跳房子作文650字

　　開學了！開學了！我是一名三年級的小學生啦！我又回到了三（1）班的班集體，見到了我們親愛的班主任王老師，見到了我們可愛的三（1）班老同學！我們的教室也從一樓轉到了二樓。

　　課間，每當我趴在陽臺上看到一年級的小朋友在藝術樓前“跳房子”，我就會想起那時的我們也曾盡情地玩過。那是個陽光燦爛的午后，我們吃著水果，在王老師的帶領下來到那些各式各樣的“房子”前：有正方形的；有長方形的；還有圓形的。王老師讓我們圍在四周，先看她怎么玩。只見王老師先提起一只腳，用另一只著地的腳去踢一塊小石頭。那小石頭可聽話了，王老師想叫它到哪兒，它就到哪兒。一會兒功夫，這塊小石頭就在王老師腳的指揮下，“跑”遍了所有的“房間”，順利出“門”了。我們都躍躍欲試，想顯顯自己的本領。可剛提起一只腳，就有些站不穩了，哪里還控制得了小石塊。我們每個同學都嘗試了一遍，可是不是踢得太重就是踢得太輕了。看著大家玩得東倒西歪的樣子，真讓人發笑。如果那個時候你聽到藝術樓門前傳來一陣陣的歡笑聲，那一定就是我們了。這時，王老師總會說：“看我的”！我突然覺得我們的王老師好年輕，她現在就像是我們的大朋友。

　　但這樣的美好時光并不長。有一天早晨，我剛走出食堂，遠遠看到王老師走路有點奇怪，再仔細一看，啊，王老師是瘸著腳走路。王老師的腳受傷了！還沒等我反應過來，我們班的那幾個在教室門口搞衛生的同學早已扔下了手中的掃把，跑向王老師。他們有的幫王老師拎包，有的扶著王老師慢慢地走。回到教室，王老師表揚了那些關心她的同學，并教育我們大家要有愛心：生活中，對那些需要幫助的人應盡自己的一份力。我們都懂事得點點頭。

　　這之后，我們常常圍著王老師，問長問短，關心她的腳好點了沒有。因為我們每個人都希望王老師的腳快點好起來，這樣王老師就又可以和我們一起玩“跳房子”了。沒有王老師的加入，我們的游戲似乎少了一點樂趣。

　　快樂的一年級就這樣過去了。現在我們三年級了，王老師的腳也早就好了。現在我們在王老師的帶領下，開始玩跳長繩了。

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