(熱門)校園欺凌報告制度5篇

　　在社會一步步向前發展的今天，需要使用制度的場合越來越多，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的校園欺凌報告制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園欺凌報告制度 篇1

　　根據“開展校園欺凌專項整治”的通知精神和上級有關指示，及時發現和處置校園欺凌事件，現建立校園欺凌強制報告制度。

　　一、落實強制報告人單位及人員范圍

　　（一）學校全部教師及其工勤工作人員；

　　（二）全校學生、監護人等。

　　二、落實強制報告事項內容

　　（一）發現學生疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況，必須向學校、監護人、教育局、派出所報告。學校和派出所要及時受理有關報告，第一時間開展調查，有針對性地采取應急處置措施，強制報告責任人要協助學校或公安機關做好調查和應急處置工作。

　　（二）發現學生正在遭受意外傷害或不法侵害等情況的，要堅持邊報告邊制止，全力確保學生安全。

　　三、落實報告方式及時間

　　發現人以口頭、電話或書面形式第一時間向學校、監護人報告，學校以書面形式30分鐘內向教育局或派出所報告。

　　四、落實報告責任措施

　　（一）由學校校長負責原則，分別督促有關人員承諾落實強制報告責任。

　　（二）學校將履行強制報告責任納入單位工作考核、個人量化考核。對于未履行強制報告責任的.，學校年度不得評先樹優不評先送優，個人年度考核評定為不稱取或不合格，造成嚴重后果的要嚴肅問責，觸犯法律的，要依法追究法律責任。

校園欺凌報告制度 篇2

　　為了有效預防和減少校園欺凌行為的發生，保護學生的身心健康和合法權益，維護校園秩序和安全，特制定本校園欺凌報告制度。

　　一、定義

　　校園欺凌是指發生在校園內外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

　　二、報告原則

　　1. 及時性：一旦發現校園欺凌事件，應立即報告，不得隱瞞或拖延。

　　2. 真實性：報告內容應真實可靠，不得捏造事實或誣告陷害。

　　3. 保密性：對報告人及被欺凌者的信息應予以保密，保護其合法權益。

　　三、報告主體及途徑

　　1. 報告主體：

　　學生：發現或遭受欺凌的學生均有權報告。

　　教職工：發現欺凌事件的教職工應立即報告。

　　家長：家長發現子女遭受欺凌或知悉相關情況，應及時與學校溝通。

　　校外人員：如發現本校學生遭受欺凌，可通過學校官方渠道進行報告。

　　2. 報告途徑：

　　口頭報告：可直接向班主任、輔導員、年級組長、校領導或學校安全保衛部門報告。

　　書面報告：可通過學校官方郵箱、信函等方式提交書面報告。

　　匿名報告：為鼓勵更多人參與報告，學校設立匿名報告箱，接收匿名報告。

　　四、報告內容

　　報告內容應包括以下幾個方面：

　　1. 欺凌事件發生的.時間、地點、參與人員及具體經過。

　　2. 欺凌事件的性質、程度及造成的后果。

　　3. 證據材料：如照片、視頻、錄音等。

　　4. 報告人的聯系方式及其他相關信息。

　　五、處理流程

　　1. 接收報告：學校安全保衛部門或相關部門收到報告后，應立即登記并核實情況。

　　2. 調查取證：組織專人對欺凌事件進行調查取證，確保事實清楚、證據確鑿。

　　3. 處理決定：根據調查結果，依法依規對欺凌者進行相應處理，并對被欺凌者進行安撫和幫扶。

　　4. 后續跟進：對處理結果進行公示，接受社會監督；對欺凌者進行教育引導，防止類似事件再次發生。

　　5. 保密措施：對報告人及被欺凌者的信息予以保密，防止信息泄露。

　　六、責任追究

　　1. 對故意隱瞞或拖延報告的人員，將視情節輕重給予相應處理。

　　2. 對捏造事實或誣告陷害他人的行為，將依法追究法律責任。

　　七、附則

　　1. 本制度自發布之日起施行，由學校安全保衛部門負責解釋。

　　2. 學校將根據實際情況不斷完善本制度，以確保其適應校園欺凌防治工作的需要。

校園欺凌報告制度 篇3

　　為嚴肅校規校紀，規范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產安全,特制定此預防及處理制度。建立防治學生欺凌和暴力工作機制和制度。建立應急處置預案，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。

　　一、加強預防，防患與未然

　　1、加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午休、放學后）和重要場所（教學樓、操場）的巡邏和查看，并做好相關記錄。

　　2、督促學校值周人員加強校園巡視。

　　3、在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發現、制止校園欺凌事件的.能力。

　　4、加強學校督導人員督導和巡視，對發現的苗頭性問題及時上報學校。

　　5、要求班主任利用加強家校溝通和聯系，發現苗頭問題及時提醒，并共同教育。

　　6、利用教職工會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

　　9、教師做好心理疏導工作，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態惡化。

　　二、及時處理，教育懲戒。

　　對已發生的校園欺凌事件，學生發展處應及時調查處置，根據學籍管理有關規定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學校或受欺凌學生及其監護人向公安部門報案并配合立案查處。

　　三、事后干預，健康成長

　　對事情進行總結分析，開展此類的相關教育活動，防止此類事件再次發生，以保給予學生一個快樂健康的學習環境。

校園欺凌報告制度 篇4

　　為切實保障我校學生的身心健康，維護校園和諧穩定，預防并及時處理校園欺凌事件，特制定本校園欺凌報告制度。

　　一、欺凌行為的定義

　　本制度所稱校園欺凌，是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

　　二、報告渠道

　　1. 學生可直接向班主任、輔導員、年級組長、德育處等教師或部門報告欺凌事件。

　　2. 學生可通過校園網站、微信公眾號等網絡平臺匿名或實名報告欺凌事件。

　　3. 家長發現子女遭受欺凌或得知欺凌事件后，可及時與學校聯系，向學校報告。

　　4. 教職工在發現或接到欺凌事件報告后，應立即向德育處或學校管理層報告。

　　三、處理流程

　　1. 接報：接到欺凌事件報告后，相關部門或人員應立即登記并核實事件情況。

　　2. 調查：成立由德育處、年級組長、班主任等組成的調查小組，對欺凌事件進行詳細調查，收集相關證據。

　　3. 認定：根據調查結果，對欺凌行為進行認定，明確欺凌行為的性質、程度及責任方。

　　4. 處理：根據欺凌行為的性質、程度及責任方，采取相應的`處理措施，包括但不限于批評教育、紀律處分、法律追究等。

　　5. 跟蹤：對處理后的欺凌事件進行跟蹤，確保處理效果，防止類似事件再次發生。

　　四、相關責任

　　1. 全體教職工應高度重視校園欺凌問題，積極參與預防和處理工作。

　　2. 學生應自覺遵守校規校紀，尊重他人，不參與欺凌行為。

　　3. 家長應加強對子女的教育和監護，引導子女樹立正確的價值觀和行為規范。

　　4. 學校應建立健全校園欺凌預防和處理機制，加強宣傳教育，提高師生防范意識。

　　五、附則

　　1. 本制度自發布之日起執行，如有未盡事宜，另行制定補充規定。

　　2. 本制度的解釋權歸學校所有，如有需要，學校可根據實際情況對本制度進行修改和完善。

　　通過本制度的實施，我們期望能夠有效預防和減少校園欺凌事件的發生，營造一個安全、和諧、健康的校園環境，為學生的成長和發展提供有力保障。

校園欺凌報告制度 篇5

　　為了營造一個安全、和諧、健康的校園環境，保障學生的身心健康，預防和減少校園欺凌事件的發生，特制定本校園欺凌報告制度。

　　一、欺凌行為定義

　　校園欺凌是指學生之間發生的，以言語、行為、網絡等手段，對他人進行侮辱、威脅、恐嚇、排擠、打罵、勒索等造成身心傷害的行為。包括但不限于以下情形：

　　1. 肢體欺凌：如毆打、推搡、絆倒等。

　　2. 言語欺凌：如辱罵、嘲笑、惡意起外號等。

　　3. 關系欺凌：如孤立、排擠、造謠傳謠等。

　　4. 網絡欺凌：如通過網絡發布惡意言論、散播謠言、泄露隱私等。

　　二、報告流程

　　1. 學生報告：學生發現欺凌行為后，應及時向班主任、輔導員或學校安保部門報告。報告時，應盡可能提供詳細的信息，包括欺凌行為發生的時間、地點、參與人員、具體經過等。

　　2. 教師報告：教師在發現或得知欺凌行為后，應立即向學校相關部門報告，并同時采取必要的.措施保護受欺凌學生。

　　3. 家長報告：家長發現子女受到欺凌后，可直接與學校聯系，說明情況并尋求幫助。

　　三、處理機制

　　1. 初步調查：學校接到報告后，應立即組織相關人員進行初步調查，了解事件經過和涉及人員。

　　2. 證據收集：在調查過程中，學校應收集相關證據，包括證人證言、現場照片、視頻資料等。

　　3. 處理決定：根據調查結果，學校將對欺凌行為進行處理。對于情節較輕的，給予批評教育；對于情節嚴重的，將按照學校紀律處分規定進行相應處理，并通知家長和相關部門。

　　4. 后續跟進：學校應持續關注受欺凌學生的心理狀態和恢復情況，提供必要的心理輔導和支持。同時，對施暴者進行教育引導，防止類似事件再次發生。

　　四、預防措施

　　1. 加強宣傳教育：學校應定期開展校園欺凌防治宣傳教育活動，提高師生對欺凌行為的認識和防范意識。

　　2. 建立舉報機制：學校應建立便捷的舉報渠道和機制，鼓勵師生積極舉報欺凌行為。

　　3. 加強監管力度：學校應加強對校園內各區域的監管力度，及時發現和制止欺凌行為。

　　4. 加強家校溝通：學校應加強與家長的溝通聯系，共同關注學生的身心健康狀況，及時發現和解決潛在問題。

　　五、附則

　　本制度自發布之日起執行，由學校負責解釋和修訂。學校將根據實際情況不斷完善本制度，以更好地保障學生的權益和校園安全。

【校園欺凌報告制度】相關文章：

關于校園欺凌的報告03-19

校園欺凌作文01-20

校園欺凌的作文11-19

校園欺凌作文11-05

校園欺凌反思03-10

校園欺凌作文03-25

校園欺凌簡報11-03

校園欺凌的教案01-01

【合集】校園欺凌作文04-12

杜絕校園欺凌作文07-04