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那些被忽略的師生交流高中優(yōu)秀作文
那些被忽略的師生交流
老師們總會說：“同學們有什么學習上的或是生活上的問題都可以來問我噢！”可是同學們只請教老師學習上的問題，而總把生活上的問題爛在心底。你不想給父母說，為什么不跟老師交流呢？
我在生活上有一個難以啟齒的問題，已經(jīng)困擾我多年了。那天晚自習課間，我已經(jīng)痛苦到了極點，下定決心要解決。我坐在位置上，抬頭一看，老師正朝我這個方向走來。我忽然冒出個念頭，去跟老師交流一下！這個念頭讓我恐懼又興奮。過了好長時間，老師終于走到我跟前了，我鼓起勇氣猛地站了起來：“老師，我，我想請教你，一個問題……生活上的問題。”
老師眉毛一挑，繼而又露出了笑容：“好呀！你說。”
我看老師有些驚喜，我暗暗高興：老師很樂意嘛！“老師，咱，可不可以出去說？”我?guī)е埱蟮恼Z氣詢問道。
“行呀！走吧！”老師招招手，我跟著她來到走廊上。“你說吧！”老師還是面帶笑容。
“老師，這兒人--多，咱能不能再往外走走？”我?guī)е敢猓軐擂蔚匦χ埱蟮馈?/p>
“走。”我們來到了教學樓外面，一個無人活動的地方，“這里，你可以說了吧！”
“老師，我是有一個問題，困擾我多年了。我也不想給我爸媽說，所以……想給你說說。”
“好呀，你說吧！”
“老師，我那個，那個……”我打著手勢，卻一直說不出口。老師也打著手勢，示意我說出來。她的動作和表情完美地詮釋著“期待”二字。終于，我把腰桿一挺，胸脯一拍，集結(jié)我所有的勇氣：“老師，我**！”
“啊？你是不是……呃，我大概知道你說的是什么了，”老師頓了頓，“首先呢，我覺得這是個正常的事兒，你……”
“不，不！老師，這是很嚴重的事兒！”
老師一擺手：“哎呀，這對你們這個年紀的人來說，真的是很正常的！你不要有太大的心理壓力。你要看開一點，樂觀一點，這沒多大個事兒的。”
“嗯……好吧！”
“然后呢，建議你多運動多讀書，而且不要心里老是想著這個事兒……問題自然而然就解決了。啥事兒都會過去的，老師相信你一定能解決這個問題！”老師握緊了拳頭，給我加油。
我受了鼓勵，十分感激：“好的！謝謝老師！”
老師幫了我，她也很開心：“沒事兒，沒事兒！”
按著老師的建議，懷著老師的鼓勵，經(jīng)過數(shù)日的努力，最終有一天我把問題解決了！當天晚上，皓月當空，我的心也如月亮般明朗。我望著天，仿佛天又升高了！
初中生，心理、生理都不成熟。所以難免會遇到這樣那樣的問題。礙于種種原因不想給父母說，那為什么不跟老師交流交流呢？我原先是忽略了這師生的交流，不過我幸運地覺悟了一次。但，看看其他同學，有的人也遇到跟我類似的問題，他們卻忽略了這師生間的交流而一直被問題所困擾……
同學們，珍惜起來那些被忽略的師生交流！
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