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專題總結-小班環境的創設
小班幼兒入園已有四個月的時間了,轉眼又到了學期末,他們從又哭又鬧的小調皮轉變成了活潑懂事的乖寶寶,慢慢適應了幼兒園的生活,并越來越喜歡上了這樣的集體生活,在這幾個月中為了讓他們能從小家庭走進快樂的大家庭,能快樂的集體生活,本學期我主要在環境上下功夫,從環境的點點滴滴著手進行了一系列的轉變,下面我就對本學期的工作做以總結。
由于小班幼兒剛剛入園對幼兒園陌生有帶點恐懼,為了讓幼兒更快的適應幼兒園生活,給幼兒創造一個安全、溫暖、互相信任的環境氣氛尤為重要,對幼兒的整體發展有正面作用,因此在幼兒剛入園時力求讓班內環境具有家的溫馨,時時讓他感受到安全與快樂,在活動區中盡可能的為幼兒創設家的感覺,布置溫馨可愛、讓他慢慢融入其中,適應幼兒園生活。
經過一段時間當幼兒慢慢適應了集體生活以后,我們也循序漸進的開展園本課程—探索合作式主題活動,由于小班年齡偏小對于感興趣的事或物不是十分明顯,對于生成主題與主動探索有一定的困難,因此環境的創設對于激發幼兒興趣點,及主題活動的順利進行十分重要。
(一)墻飾的創設
主體與環境是密不可分的,環境是為主題而創設的,而主題必須依靠環境才能更深入、更具體的開展。主題環境的創設不是一朝一夕的工作,它至始至終的貫穿整個主題,是教師和孩子們集體智慧的結晶。
本學期在“牛奶”的主題活動中,主要是由于牛奶很貼近孩子生活,孩子們每天都喝它也很喜歡喝它,所以預設了“牛奶”這一主題活動。為了更好的開展此活動,給孩子創設一個自由寬松、富于創造的環境,在墻飾的創設上我力求色彩和諧、立意新穎使
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