師嚴格按照規則培養幼兒活動常規;安排活動時間和順序;制定活動記錄表,并要求組織活動的老師認真填寫每次活動記錄。經過近半個學期的規范管理,到目前為止,孩子們的活動常規已養成,為他們的將來打下了良好的基礎。
四、鞏固、提高英語特色
本學期,幼兒園英語特色有進一步提高,這突出表現在:
一學期下來,我班孩子學習英語興趣有了較大的.提高。簡單的日常生活對話會應用。每次有人來參觀,孩子們都會爭先恐后地用英語向客人問候。為了孩子們有一個輕松愉快的學習氣氛,讓孩子無壓力地在快樂中學習;我們盡可能地使用英語;樹立“容錯”觀念。積極營造英語氛圍,增強幼兒學習英語的積極性。
五、保教工作齊頭并進
我班抓好日常保育工作,包括衛生、營養、防病治病、安全等等,為孩子們創造一個安全、清潔的環境,促進他們身體發展,體質提高。安全方面,本學期沒有一次安全事故。衛生方面,我們嚴格執行衛生制度,堅持即臟即掃,每天全面清掃一次,定期消毒。在防病治病方面,從幼兒的衣、食、住、行幾個方面著手,加強幼兒體育鍛煉,防止幼兒感冒,發燒,讓幼兒吃好、睡好最終將本學期幼兒發病率控制在平均5%左右。
六、開創家長工作新模式
本學期,由于“非典”的干擾,我們的家園聯系不能正常進行。針對這一情況,我們在家長工作方面進行了有效的調整。利用接送孩子的空隙積極與家長結合,反映幼兒在園里與家里的生活學習情況。我們還根據本班孩子的實際情況制作流動卡片,提供幼兒資料,讓家長參與進來,注重調動家長的積極性,收到了很好的效果。家長自覺自愿地向我們反映孩子在家的行為規范。
七、配合園里開展各類大型活動
本學期,幼兒園開展的大型活動有:幼兒體育游戲運動會。活動經過老師們的精心策劃,收到了很好的效果。比賽項目集競賽性與游戲性于一體,孩子們既能感受比賽的緊張,又能玩得開開心心,得到了領導和家長的一致贊揚。
八、激發幼兒入學愿望,提高幼兒上學意識
我班根據今年的特殊情況,放映錄像——學校的校容校貌,使幼兒對學校有一個初步的認知,并模擬了小學生的一天,告知幼兒學校的作息制度、上課時間、日常常規等等。為幼兒上學鋪墊好最后的一課。
現工作中存在的不足:
1、業務水平有待提高,教學具不夠充分。
2、教材老化跟不上改革步伐,沒有學習的機會。
3、沒有特色教師編制,無法補充提高教學質量。
展望新的一年,任重而道遠,我們將繼續更新觀念、提高認識,在上級領導部門的支持下,堅持以教學為中心、以育人為根本,集中精力,突出重點,在這辭舊迎新的日子里,我們要:秉承現有的成績,下個學期我們將有更大進步,我們將為孩子提供一個更好的環境,更好地促進孩子的發展。
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