這就是我的父親初中優秀作文

　　我的父親是個文質彬彬，相貌堂堂的天才。他長著一只高大的鼻梁，讓人一看就渾身發抖。一雙鷹一樣的眼睛，似乎任何事物都會被他看透。一張很少微笑的嘴更顯得他高昂，帥氣。還有一雙大大的耳朵，整齊的黑發中夾雜著幾根白發，不都是為我操心過度而造成的呀！

　　他的優點甚多:作文、古詩、釣魚…樣樣精通。并且他從不吸煙、喝酒，一直像個正規君子一樣保持著這個習慣，給那些吸煙、喝酒的人做了一個很好的榜樣。他吃苦耐勞，能為家里做很多活兒。他學習成績甚好，全班就數他最厲害。他為人正直，友善慷慨，簡直就是世人的榜樣！讓人找不出一個毛病，根本就是十全十美，無人能敵。

　　他的作文尤其突出，其原因就是他愛好讀書:作文書、作文精選、作文大全…他樣樣都讀。而且他也總愛鉆研句子，理解意思，做讀書筆記，俗話說“書讀百遍，其義自現”，他就是讀書百遍，意思就自然現了出來，所以才能寫得這么好。而且他也讀古詩、古文，把這些運用進作文里，作文自然大大提升。雖然他出生貧窮，但他愛讀書、愛詩文、愛積累、愛運用，無不讓人敬佩他的作文。他說過:“即使你把全世界的書都讀完，也占不了你腦子的百分之一！”

　　他也是個釣魚能手，在鄉下，他的名聲無人不知，無人不曉。有一次，他又拿個魚竿和桶出去釣魚去了。他到達目的地后，把東西放好，就把魚鉤掛上了蚯蚓，然后順手一拋，魚竿就筆直地垂到水面上了。剛開始，水面像鏡子一樣反映他那張英俊的臉，魚竿也一動不動了，而他像木頭一樣呆坐在那里，顯得十分安靜。忽然，一條魚上鉤了，他見那條魚力氣小，就使勁一拉，一條小鯉魚上鉤了。他二話不說地又和上次一樣把魚鉤拋到水面，不一會兒，又一條魚上鉤了。接著小魚已經有十幾條了，每條魚都擠來擠去，好像是不服氣。他這次用力一拋，魚鉤飛得很遠，往水面上一落，一會兒，魚鉤用力地抖動了幾下，他神情立刻專注起來，因為他即將和那條大魚來一場決斗。那條魚不小心把魚鉤帶蚯蚓吞了下去，他把魚鉤往左一搖，往右一晃，游了許久，那條魚累得氣喘吁吁了，他連忙使勁牛似的力氣用力一拉，終于把那條魚拉上來了。因為那條魚把魚鉤吞了進去，他用力一拔，還是拔不出來，最后把魚切了，才知道那條魚把魚鉤吞進肚子里去了。也許是因為那條魚知道他是釣魚能手，于是拼了命也要把蚯蚓給吃了。

　　他小時候十分吃苦耐勞，從來不怨言自己的出生多么貧窮，自己干的活兒有多少。小時候，他是家里的頂梁柱，每當爺爺奶奶出去耕田的時候，他就在家里做家務，做飯。爺爺奶奶還在地里辛苦勞作的時候，他就一臉笑容地對爺爺奶奶說:“吃飯了！”爺爺奶奶感到很奇怪，說:“還有飯吃的嗎？”爺爺奶奶聞到飯菜的香味，頓時疲勞就消除了。所以，小時候爺爺奶奶都說他長大了一定有個好前途。要不是因為那時沒錢，就只能讀到初中，他現在一定是一個受萬人矚目的作家。

　　他小時候上學十分嚴肅認真，從不辜負每一節課，從不辜負老師的期待，成績可以說是全校的優等生。他上課時，總是認真的聽老師講課，老師也十分喜愛他，所以他的成績帶全班不是第一就是第二。并且他也敢于糾正老師的錯誤，有一次老師講題講的不是那么仔細，他立刻果斷的說:“老師，這個題你講錯了。”于是他把自己的想法說了出來，老師看了也不服，也把自己的理由擺出來了，他和老師辯論了很久，雙方理由都很充足，老師把那道題認真的講給他聽，他聽后，認為自己的確錯了，為了講這一道題，老師整整花了一節課。雖然最后還是老師對了，但他認為老師錯后，勇于糾正，也說明他對學習方面十分認真。

　　他舉止端莊，善良慷慨，為人十分正直。他不管是在別人家吃還是在自己家吃，都吃得有模有樣。在別人家，他先等別人動筷子，自己才動，別人吃了，自己才吃。他也不是大囗大囗地狼吞虎咽，而是櫻桃小口地細嚼慢咽，像個舉止端莊的君子一般。他也樂于助人，有老人走路，他就上前扶，有小孩做作業，他也會上前查看一番，教小孩怎么做，十分尊老愛幼。

　　他也十分嚴肅，每次對我都是一張苦瓜臉，讓人笑不起來。而且對我也十分嚴格:作業寫正確，字寫規范，抬頭挺胸，久而之久，也就習慣了，因為慈母嚴父，哪一個不望子成龍，哪一不希望你考個好大學，有個好前途，為家爭光啊！

　　這就是我的父親，一個作文天才的父親，一個釣魚能手的父親，一個白發蒼蒼，望子成龍的父親！

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